中小學(xué)要針對不同學(xué)段教學(xué)要求精心設(shè)計實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容，**開展好基礎(chǔ)性實(shí)驗、拓展性實(shí)驗（含探究性實(shí)驗、創(chuàng)新性實(shí)驗、綜合性實(shí)驗等）和跨學(xué)科實(shí)踐活動。注重加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實(shí)踐等有機(jī)融合，有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方課程和校本課程。省教育廳將根據(jù)**課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，適時出臺我省義務(wù)教育階段實(shí)驗教學(xué)指導(dǎo)手冊。2.規(guī)范實(shí)驗教學(xué)**實(shí)施。中小學(xué)要將實(shí)驗教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程，分年級、分學(xué)科制定切實(shí)可行的實(shí)驗教學(xué)計劃。加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)過程管理，確保實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容和課時，嚴(yán)格實(shí)驗教學(xué)程序，規(guī)范學(xué)生實(shí)驗過程以及教師實(shí)驗教學(xué)過程記錄管理，并作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價和對**督導(dǎo)評估的重要參考。鼓勵有條件的地方和**，積極利用信息技術(shù)手段開展實(shí)驗教學(xué)管理，探索通過購買服務(wù)方式開展特色實(shí)驗教學(xué)或?qū)嵺`活動。（二）拓寬實(shí)驗教學(xué)實(shí)施方式3.創(chuàng)新實(shí)驗教學(xué)方式。中小學(xué)要豐富實(shí)驗教學(xué)實(shí)施形式，綜合運(yùn)用觀察、觀測、模擬、體驗、設(shè)計、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式，促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合，防止以數(shù)字實(shí)驗演示代替實(shí)驗操作的現(xiàn)象。切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)的趣味性和吸引力。落實(shí)教育部頒布的學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)。廣西實(shí)驗教學(xué)與管理實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗室信息管理系統(tǒng)

    在瑤湖航空城、VR科創(chuàng)城及省科技館、高校、科研院所等，遴選設(shè)立一批市級實(shí)踐學(xué)生前往開展科學(xué)實(shí)踐，有效提升科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。支持中小至少結(jié)對1所具有一定科普功能的機(jī)構(gòu)（高校、科研院所、工廠企業(yè)等），加強(qiáng)合作，用好實(shí)踐資源，倡導(dǎo)聯(lián)合共建創(chuàng)新實(shí)驗室、科普站、人才培育班等。支持南昌市中小學(xué)生綜合實(shí)踐教育與相關(guān)單位合作設(shè)立南昌市少年科，通過承辦科技競賽活動、開展科學(xué)研究和實(shí)踐，打造市級科學(xué)教育活動基地。7.開展科學(xué)實(shí)踐活動。各中小原則上每學(xué)期至少開展一次“科學(xué)家（精神）進(jìn)校園”“科學(xué)實(shí)踐到基地”“科學(xué)課進(jìn)校園”等活動。大力支持中小就近分期分批到省市科技館、科普教育基地等科普場所開展探究式、場景式、體驗式科普實(shí)踐活動。鼓勵有條件的開展多種形式的科技交流，吸收借鑒中小學(xué)科學(xué)教育的經(jīng)驗。展示我市青少年科學(xué)教育成果。主動與省內(nèi)、外科研院所和高科技企業(yè)對接，遴選一批中小學(xué)生跟班參與科技項目研究。。四）培育科學(xué)教育成果8.開展科學(xué)教育成果展示。強(qiáng)化中小學(xué)生基礎(chǔ)科學(xué)教育普及，培育學(xué)生科學(xué)意識和創(chuàng)新能力，挖掘科技創(chuàng)新拔尖人才，對表現(xiàn)的學(xué)生賦予市級“少年科學(xué)家”稱號。舉辦全市中小學(xué)科學(xué)教育展演或科技節(jié)活動。云南實(shí)驗管理與實(shí)驗教學(xué)管理系統(tǒng)加強(qiáng)實(shí)驗室管理員的專業(yè)技能培訓(xùn)。

征集和遴選一批科學(xué)教育特色課程和師資，豐富課后服務(wù)課程庫、師資庫。建立健全第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)校園機(jī)制，根據(jù)實(shí)際需要通過購買服務(wù)等方式。引進(jìn)科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和社會質(zhì)量科普類課程參與學(xué)?？茖W(xué)教育。在課后服務(wù)中，每周安排不少于2次科普講座和科學(xué)實(shí)驗、科技創(chuàng)作、創(chuàng)客活動、項目探究、觀測研究等科學(xué)實(shí)踐課程。與高校合作，開發(fā)科學(xué)教育課后服務(wù)特色課程資源包，進(jìn)一步豐富科學(xué)教育課后服務(wù)課程資源。統(tǒng)籌社會科學(xué)資源。鼓勵有條件的高校、科研院所、科技館、青少年宮、兒童活動中心、博物館、文化館、圖書館、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等，探索建立面向中小學(xué)生開放所屬場館、基地、營地、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地、平臺、載體和科學(xué)資源的工作機(jī)制、政策，分時段實(shí)行有序預(yù)約參觀。

    確保消耗性實(shí)驗材料的補(bǔ)充與供給，滿足實(shí)驗教學(xué)基本需求。各地各校要落實(shí)實(shí)驗室管理規(guī)程，合理配置實(shí)驗室管理員，確保實(shí)驗室規(guī)范有效管理。6.健全實(shí)驗教學(xué)評價機(jī)制。把實(shí)驗教學(xué)情況納入教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，強(qiáng)化對實(shí)驗室建設(shè)與管理、實(shí)驗教學(xué)開展情況和實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量等方面的評價。各地各校要合理核定教師實(shí)驗教學(xué)工作量，把教師實(shí)驗教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)績作為相關(guān)學(xué)科教師職稱評聘、績效獎勵等的重要依據(jù)。加快暢通實(shí)驗教學(xué)人員和實(shí)驗室管理人員職稱評聘通道，提高其高等職稱的比例。把學(xué)生實(shí)驗操作情況和能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價；2023年前要將實(shí)驗操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績納入高中階段招生錄取依據(jù)；在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中，有條件的地區(qū)可將理化生實(shí)驗操作納入省級統(tǒng)一考試。7.加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)研究與探索。各地要加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)研究和教研活動，及時總結(jié)推廣實(shí)驗教學(xué)典型經(jīng)驗和教法，強(qiáng)化對實(shí)驗教學(xué)工作的指導(dǎo)。要將實(shí)驗教學(xué)納入校本教研，積極相關(guān)學(xué)科教師開展實(shí)驗教本教研活動。鼓勵各地各校積極開展教學(xué)儀器設(shè)備適用性評價和研究。推動完善教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)；開展自制教具評選，鼓勵教師自制實(shí)驗教具。落實(shí)實(shí)驗室安全管理制度。

    納入職稱評審條件。19.確保要求達(dá)標(biāo)。開展蘇州市中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)合格校評估認(rèn)定，推進(jìn)開齊開足規(guī)定的實(shí)驗課，保障實(shí)驗開展的基本條件，確?；A(chǔ)性實(shí)驗（必做實(shí)驗）開出率和實(shí)驗儀器配備率逐年提高。到“十四五”末，全市中小學(xué)基礎(chǔ)性實(shí)驗（必做實(shí)驗）開出率和實(shí)驗儀器配備率均達(dá)100%，每個學(xué)生每學(xué)期至少參加1—2個主題的拓展性實(shí)驗（含探究性實(shí)驗、創(chuàng)新性實(shí)驗、綜合性實(shí)驗等）活動。20.提升育人價值。積極全市中小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗大賽、中小學(xué)生實(shí)驗操作大賽和教師實(shí)驗教學(xué)技能大賽、自制教具展評等。突出日常實(shí)驗教學(xué)對提高師生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手能力的過程性價值，表彰實(shí)驗教學(xué)開展富有成效的學(xué)校、師生，共同打造彰顯蘇州特色的實(shí)驗教學(xué)活動品牌。21.推進(jìn)考試。積極探索實(shí)驗操作考試方式，促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)的開展，健全過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合的學(xué)業(yè)考評制度，實(shí)施實(shí)驗?zāi)芰W(xué)期考查。把學(xué)生實(shí)驗操作情況和能力表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。強(qiáng)化督促和指導(dǎo)，確保義務(wù)教育、普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試?yán)砜茖?shí)驗考查規(guī)范實(shí)施。三、保障措施（一）健全領(lǐng)導(dǎo)。市教育局基教處牽頭對中小學(xué)理科實(shí)驗測評工作的整體協(xié)調(diào)管理與推進(jìn)。提高教師實(shí)驗教學(xué)能力。廣東中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)軟件定制

可以由學(xué)校組織集中考核或個人自由測評。廣西實(shí)驗教學(xué)與管理實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗室信息管理系統(tǒng)

    導(dǎo)向性原則。引導(dǎo)各地教育主管部門和**重視實(shí)驗教學(xué)工作，調(diào)動教師開展實(shí)驗教學(xué)的積極性，督促教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求完成實(shí)驗教學(xué)計劃。規(guī)范性原則。將實(shí)驗教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程，分年級、分學(xué)科制定切實(shí)可行的實(shí)驗教學(xué)計劃，加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)過程管理，明確實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容，開齊開足新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定實(shí)驗，嚴(yán)格實(shí)驗教學(xué)程序和規(guī)范。創(chuàng)新性原則。更新實(shí)驗教學(xué)觀念，創(chuàng)新實(shí)驗教學(xué)方式，拓展多元化學(xué)習(xí)空間。引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動完成探索、體驗、感悟的學(xué)習(xí)過程，鼓勵學(xué)生自主探究，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。安全性原則。建立健全實(shí)驗教學(xué)安全責(zé)任制度，切實(shí)強(qiáng)化實(shí)驗教師和學(xué)科教師安全責(zé)任意識，提升實(shí)驗教學(xué)安全管理能力。加強(qiáng)師生實(shí)驗教學(xué)安全教育，保障實(shí)驗教學(xué)正常、安全、**地開展。二、實(shí)施策略（一）科學(xué)制定實(shí)驗教學(xué)目標(biāo)教師應(yīng)根據(jù)**課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，深刻認(rèn)識每個實(shí)驗學(xué)習(xí)主題對促進(jìn)學(xué)生**素養(yǎng)發(fā)展的功能和價值，綜合考慮實(shí)驗教學(xué)目標(biāo)與課程目標(biāo)、學(xué)**展水平、實(shí)驗類型等多方面因素，系統(tǒng)設(shè)計學(xué)年度實(shí)驗教學(xué)目標(biāo)、單元實(shí)驗教學(xué)目標(biāo)和課時實(shí)驗教學(xué)目標(biāo)。1.體現(xiàn)目標(biāo)多元性。制定實(shí)驗?zāi)繕?biāo)時要充分挖掘并準(zhǔn)確表達(dá)每一個實(shí)驗活動的多元目標(biāo)。廣西實(shí)驗教學(xué)與管理實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗室信息管理系統(tǒng)