不能生氣了就教育在教育中，克制比宣泄更重要。當(dāng)孩子惹我們生氣時(shí)，一定要忍一忍，先不急著發(fā)火，因?yàn)槲覀儫o論做什么事，首先冒出來的“念頭”往往是有問題的。有時(shí)候孩子犯的錯(cuò)誤可能也不算什么事，只不過不合我們的意，或者時(shí)間不對，正好撞在了家長情緒的的口上了。對父母而言，所謂的克制，就是避免“念頭”。對待孩子“理直氣壯、義正辭嚴(yán)”應(yīng)該改為“理直氣和、義正詞婉”。管教從嚴(yán)，講的也是原則從嚴(yán)，心思從嚴(yán)，態(tài)度則要盡可能的誠懇、溫和、耐心。避免過度刺激和過度保護(hù)，讓嬰兒自由探索世界。6個(gè)月科學(xué)育嬰法常用知識(shí)

誤區(qū)二：家長出于方便，讓寶寶使用學(xué)步車學(xué)走路。學(xué)步車對寶寶的健康有百害而無一益。學(xué)步車迫使寶寶兩腳點(diǎn)地向前走，時(shí)間長了，寶寶腿部骨骼容易變彎形成羅圈腿；第二，學(xué)走路需要克服巨大的心理障礙，掌握技巧保持身體平衡。而學(xué)步車不需要這么“麻煩”，輕輕松松稍一觸碰即可溜出很遠(yuǎn)，這使得孩子難以克服心理障礙適應(yīng)自己學(xué)走路這個(gè)辛苦的過程，所以用了學(xué)步車的孩子會(huì)更慢學(xué)會(huì)走路就是這個(gè)道理。誤區(qū)三：不許寶寶哭，壓制寶寶的情緒。正確處理寶寶哭鬧的情緒，是幫助寶寶建立良好性格的開始。當(dāng)寶寶哭泣時(shí)，需要爸媽耐心去感受，而不是一味地對孩子說“不要哭，不許哭”?？奘菍殞殐?nèi)心矛盾、的釋放，家長只要輕輕地?fù)肀?，撫摸著他的后背說“寶貝，媽媽知道.......你非常難過，媽媽理解你”又或者說“寶貝，媽媽知道你摔疼了，還有一些嚇到了是嗎”，將你的共情用語言表達(dá)出來，告訴寶寶，我們是理解他的。接受寶寶的悲傷是調(diào)整他的情緒的開始。南京寶寶科學(xué)育嬰法在家庭教育中注重言傳身教，以身作則引導(dǎo)嬰兒健康成長。

誤區(qū)一：把寶寶在敏感期的表現(xiàn)當(dāng)成不乖的行為加以斥責(zé)寶寶在0-3歲期間會(huì)有不同的敏感期，但爸媽不了解，把寶寶在敏感期的表現(xiàn)當(dāng)成不乖的行為斥責(zé)孩子，這種行為違背了孩子的天性，容易造成他的痛苦，留下心理隱患。比如說，在寶寶出生不久到一歲多一點(diǎn)時(shí)，是口腔敏感期。寶寶總把手放進(jìn)嘴巴，而且吃得津津有味。此時(shí)不要去阻止孩子，家長要做的就是保證入口的東西相對干凈就行，而且能提供不同的東西讓孩子用口腔去探索！這個(gè)階段的寶寶就是依靠口腔去探索這個(gè)世界的，如果順利度過，以后再也不會(huì)用嘴啃食物之外的東西。有些孩子進(jìn)入幼兒園、小學(xué)仍改不掉吸吮手指或其他物品的習(xí)慣，甚至延伸成別的不良行為，如愛吃零食、吐口水、罵臟話等，這些在一定程度上都與口腔敏感期沒過好有關(guān)。

早教包括1.感知語言：多與孩子說話，給孩子創(chuàng)造一個(gè)豐富的語言環(huán)境，促進(jìn)孩子語言的發(fā)育。2.視覺刺激：距離孩子眼睛20～30厘米處，用顏色鮮艷或伴有響聲的玩具吸引孩子集中注視后，向水平或垂直方向移動(dòng)，訓(xùn)練孩子追蹤。3.轉(zhuǎn)頭找聲音：在孩子的不同方向用說話聲、玩具響聲或者音樂聲等，訓(xùn)練孩子轉(zhuǎn)頭尋找。4.觸覺刺激：給孩子容易抓握的玩具玩，促使手的張開和進(jìn)行觸摸刺激。早教敏感期父母在家庭早教中一定要注意抓住孩子的敏感期?，F(xiàn)在我們就來看看幼兒每個(gè)年齡段都處于什么樣的敏感期吧！1.3歲以前主要是培養(yǎng)寶寶的基本行為，口頭語言、計(jì)數(shù)的敏感期。2.3歲是寶寶性格形成的敏感期，也是寶寶形象視覺發(fā)展的敏感期。形象視覺指寶寶的想象力與創(chuàng)造力?？茖W(xué)育嬰需要家長的耐心和細(xì)心，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

培養(yǎng)孩子的思考能力需要家長避免過度干預(yù)和提供正確答案。當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，家長可以引導(dǎo)他們思考問題的不同方面，鼓勵(lì)他們提出自己的解決方案，而不是直接告訴他們應(yīng)該怎么做。此外，家長還可以通過與孩子一起解決實(shí)際問題，如制定家庭計(jì)劃、組織活動(dòng)等，培養(yǎng)他們的思考和解決問題的能力。在培養(yǎng)孩子自主決策能力方面，家長需要逐步給予孩子更多的決策權(quán)和選擇權(quán)。一開始，家長可以讓孩子在有限的范圍內(nèi)做出選擇，如選擇玩具、食物等。隨著孩子年齡的增長，家長可以逐漸擴(kuò)大孩子決策的范圍和復(fù)雜性，如讓他們參與家庭決策、決定自己的課外活動(dòng)等。在這個(gè)過程中，家長需要給予孩子充分的支持和信任，相信他們有能力做出正確的決策。為孩子選擇合適的兒童讀物，有助于激發(fā)他們的想象力和語言表達(dá)能力。2歲科學(xué)育嬰法經(jīng)驗(yàn)

鼓勵(lì)他對學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)提出疑問。6個(gè)月科學(xué)育嬰法常用知識(shí)

幼兒期（1-3歲）幼兒期是孩子語言、認(rèn)知和社交能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。育嬰計(jì)劃應(yīng)關(guān)注以下幾個(gè)方面：語言和認(rèn)知發(fā)展：與孩子多交流，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。提供豐富的語言環(huán)境，如讀書、講故事、看動(dòng)畫片等。通過游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的觀察力、思考力和創(chuàng)造力。性和自理能力：逐步培養(yǎng)孩子的性，讓他們學(xué)會(huì)自己吃飯、穿衣、上廁所等基本生活技能。同時(shí)，也要注意安全教育，教孩子認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)物品和基本的安全常識(shí)。社交能力：鼓勵(lì)孩子與同齡人和成人交往，培養(yǎng)他們的社交技巧和合作精神。通過參加親子活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等，增加孩子與他人互動(dòng)的機(jī)會(huì)。良好習(xí)慣：培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，如刷牙、按時(shí)作息等。同時(shí)，也要注意培養(yǎng)孩子的道德觀念和行為規(guī)范，樹立正確的價(jià)值觀。6個(gè)月科學(xué)育嬰法常用知識(shí)