一般嬰兒這樣趴著要么啼哭，要么趴著不動，而這個出生41天的小萌妹卻扭著屁股，蹬著腿，推動胸部抬起，促進頭部抬起，雙手慢慢從胸部下伸出，配合腿部伸縮帶動身體向前移動，這表明寶寶運用創(chuàng)新思維，帶來創(chuàng)新動作，從小方桌的一端爬向了另一端，創(chuàng)造了出生41天的嬰兒，爬行了幾十公分的世界奇跡！出生6天的寶寶，就讓她用腳是蹬腿，每天陽2光浴時練習大人的手推腳蹬著向前移動，或雙手托著雙腋，讓寶寶移動雙腿，這些動作能促進寶寶思維發(fā)展，形成推動動作的多種思維，多種動作的形成就能形成綜合性的思維，即創(chuàng)新思維，可以推動創(chuàng)新動作的形成，寶寶出41天的爬新的奇跡就是這樣形成的，能夠正確選擇、搭配、制作固體食物。合肥正確施振西育嬰法效果

例如云鶯記錄的自已5歲參加當年杭州全市幼兒智力比賽中，對杭州大學教授出的一道"一個玻璃杯中盛有水，不能把水倒出，要求在另一個大小不同的玻璃杯中要盛進等量水"的智力題，參加比賽七八百個幼兒只有云鶯一個人動手做對了，當出題的杭州大學教授問她："你為什么這樣做？"時，云鶯回答："我是用曹沖稱象的原理做出來的”，科學原理講的完全正確，而從讀書理解角度講，更表明了云鶯對這個歷史上的科學故事理解更是十分準確。表明5歲的云鶯在父母從出生天開始就運用科學育嬰的理論指導，特別有效。中國杭州很早的教育雜志對此做過專題采訪和報導。合肥現(xiàn)代施振西育嬰法知識書為了寶寶更健康更快樂的成長.

施振西育嬰法強調(diào)提供適當?shù)慕逃鸵龑?。施振西認為，嬰幼兒的學習和發(fā)展是通過與父母和環(huán)境的互動來實現(xiàn)的。父母應(yīng)該為嬰幼兒提供豐富的學習機會和刺激，以促進他們的認知、語言和運動發(fā)展。施振西育嬰法鼓勵父母與嬰幼兒進行互動游戲、閱讀、唱歌等活動，以培養(yǎng)他們的興趣和能力。同時，父母也應(yīng)該給予嬰幼兒適當?shù)囊龑Ш鸵?guī)范，幫助他們建立起良好的行為習慣和價值觀。施振西育嬰法是一種以溫和、尊重和愛的方式來照顧和教育嬰幼兒的方法。它強調(diào)建立親密的親子關(guān)系、尊重嬰幼兒的個體差異、提供適當?shù)慕逃鸵龑?，以及父母的自我反省和成長。

素質(zhì)育嬰法的實施方法：1.創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境為兒童創(chuàng)造一個安全、溫馨、充滿愛的家庭環(huán)境是實施素質(zhì)育嬰法的基礎(chǔ)。家長應(yīng)關(guān)注家庭氛圍的營造，為孩子提供良好的生活和學習條件。2.多元化的教育方式除了傳統(tǒng)的課堂教學外，素質(zhì)育嬰法還提倡采用多種教育方式，如游戲、親子活動等，以激發(fā)兒童的學習興趣和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)良好的習慣與品德素質(zhì)育嬰法強調(diào)培養(yǎng)兒童良好的行為習慣和道德品質(zhì)，如誠實、守信、尊重他人等。家長應(yīng)通過日常生活中的點滴小事，引導孩子樹立正確的價值觀。素質(zhì)育嬰法的實踐意義兒童權(quán)利公約的相關(guān)知識、中國兒童發(fā)展綱要（2001-2010年）的相關(guān)知識。

在嬰兒出生成長的前幾個月內(nèi)，這些外國名專業(yè)人士記錄的嬰兒都是趴著躺著的例如：美國行家海蒂，墨卡夫等著作中描述”滿三個月時應(yīng)該會：趴著頭仰起45度。還可能趴著仰頭90度也可能，俯臥時，雙手撐著抬起前胸，或者直身時撐住頭”而對照一下出生三個月前，以上這兩個一零后的寶寶，就可以看出其智能基因之間的變化是多么的巨大，而隨著多功能嬰兒床的應(yīng)用，差距則越來越大。

先對照一下四十多年前我的女兒施云鶯智能基因的發(fā)展：對照施振西女兒施云鶯在《鶯在創(chuàng)業(yè)》這本著作對自已嬰幼兒期智能基因發(fā)展記錄，就可以看基因進化的極大不同。 不同年齡階段大動作發(fā)展的特點與訓練方法 .東莞0-3歲施振西育嬰法則

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育嬰法的內(nèi)容飲食嬰兒的飲食是育嬰法的重要內(nèi)容之一。在嬰兒出生后的頭幾個月，嬰兒的飲食需要特別注意。家長需要給嬰兒提供足夠的母乳或配方奶粉，以保證嬰兒攝入足夠的營養(yǎng)物質(zhì)。同時，家長還需要注意嬰兒的飲食衛(wèi)生，保證嬰兒的飲食安全。睡眠嬰兒的睡眠也是育嬰法的重要內(nèi)容之一。在嬰兒出生后的頭幾個月，嬰兒的睡眠需要特別注意。家長需要保證嬰兒有足夠的睡眠時間，以促進嬰兒的身體發(fā)育。同時，家長還需要注意嬰兒的睡眠環(huán)境，保證嬰兒的睡眠質(zhì)量。合肥正確施振西育嬰法效果