1942年母親在上海城隍廟懷振西時(shí)，不幸感懷上當(dāng)時(shí)上海正流行的腦膜炎瘟疫，如果被日本鬼子發(fā)現(xiàn)，就會(huì)被抓去被活埋，父親把母親化裝滿臉抹黑的男子，躲進(jìn)從上海開往南通輪船的鍋爐房煤堆后，驚險(xiǎn)地躲過了鬼子的搜查，到了南通醫(yī)院母親已昏迷不醒，醫(yī)生說腦膜炎無藥可治，除非從美國買到剛發(fā)明的阿斯匹林。

父親和母親在上海參加 活動(dòng)時(shí)，曾捐款從美國教會(huì)醫(yī)院購了一批藥物，其中包括一批阿斯匹林，上海 軍隊(duì)失敗后，還有一批藥物藏于外公家在上海城隍廟商城的地下倉庫，父親連夜去上海取來阿斯匹林，救了母子兩條命，所以振西從小生下來就又瘦又弱，當(dāng)時(shí)父親在上海創(chuàng)業(yè)，所以對(duì)振西的哺育全靠母親一人。 不同年齡階段精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)與訓(xùn)練方法.杭州中國育嬰法內(nèi)容

1942年母親在上海城隍廟懷振西時(shí)，不幸感懷上當(dāng)時(shí)上海正流行的腦膜炎瘟疫，如果被日本鬼子發(fā)現(xiàn)，就會(huì)被抓去被活埋，父親把母親化裝滿臉抹黑的男子，躲進(jìn)從上海開往南通輪船的鍋爐房煤堆后，驚險(xiǎn)地躲過了鬼子的搜查，到了南通醫(yī)院母親已昏迷不醒，醫(yī)生說腦膜炎無藥可治，除非從美國買到剛發(fā)明的阿斯匹林。父親和母親在上海參加 活動(dòng)時(shí)，曾捐款從美國教會(huì)醫(yī)院購了一批藥物，其中包括一批阿斯匹林，上海 軍隊(duì)失敗后，還有一批藥物藏于外公家在上海城隍廟商城的地下倉庫，父親連夜去上海取來阿斯匹林，救了母子兩條命，所以振西從小生下來就又瘦又弱，當(dāng)時(shí)父親在上海創(chuàng)業(yè)，所以對(duì)振西的哺育全靠母親一人。北京現(xiàn)代育嬰法選擇育嬰法重視嬰兒的情感和社會(huì)發(fā)展。

施振西和未婚妻鄭珍風(fēng)曾調(diào)查廠里嚴(yán)重的生產(chǎn)原材料的鋪張浪並寫材料向上反映，施振西為此受到不斷打擊，加上管生產(chǎn)的老干部遭批斗的第二天施振西寫大字報(bào)掲露這個(gè)白色事實(shí)，廠部廣場貼滿了省級(jí)機(jī)關(guān)200多下放干部支持施振西，批判陳勵(lì)耘打擊干部的罪行，陳勵(lì)耘又佈置當(dāng)年給女兒林豆豆改過文章的蕪湖空軍基地的師政委調(diào)來杭鋼組織大會(huì)對(duì)施振西進(jìn)行批斗，並加了”反對(duì)林副**的現(xiàn)行反革"和三反分子的罪名，批斗后即下放到軋鋼分廠勞動(dòng)改造，等待進(jìn)一步處理；

除此之外，出生一兩個(gè)月開始，就可以讓寶寶玩各種手指游戲，好抓桿子玩，還有先做伸食指的各種游戲，如指東西，拉勾勾，表示一，進(jìn)而用兩個(gè)手指表示二，食指大拇指表示八，伸手掌表5，收起手掌表示抓，等等各種有趣的手指手掌動(dòng)作，既促進(jìn)思維形成創(chuàng)新思維，又促進(jìn)手指，手掌各種能力的形成。

因可以扶著現(xiàn)已申請(qǐng)專利的嬰兒床的扶桿，用有音樂的電子玩具逗她手抓床的橫桿站著。進(jìn)而自已移動(dòng)雙腿，進(jìn)而又去抓床頭髙高掛著的玩具又抓又拉又咬玩出很多花樣。 育兒知識(shí)包括母嬰健康、呵護(hù)兒童方面的知識(shí)和育嬰常識(shí)。

隨著寶寶創(chuàng)新思維的發(fā)展，出生4個(gè)月的小萌妹開始懂得欣賞藝術(shù)，看到阿婆唱著歌跳著舞走過來就高興得哈哈笑起來，阿婆走了就阿哼阿哼地的哭起來，反復(fù)多次都是這樣，表明寶寶開始欣賞藝術(shù)，追求藝術(shù)了。

4周歲內(nèi)，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新動(dòng)作的的發(fā)展，促了寶寶對(duì)藝術(shù)的追求5出生11個(gè)月的妹妹，喜歡自創(chuàng)動(dòng)作跳舞了，舞姿十分優(yōu)美。

出生不到周歲的姐姐，自創(chuàng)幽默動(dòng)作的的舞姿和表情，大家肚子都笑痛了。小姐姐周歲前抓筆涂鴉，進(jìn)而畫畫，手指動(dòng)能力是怎么形成的的呢？原來小姐姐很小就喜歡抓勺吃飯，這個(gè)11個(gè)月的姐姐已能用勺飯吃了， 育嬰法建議家長為嬰兒創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。貴陽正確育嬰法選擇

人際交往能力、自我意識(shí)、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語能力。杭州中國育嬰法內(nèi)容

還有云鶯報(bào)名全省 的安吉路小學(xué)讀書，不在該校屬區(qū)，還引起了該校校長和施振西一場 的爭論，即小云鶯優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)出來的各種智慧，受到面師老師的一致贊嘗，當(dāng)場決定5歲的云鶯第二年6歲入學(xué)，但卻引起了該校長和施振西，關(guān)于施云鶯表現(xiàn)的各種智慧和能力的爭論，校長認(rèn)為只不過是早熟，和該校學(xué)生比，將會(huì)很快跟不上，而施振西卻認(rèn)為小云鶯各種優(yōu)異能力，是早慧，是家庭科學(xué)早教的成果，今后會(huì)進(jìn)一步發(fā)展。其后施振西堅(jiān)持四十年對(duì)兩代寶寶研究的成果，證眀其后云鶯兩個(gè)女兒出生到現(xiàn)在的結(jié)果，其早慧的表現(xiàn)和記靈，更是 超過幼年在杭州被譽(yù)為"天才"、"神童”小云鶯，這些以后再作詳細(xì)介紹和論證。杭州中國育嬰法內(nèi)容