這些能力是哪里來的呢？主要來自出生以來，父母給她提供了鍛煉各種能力的環(huán)境條件，例如從小獨自到辦公室取東 自去鄰居家借東 自去樓下的小店買東兩，未讀書前一周內(nèi)有好幾次父親帶小云鶯去西湖辦玩，還交了不少朋友，甚至一起帶回家玩，在西湖邊玩時還經(jīng)常圍西湖走過一圏圈，爬附近的小山頭。從家到杭州的學(xué)校的安吉路小學(xué)上學(xué)，要換兩次公交車，本來都是父母接送，沒想到小云鶯一次快到校門口，接送的父母已走了，她突然發(fā)現(xiàn)自已沒帶紅領(lǐng)巾，小云鶯卻勇敢地自已乘車回家取了紅領(lǐng)巾仍然自己乘公交回學(xué)校，並從此上學(xué)不用父母接送，這種能力發(fā)展到初中假期 帶了父親工廠生產(chǎn)的高科技電力儀表，到上海蘇州的電力局去推銷，受到電力局總沒計師的親自表揚，所以2能夠制作泥糊狀食品并正確喂食。茂名2歲育嬰法排行

云鶯留學(xué)歸來策劃或參予策劃的大型活動充滿創(chuàng)新思維和正能量：下面簡要介紹並配上視頻截圖照片，2004年1月2日，云鶯了解到東南亞海嘯， 印尼就有三萬兒童失去父母，云鶯當(dāng)天決定發(fā)動全校師生捐款，當(dāng)即捐出自已留學(xué)期間打工賺到的3萬8千元人民幣，并于第二天經(jīng)市紅十字會批準(zhǔn)，帶領(lǐng)全校師生員工到深圳街上、旅游區(qū)、車站等募捐， 2天就向市紅十字會交上捐款20萬，占全市捐款的二十分之一，這也是云鶯帶動的國內(nèi)為海外受災(zāi) 早的募捐活動！昆明現(xiàn)代育嬰法常用知識育嬰法重視嬰兒的情感和社會發(fā)展。

所以1971年當(dāng) 個獨生女遭害去世后，就堅持只生一胎，堅信運用母親對自已早期科學(xué)養(yǎng)育的信念和經(jīng)驗，在托兒所的周歲前的女兒，就被大家夸為小機(jī)靈，直到5、6歲，都被大家誇為超過一般孩子又聰明又能干！可是沒想到1976年初，同辦公室的一個被大家稱稱"狗熊"的，過去當(dāng)過廠領(lǐng)導(dǎo)親信的名叫趙國雄的傢伙，一天在辦公講，他聯(lián)系了市總工會王洪文的一個親信，當(dāng)時是市總工會的 ，聯(lián)系了王洪文來杭鋼，做廠長的工作，把杭鋼在王洪指導(dǎo)下，各項工作都抓上去。在王洪文來廠這天趙國雄特扡組織了一批人來廠部大樓前聚集歡迎，這天汪洪文在二樓剛向這人招手致意時，施振西在三樓看到原是滿天晴空的廠部廣場，卻一下了烏云密布下起了一場暴風(fēng)雨，一剎眼間，那群人如鳥獸般散開了，真是施振一生從未見過的場面。

1942年母親在上海城隍廟懷振西時，不幸感懷上當(dāng)時上海正流行的腦膜炎瘟疫，如果被日本鬼子發(fā)現(xiàn)，就會被抓去被活埋，父親把母親化裝滿臉抹黑的男子，躲進(jìn)從上海開往南通輪船的鍋爐房煤堆后，驚險地躲過了鬼子的搜查，到了南通醫(yī)院母親已昏迷不醒，醫(yī)生說腦膜炎無藥可治，除非從美國買到剛發(fā)明的阿斯匹林。父親和母親在上海參加 活動時，曾捐款從美國教會醫(yī)院購了一批藥物，其中包括一批阿斯匹林，上海 軍隊失敗后，還有一批藥物藏于外公家在上海城隍廟商城的地下倉庫，父親連夜去上海取來阿斯匹林，救了母子兩條命，所以振西從小生下來就又瘦又弱，當(dāng)時父親在上海創(chuàng)業(yè)，所以對振西的哺育全靠母親一人。泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)。

寶寶四處尋找，忽然看到不遠(yuǎn)處有一只襪子，就像看到書一樣迅速爬過去抓起襪子29在一邊沒看懂的阿公卻迅速伸手奪下寶寶手中的襪子，一邊大聲講："臭襪子，臭臭臭！"可是小萌妹卻繼續(xù)向前爬又抓起自已穿過的像襪子一樣的軟布鞋，寶寶心中想的是阿婆教她讀過的讀書卡片上就畫有一只襪子，其實阿公當(dāng)時也沒看明白寶寶想干什么，

寶寶又爬到自己的小書架下方，終于找到一張畫有襪子的，阿婆教過她的識字卡片，這就是出生6個多月小萌妹心中的書，當(dāng)在一邊的阿公以為寶寶撿到一張廢紙片，又伸手奪過來，把紙片扔到一邊，阿公接著引導(dǎo)小萌妹玩喜歡的塑料球，小妹平時很喜歡玩，卻想著那張畫有啟襪子識字卡片的書。 為了寶寶更健康更快樂的成長.武漢6個月育嬰法靠譜嗎

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直到5年后出書時，通過視頻截圖先搞明白了出生6個多月小萌妹那段28分鐘的寶寶的讀書的世界奇跡之后，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)的小萌妹進(jìn)而尋書讀書的又一個世界育嬰奇跡！39育嬰名家施振西為什么犮明 嬰兒車嬰兒床40人類進(jìn)化中從猿直立進(jìn)化到人的關(guān)鍵是直立行走，視野擴(kuò)大促進(jìn)了思維的不斷發(fā)展，引伸到如何創(chuàng)造條件讓嬰兒安全地在直立活動中增加發(fā)展思維，並進(jìn)而形成創(chuàng)新思維的條件，41西方育兒名 蒙臺梭利的育嬰理論強(qiáng)調(diào)。"我們必須遵循這樣的原則，教育兒童盡可能將一切回歸自然，讓其自由發(fā)展，讓他們在恬靜的狀態(tài)下生活，獲得更多安寧，讓嬰雙腿得到比較大限度的放松，讓他們舒服并舒展地躺著，只要時候一到，他們自已便會站起來，自然而輕松扡行走?！泵?歲育嬰法排行

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