五年制大專和3+2大專的區(qū)別：五年制大專和3+2大專的區(qū)別主要有：學(xué)習(xí)學(xué)校不同，就讀方式不同，含義不同登等幾點。1、學(xué)習(xí)學(xué)校不同。五年一貫制大專是在普通高等大專學(xué)校就讀，3年中專2年大專都在同一所大專院校完成。2、就讀方式不同。3+2大專是分中專和大專兩個階段，前面三年中專段、后兩年大專段，部分學(xué)校是5年均在中專院校完成，也有的3+2大專前面3年在中專學(xué)校就讀、后2年在大專院校就讀。3、含義不同。3+2大專學(xué)生需在中專學(xué)習(xí)階段參加“三二分段”中職接高職統(tǒng)一轉(zhuǎn)段選拔考試,成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學(xué)習(xí).發(fā)兩年制大專文憑。五年制大專由高職高專院校承擔(dān)，由省級招生部門一次辦理錄取手續(xù)，在同一所高校就讀。不發(fā)中專畢業(yè)證，修業(yè)期滿成績合格者，由學(xué)校頒發(fā)五年一貫制專科畢業(yè)證書。3+2大專特點：它將中等和高等職業(yè)教育貫通，學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低，而教育效益和回報較高。它整體設(shè)計學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系，在五年時間里，既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求，又達到了國際上培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時三年以上的要求。學(xué)生入伍、生病休學(xué)，還可以繼續(xù)參加三二分段學(xué)習(xí)嗎？會昌3+2五年制大專有哪些專業(yè)

3+2五年制大專好還是“3+2”好？1、證明不同：3+2是由中職學(xué)校和普通高校聯(lián)辦的，一般情況下前面三年在中職學(xué)校就讀，后兩年在普通高校就讀；五年一貫知制是在高職院校進行為期五年的學(xué)習(xí)。2、普通中專指的是初中起點3年制中專，或高中起點2年制中專，實行中專收費標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，畢業(yè)后頒發(fā)普通中專畢業(yè)證書。學(xué)生在中專選擇所學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后可參加對口升學(xué)；3、選擇上3＋2高職和五年一貫制大專的初中畢業(yè)生和通過參加高考報考高職的學(xué)生，在畢業(yè)后拿到的大專文憑相同。江西3+2五年制大專職業(yè)學(xué)校學(xué)費大概多少錢3+2大專班及5年一貫制大專班的學(xué)生畢業(yè)后均可參加專升本繼續(xù)深造。

3+2的優(yōu)勢：1、時間優(yōu)勢。初中畢業(yè)生如果中考后升入高中，高中需要讀三年，而后考上大專又需要三年的學(xué)習(xí)時間，總共需要六年時間才可完成。而 “3+2”學(xué)生初中畢業(yè)后直接進入中職學(xué)校學(xué)習(xí)3年，而后直接升入相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí)2年，總共需要5年的學(xué)習(xí)時間就可以完成，這樣可以比同齡、同等學(xué)歷學(xué)生早一年畢業(yè)。2、經(jīng)濟優(yōu)勢?！?+2”學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間前面三年實行中職院校收費標(biāo)準(zhǔn)，按國家資助政策減免學(xué)費，可以為家庭節(jié)省出一大筆的費用；3、教學(xué)優(yōu)勢?！?+2大?！睂W(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，無論是前面三年的中職學(xué)校，還是后兩年的高職學(xué)習(xí)，都突出了技能訓(xùn)練，提高動手能力和實際操作水平，一定程度上提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強了學(xué)生就業(yè)競爭能力。

3+2的大專學(xué)歷更具有優(yōu)勢：讀“3+2”職高院校，90%的學(xué)生都會通過統(tǒng)一考試上高職院校獲得大專文憑，對于大專文憑，大家可不能小覷它。我們可以以大專學(xué)歷進行“專升本”提升學(xué)歷提高就業(yè)競爭力，也可以利用大專學(xué)歷直接就業(yè)，相對技校的學(xué)生來說，擁有大專文憑找工作會更好找吧，而且有了大專文憑，我們可以參加公務(wù)員考試，所以讀“3+2”職高畢業(yè)后就業(yè)選擇性會較多，孩子的路會更寬。進入“3+2”職高學(xué)習(xí)，五年時間可以讓一個人更好成長更加成熟，并且有些孩子本來就“晚熟”，初中時不懂得學(xué)習(xí)卻已經(jīng)畢業(yè)，到了職高，一些孩子懂事了會努力學(xué)習(xí)，那孩子的機會就更多了，因此給孩子良好的生活環(huán)境真的非常重要，看似一個簡單的過渡期，卻能影響著孩子一生。“3+2”大專班的學(xué)生畢業(yè)后均可參加專升本繼續(xù)深造。

3+2大?！?培養(yǎng)模式將中等和高等職業(yè)教育貫通，五年整體設(shè)計學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系，在五年時間里，既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求，又達到了國際上培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時上的要求。在專業(yè)設(shè)置上，它以經(jīng)濟與社會需求為導(dǎo)，充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復(fù)合等特征，畢業(yè)生專業(yè)知識扎實、技能操作水平高，深受社會歡迎。與傳統(tǒng)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難相比，“3+2大?！碑厴I(yè)生就業(yè)形勢好，不擔(dān)心找不到工作！3+2大專畢業(yè)后拿到的文憑是普通高校全日制大專文憑。贛州3+2五年制大專優(yōu)勢

3+2大專與5年一貫制錄取的是應(yīng)屆初中畢業(yè)生，而高職錄取的是參加普通高考的高中畢業(yè)生。會昌3+2五年制大專有哪些專業(yè)

學(xué)生入伍、生病休學(xué)，還可以繼續(xù)參加三二分段學(xué)習(xí)嗎？已錄取的試點班學(xué)生中職學(xué)段期間，因入伍、生病等原因經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)休學(xué)或保留學(xué)籍，復(fù)學(xué)后，如該專業(yè)點仍在開展試點且復(fù)學(xué)后不損害相關(guān)學(xué)生利益的，經(jīng)有關(guān)高校和中職學(xué)校同意并報省教育廳同意，可轉(zhuǎn)入相應(yīng)年份試點班繼續(xù)學(xué)習(xí)；如該專業(yè)點沒有開展試點或復(fù)學(xué)后損害相關(guān)學(xué)生利益的，取消該學(xué)生試點班資格，按學(xué)校規(guī)定轉(zhuǎn)入中職學(xué)校該專業(yè)普通班或其他專業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)生的管理、收費和學(xué)籍如何確定？“三二分段班”學(xué)生，前面3年按照中等職業(yè)教育的管理辦法進行管理，后兩年納入高等教育管理范疇。收費、學(xué)籍分別按照國家和省規(guī)定的中等職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)校收費管理、學(xué)籍管理政策執(zhí)行。會昌3+2五年制大專有哪些專業(yè)

贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校致力于教育培訓(xùn)，是一家其他型的公司。應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校致力于為客戶提供良好的3+2五年制大專，護理，幼師，計算機，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司將不斷增強企業(yè)重點競爭力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。在社會各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造高質(zhì)量服務(wù)體驗，為客戶成功提供堅實有力的支持。