現(xiàn)在的中國，為什么校服普遍還是比較丑呢？其實這體現(xiàn)了中國校服的3個好處。 1.校服成本低 為了降低成本，用于制作校服的布料大多是廉價的，款式設(shè)計也工藝也比較簡單，所以校服價格一般不會太高，一套下來**貴也就一百多塊，少則幾十塊錢就有一套校服了。這其實是為家庭節(jié)省開支，畢竟不是每個地區(qū)的學生家庭都那么富裕，絕大部分地區(qū)還是比較貧困的。把校服的價格降下來，就能保證每個家庭都能負擔得起。 2.減少攀比心理 青春期的少年、少女們的心智還不夠成熟，容易產(chǎn)生叛逆心理和攀比心，而學生都統(tǒng)一穿上一樣的校服，可以在一定程度上減少相互攀比的情況。除此之外，大家都穿校服的話，也在一定程度上，減少了早戀情況的發(fā)生。少了服裝的打扮，學生的專注力會更加集中到其他方面。 3.實用性強 中國式校服款式寬松且較大，其特出了舒適，適合發(fā)育中的學生。到了冬天，穿多幾件衣服在里面，上體育課也不會顯得活動不便拘謹。況且每個人的體型都不一樣，寬松的校服，能保證大多數(shù)人都可能穿的進去。 你覺得中國的校服丑嗎？我就不覺得了，而且迪米鹿品牌的校服，價格優(yōu)惠之余款式也很美。泉州冬季校服廠家

    保養(yǎng)學生校服有什么秘訣？眾所周知，學生校服作為學生們?nèi)粘Ｉ钪斜貍涞奈锲?，也是一個學校身份的象征，現(xiàn)在越來越多的學校都推薦學生們穿學生校服上學，這對以后培養(yǎng)學生們的良好習慣也建立了基礎(chǔ)。但是學生校服穿的時間長了容易出現(xiàn)各種問題，那么怎么樣能夠避免這些問題發(fā)生呢？純棉面料的學生校服容易褶皺變形，因此清洗過程中不易大力擰干，而是應(yīng)該在半干的時候用手撫平衣服皺褶的位置，這樣能夠有效的防止學生校服褶皺現(xiàn)象發(fā)生。另外，在清洗學生校服的時候千萬要將深淺顏色分開來洗，以免出現(xiàn)染色的問題，有色學生校服不要用帶漂的洗衣服洗，也不要放在漂白劑中浸泡，也不要用30℃以上的熱水清洗。學生校服保養(yǎng)好壞都將直接影響到學生們在學校的心情，穿上得體的學生校服也能讓學生們在學校成為萬眾矚目的對象。艾咪天使校服在這里分享學生校服保養(yǎng)小常識，只為家長們都可以為學生們換上嶄新的學生校服！定做學生校服用純棉面料會有什么好處呢？這些知識艾咪天使學生校服小編也來給你們說說吧?，F(xiàn)如***氣日益炎熱，家長們是否又在為學生們準備新的學生校服而頭疼呢？現(xiàn)在學生校服市場多樣化發(fā)展，導致各種各樣面料的學生校服層出不窮。湖南冬季校服定制

    校服不同于其他服裝，它們簡單的區(qū)別是范圍性和實用性不同，而一般服裝可以面對的用戶可以說是全球，而校服就是校服，具有針對性。它的目標消費群是學生，因此在選擇舒適面料的同時還要考慮價格問題和考慮到地域差異及個體經(jīng)濟差異。在校服價格的定位上應(yīng)與地區(qū)差異性、學生的消費能力、材料實用性和審美性相結(jié)合。比較好在校服設(shè)計和生產(chǎn)過程中應(yīng)該引入競爭機制，由愿意生產(chǎn)校服的若干廠家設(shè)計出校服款式并報價，再由學生、家長、校方投票選擇質(zhì)優(yōu)價廉的校服生產(chǎn)商。還可以借鑒日本、韓國的模式，即由學校規(guī)定款式，學生在商店自行購買。這種方式在一定程度上加劇了商家之間的競爭，同時也使校服的品質(zhì)和價格得到保證，相信會受到學生和家長的歡迎。又或者，在條件允許的情況下，建議把義務(wù)教育階段學生的校服費用納入到國家義務(wù)教育經(jīng)費預算中，由國家負擔。這一措施實行下來必將會受到家長的大力支持，這也更能規(guī)范校服安全性和環(huán)保性。

    每個孩子都會經(jīng)過幼兒園小學中學高中再到大學，而小學的時光是**無憂無慮的，沒有厚重的作業(yè)也沒有**的書包，每天都掛著滿滿的笑容，當然在學校也要穿校服，學校的校服一般分有夏季和冬季兩種，那么在換季之后要如何對孩子的衣服進行收納呢?干洗后的小學校服怎么收納呢?洗過后拿回來的小學校服都會套上一層透明的塑料袋，很多家長都會認為正好可以防塵，就直接收到衣柜里去了。但是通常干洗后的衣服，還會有濕氣和一些化學氣體殘留在上面，比較好能夠掛在通風的地方一陣子再收起來，比較能夠保持衣物的良狀態(tài)。對孩子的換季衣服校服該如何進行收納。1.對于換季純棉背心、汗衫，用開水浸洗后再穿，可耐磨且不褪色。2.牛仔褲洗時易褪色，洗前先將其放在冷的濃鹽水中浸泡約2小時，再用肥皂洗滌就不易褪色了。3.洗易褪色的衣服，可先將衣物放入鹽水中泡上約30分鐘，然后用清水洗凈，再按一般洗滌方法洗滌。4.有色衣料因洗滌不當而褪色會影響其美觀。染料大多易在水中溶化;潮濕狀態(tài)下染料在陽光的作用下也易褪色;染料和纖維紋路結(jié)合得不夠牢固的，洗滌時也會褪色。將衣服根據(jù)以上的方法清洗處理完了之后，就可以將衣服進行收納了，這樣在下次穿的時候還是會和新的一樣。

    校服**早起源于歐洲。當時由于導致部分家庭生活艱難，學校為了使出身于這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產(chǎn)生自卑感，同時也不使那些家里生活條件好的學生在學校炫耀，于是規(guī)定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。但是其實早在《詩經(jīng)·鄭風·子衿》中"青青子衿，悠悠我心。"便有了**初校服的一個描述。后來便是辛亥**到二十年代時，制服式校服出現(xiàn)，新文化運動喚醒了人們對美的渴望。辛亥**打破了幾千年來“人分五等，衣分五色”的舊時代衣著制約。新文化運動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。三十年代：中式旗袍在校園內(nèi)刮起一陣風。這個時期出現(xiàn)的旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍**為流行的十年。六、七十年代：舊軍裝，接二連三的“運動”抹去了錦繡河山的亮麗色彩，這段時間，“校服”這個詞已經(jīng)從中國消失了。草綠色的舊軍裝是這段時間學生們**主要的顏色。八十年代：**開放，百花齊放，“校服”這個詞也逐漸重回大眾視野。九十年代到二十一世紀初：運動款校服一統(tǒng)天下，結(jié)合學生活潑好動的個性，大多以寬松為主，著重培養(yǎng)學生的團隊精神，強化學校的整體形象。莆田夏季校服廠家

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    杜絕兒童的比較心理，校服容易培養(yǎng)相互尊重的精神。每個人都來自不同的家庭，有不同的經(jīng)濟和文化背景。校服縮短了孩子之間的距離，結(jié)束了比較現(xiàn)象，減輕了同學們的經(jīng)濟負擔。著裝**著一個集體，也**著一個集體的特征、個性和精神面貌。統(tǒng)一穿著校服反映了一所學校的風格和特點。統(tǒng)一的校服定做具有對兒童進行認知教育的功能。兒童時期是認知能力發(fā)展的關(guān)鍵時期。認知能力作為早期智力發(fā)展的重點，在兒童理解世界、獲取更多知識和掌握獲取知識的技能方面發(fā)揮著重要作用。研究發(fā)現(xiàn)，具有良好認知能力的兒童能夠正確客觀地理解周圍的事物和環(huán)境。能夠?qū)η榫w和身心變化做出良好的認知評價;能夠妥善處理學習和生活中遇到的困難，及時調(diào)整自己的狀態(tài)，盡快適應(yīng)新的環(huán)境。然而，認知能力差的孩子對周圍不斷變化的環(huán)境沒有正確的理解。他們經(jīng)常抱怨別人，喜歡陷入困境。久而久之，這將不利于他們健康的心理發(fā)展。認知教育是早期智力發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一，校服是兒童生活中不可或缺的個人物品，對兒童有潛在的影響。泉州冬季校服廠家

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