VR所謂的 多感知是指除了一般計算機(jī)技術(shù)所具有的視覺感知之外，還有聽覺感知、力覺感知、觸覺感知、運(yùn)動感知，甚至包括味覺感知、嗅覺感知等。理想的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)該具有一切人所具有的感知功能。一般來說，一個完整的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)由虛擬環(huán)境、以高性能計算機(jī)為重點(diǎn)的虛擬環(huán)境處理器、以頭盔顯示器為重點(diǎn)的視覺系統(tǒng)、以語音識別、聲音合成與聲音定位為重點(diǎn)的聽覺系統(tǒng)、以方位跟蹤技術(shù)、數(shù)據(jù)手套和數(shù)據(jù)衣為主體的身體方位姿態(tài)跟蹤設(shè)備，以及味覺、嗅覺、觸覺與力覺反饋系統(tǒng)等功能單元構(gòu)成。VR像一種專注娛樂、視覺體驗(yàn)的新技術(shù)，頭戴可替代傳統(tǒng)屏幕，加入互動性可讓用戶真正進(jìn)入電子游戲世界。云南專業(yè)VR火災(zāi)隱患排查

VR應(yīng)用領(lǐng)域：利用VR技術(shù)，可以對文物古跡的展示和保護(hù)帶來更大的發(fā)展。將文物古跡通過影像建模，更加周全、生動地展示文物，提供給用戶更直觀的瀏覽體驗(yàn)，使文物實(shí)時實(shí)現(xiàn)資源共享，而不需要受地域所限制，并能有效保護(hù)文物古跡不被過度游客的游覽所影響。同時使用三維模型能提高文物修復(fù)的精度、縮短修復(fù)工期。利用VR技術(shù)建成的汽車虛擬開發(fā)工程，可以在汽車開發(fā)的整個過程中，周全采用計算機(jī)輔助技術(shù)來縮短設(shè)計周期。例如，某官方公布過一項汽車研發(fā)技術(shù)——3DCAVE虛擬技術(shù)。設(shè)計師戴上3D眼鏡坐在“車?yán)铩保湍苣M“操控汽車”的狀態(tài)，并在模擬的車流、行人、街道中感受操控行為，從而在車輛未被生產(chǎn)出來之前，及時、高效地分析車型設(shè)計，了解實(shí)際情況中的駕駛員視野、中控臺設(shè)計、按鍵位置、后視鏡調(diào)節(jié)等等，并進(jìn)行改進(jìn)，這套系統(tǒng)能夠有效控制成本地進(jìn)行汽車開發(fā)。浙江室內(nèi)VR宇宙飛船VR是計算機(jī)技術(shù)、計算機(jī)圖形、計算機(jī)視覺、視覺生理學(xué)、視覺心理學(xué)等多種高新技術(shù)集成之結(jié)晶。

VR和AR的發(fā)展方向不同，毫無疑問，VR和AR都具有極大的發(fā)展空間，兩者結(jié)合將徹底改變?nèi)祟惖膴蕵?、生活體驗(yàn)。VR看上去更像是一種專注娛樂、視覺體驗(yàn)的新技術(shù)，頭戴們可以替代傳統(tǒng)二維屏幕，并加入互動性，讓你真正進(jìn)入電子游戲世界。AR則可能是未來計算機(jī)比較好的形態(tài)，你可以在看到現(xiàn)實(shí)環(huán)境的同時和好友視頻通話、處理文檔以及演示內(nèi)容，也許也會有一些游戲體驗(yàn)的部分，但是全息投影式的圖像機(jī)制不會讓AR成為替代VR的技術(shù)。AR技術(shù)是計算機(jī)在現(xiàn)實(shí)影像上疊加相應(yīng)的圖像技術(shù)，利用虛擬世界套入現(xiàn)實(shí)世界并與之進(jìn)行互動，達(dá)到“增強(qiáng)”現(xiàn)實(shí)的目的。VR技術(shù)是在計算機(jī)上生成一個三維空間，并利用這個空間提供給使用者關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等感官的虛擬，讓使用者仿佛身臨其境一般。

如今，VR技術(shù)已經(jīng)成為促進(jìn)教育發(fā)展的一種新型教育手段。傳統(tǒng)的教育只是一味的給學(xué)生灌輸知識，而現(xiàn)在利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以幫助學(xué)生打造生動、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生通過真實(shí)感受來增強(qiáng)記憶，相比于被動性灌輸，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)更容易讓學(xué)生接受，這種方式更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，各大院校利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還建立了與學(xué)科相關(guān)的虛擬實(shí)驗(yàn)室來幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在設(shè)計領(lǐng)域小有成就，例如室內(nèi)設(shè)計，人們可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)把室內(nèi)結(jié)構(gòu)、房屋外形通過虛擬技術(shù)表現(xiàn)出來，使之變成可以看的見的物體和環(huán)境。同時，在設(shè)計初期，設(shè)計師可以將自己的想法通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬出來，可以在虛擬環(huán)境中預(yù)先看到室內(nèi)的實(shí)際效果，這樣既節(jié)省了時間，又降低了成本。VR其逼真性和實(shí)時交互性為系統(tǒng)仿真技術(shù)提供有力的支撐。

現(xiàn)在信息化時代，機(jī)器都朝著自動化方向發(fā)展，無人機(jī)便是信息化的典型產(chǎn)物。無人機(jī)由于它的自動化以及便利性深受各國喜愛，在戰(zhàn)士訓(xùn)練期間，可以利用VR技術(shù)去模擬無人機(jī)的飛行、射擊等工作模式。人員也可以通過眼鏡、頭盔等機(jī)器操控?zé)o人機(jī)進(jìn)行偵察，減小人員的傷亡率。由于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能將無人機(jī)拍攝到的場景立體化，降低操作難度，提高偵查效率，所以無人機(jī)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展刻不容緩。由于航空航天是一項耗資巨大，非常繁瑣的工程，所以，人們利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和計算機(jī)的統(tǒng)計模擬，在虛擬空間中重現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中的航天飛機(jī)與飛行環(huán)境，使飛行員在虛擬空間中進(jìn)行飛行訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)操作，極大地降低了實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)和實(shí)驗(yàn)的危險系數(shù)。VR科學(xué)教育的應(yīng)用行業(yè)：VR地震體驗(yàn)逃生。上?，F(xiàn)實(shí)VR價格

利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以將文物的展示、保護(hù)提高到一個嶄新的階段。云南專業(yè)VR火災(zāi)隱患排查

VR技術(shù)用于教學(xué)的重大意義：1、它將傳統(tǒng)教育模式進(jìn)行分解，帶領(lǐng)著教育研究者們進(jìn)入一個可重構(gòu)教學(xué)的教學(xué)模式，沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，開拓了教學(xué)手段的新空間，確立了非現(xiàn)實(shí)性的合理化、超越與創(chuàng)新的新平臺、新空間。2、虛擬教學(xué)將嶄新的教學(xué)模式樹立在教師眼前，使課堂多元化，提升了教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)手段。3、虛擬教學(xué)方式拓展了學(xué)生的眼界，突破了認(rèn)識空間的有限性，豐富了學(xué)生的感知世界。4、虛擬教學(xué)加快了教育信息化的研究與探索，促進(jìn)了教學(xué)的發(fā)展，也提高了教學(xué)的質(zhì)量。5、虛擬教學(xué)將學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)主體相結(jié)合，將不同的學(xué)習(xí)者建立集中在同一個學(xué)習(xí)網(wǎng)內(nèi)，有利于學(xué)生性格的開放以及人際關(guān)系的融洽處理。虛擬教學(xué)手段是高科技發(fā)展的一個重要現(xiàn)象，將信息化完整的應(yīng)用于教學(xué)，創(chuàng)造出高水平，收益比較高的教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式，很大程度的豐富了教育界的研究成果。云南專業(yè)VR火災(zāi)隱患排查

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