星紐帶音樂考研-中國音樂史·唐朝音樂文化是怎么發(fā)展的? 中國音樂史:1、大唐帝國統(tǒng)治的近300年中,尤其自“貞觀之治”“開元盛世”;國家強(qiáng)盛,民族和睦,經(jīng)濟(jì)繁榮,社會富裕,唐朝成為史上至強(qiáng)盛穩(wěn)定的朝代,為藝術(shù)發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。2、唐朝國都長安是世界文化名城,交通四通八達(dá)。因此,在國內(nèi)外各民族音樂文化長期交流融合的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出嶄新風(fēng)格的唐朝音樂。3、唐朝至高統(tǒng)治者對音樂的愛好與提倡。4、高質(zhì)量的音樂機(jī)構(gòu)對于培養(yǎng)高水平的宮廷燕樂表演人才提供了重要保證,同時,民間俗樂中的“曲子”和“變文開始盛行。中國音樂史:總之,宮廷燕樂和民間俗樂是唐代音樂的兩大潮流,在社會上層與下層遙相輝映,形成了蔚為壯觀的局面。星紐帶音樂史在線課程,快來報名吧!天津音樂學(xué)院中西音樂史考研考試重點
星紐帶音樂考研-中西音樂史必背名詞解釋廣東音樂近代音樂史 廣東音樂是以廣東民間小調(diào)為基礎(chǔ),吸收粵劇、粵曲以及外地絲竹樂的基礎(chǔ)上而逐漸形成的民間器樂演奏形式。樂曲曲調(diào)活潑,主要伴奏樂器有“五架頭”和“三件頭”等,比如二弦、提琴、三弦、揚琴、秦琴、椰胡、洞簫等。20世紀(jì)30年代前后,逐漸形成了廣東音樂的繁榮昌盛鼎盛時期,先后成立了“中華音樂會”、“素社”、“廣東國樂研究會”和“鐘聲慈善社”等社團(tuán),把民間所流行的歌曲、戲曲曲牌、小調(diào)進(jìn)行改變,創(chuàng)作了大量富有廣東地方特色的民間器樂合奏曲。主要人物和作品有嚴(yán)老烈的《旱天雷》、何柳堂的《賽龍奪錦》、呂文成的《步步高》等。廣西科技大學(xué)西方音樂史考研音樂考研音樂史如何復(fù)習(xí)?在線急等。
星紐帶音樂考研-音樂史必背名詞解釋游吟詩人特羅巴多特羅維爾西方音樂史 十一世紀(jì)末西方發(fā)動持續(xù)兩邊的十字軍東征,促使了游吟詩人的誕生。游吟詩人是中世紀(jì)時期創(chuàng)作騎士歌曲的群體總稱,多為宮廷貴族和騎士階層,大多自彈自唱,因為語言和風(fēng)格的不同,分為法國南部的游吟詩人稱為特羅巴多,和北部的游吟詩人特羅維爾。騎士歌曲是隨著西歐十字軍東征興起的世俗歌曲,歌曲多為單聲,即興彈唱,多為田園歌、敘事歌等體裁,題材以愛情為主。游吟詩人對中世紀(jì)以方言歌曲為主的世俗音樂的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。
星紐帶音樂考研-古代音樂史簡答題論述古文獻(xiàn)中關(guān)于中國音樂起源的幾種概念 一是情感表達(dá)說,《樂記》中認(rèn)為音樂是人的心靈中產(chǎn)生的。二是勞動起源說,歌曲是出于勞動的呼聲這種觀念,如《淮南子》中說:“今夫舉大木者,前呼‘邪許’……此舉重動力之歌也”。三是模擬自然說,認(rèn)為音樂產(chǎn)生于遠(yuǎn)古時期人類對大自然的模仿。如《呂氏春秋·古樂篇》中記載:“伶?zhèn)悺狓P皇之鳴,以制十二律”等。四是巫術(shù)起源說,認(rèn)為音樂產(chǎn)生于原始民族的宗教,如我國近代學(xué)者王國維認(rèn)為“歌舞之興,其始于古之巫乎?”。此外,《呂氏春秋·仲夏紀(jì)》中記載“音樂之所由來者遠(yuǎn)矣,生于度量,本于太一。太一出兩儀,兩儀出陰陽……”,這說明在我國古代還有人認(rèn)為音樂的起源于宇宙中的一種超人的力量,所謂“太一”。 專碩還需要學(xué)中西方音樂史么?
星紐帶音樂考研武漢音樂學(xué)院真題音樂史整理簡述李斯特的藝術(shù)成就 浪漫主義時期匈牙利作曲家,鋼琴家,李斯特創(chuàng)辦了布達(dá)佩斯音樂學(xué)院并親任院長,交響詩題材為管弦樂創(chuàng)立了新的形式,用的單樂章結(jié)構(gòu)和主題變形手法對后世的音樂創(chuàng)作有著極其重要的影響。他強(qiáng)調(diào)鋼琴的音響效果,晚期作品中致力于探索新的技法,如運用全音音階、五聲音階,和聲常用不準(zhǔn)備和不解決的九和弦、增三和弦、四度充值和弦,調(diào)性擴(kuò)張到極限等。這些探索對瓦格納和印象主義音樂產(chǎn)生了重要影響,作為魏瑪樂派的帶頭人,他和柏遼茲、瓦格納等音樂家倡導(dǎo)標(biāo)題音樂,強(qiáng)調(diào)音樂與情感的聯(lián)系,并與以勃拉姆斯的萊比錫樂派展開激烈的學(xué)術(shù)爭論掀起了新音樂潮流。以上為部分答題思考要點,如果想要獲取全套音樂史資料(包括中西方音樂史資料、思維導(dǎo)圖、各院校真題等)想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研。近代音樂史按照時間順序,每個重要的節(jié)點,對應(yīng)的人物都梳理一遍。深圳大學(xué)中國音樂史考研
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面對競爭日芻激烈激烈的服務(wù)型教育市場,資本者在選擇品牌時,要更加注重孩子實用能力的養(yǎng)成,多方面培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,迎合眾多家庭的實際需求,為未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。隨著教育培訓(xùn)理念在國內(nèi)迅速的普及,再加上我國政策的大力助推以及被納入中高考考試科目,相關(guān)行業(yè)的發(fā)展仿佛像是站在“風(fēng)口上的豬”,迅速發(fā)展起來。許多家長紛紛讓孩子投身到學(xué)習(xí)、體驗教育培訓(xùn)的大軍當(dāng)中。中國一直重視教育,我國銷售的發(fā)展迎來了很多政策紅利。相關(guān)部門關(guān)于教育的財政支出逐年增長,財政性教育經(jīng)費占GDP比重已連續(xù)7年超過4%。中國銷售用戶規(guī)模持續(xù)上升。各類音樂考研,和聲曲式,音樂史,星紐帶科技產(chǎn)品將覆蓋教學(xué)評估、教務(wù)管理、家校共育等各個環(huán)節(jié),從學(xué)習(xí)畫像到成長過程,一切業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化,幫助家長提升可查價值,家校共育再無障礙。同時教務(wù)教學(xué)各環(huán)節(jié)效率、家校互動共育體驗都得以提升、從而開創(chuàng)更多新業(yè)務(wù)場景。天津音樂學(xué)院中西音樂史考研考試重點