校服定做要考慮的因素是什么？1.創(chuàng)新性：校服定制也要跟隨時代的發(fā)展而產(chǎn)生變化，不能只是一成不變，而是要學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)校和學(xué)生都帶來慢慢的活力。只有在設(shè)計方案轉(zhuǎn)變的同時，始終堅持內(nèi)容上的創(chuàng)新，才能定做到學(xué)生和家長都滿意的校服。2.校服設(shè)計方案：校服設(shè)計方案都是由買賣雙方商議而定，從校服的顏色、圖案、校服面料和校服款式多角度考慮，針對不同年齡階段的學(xué)生，以及不同要求的學(xué)校，設(shè)計出不一樣的校服設(shè)計方案。學(xué)?？梢蕴岢鲎约旱幕疽螅a(chǎn)商拿出設(shè)計方案供學(xué)?；蛘呒议L們選擇。3.售后服務(wù)：售后服務(wù)質(zhì)量是衡量一個企業(yè)是否正規(guī)和可信的重要考慮因素，保證良好的售后服務(wù)質(zhì)量，可以方便后續(xù)的處理工作，良好的售后服務(wù)體系，有利于生產(chǎn)商和學(xué)校達(dá)成長期合作。縫紉是校服定制加工的過程，根據(jù)款式和工藝風(fēng)格，服裝的縫制可分為機(jī)縫和手縫兩種。南京高中校服定制哪里有

幼兒園服在幼兒園生活中的重要性：幼兒園是小朋友較開始進(jìn)入群體生活，接受教育學(xué)習(xí)的地方，在許多細(xì)節(jié)方面都會深深的影響這小朋友。在此期間形成的價值觀非常重要，也是較關(guān)鍵的時期。在潛移默化的幼兒園生活中，小朋友身邊的事物對他們來說，是較好的教育工具。幼兒園服就是較好的教育工具之一。幼兒園服教育工具的具體表現(xiàn)在于，小朋友們穿著統(tǒng)一的園服，可以縮短小朋友之間的距離感，讓大家可以盡快的熟悉對方。相同的衣服，也會是雙方產(chǎn)生一定的親切感，可以更快的加入到對方的游戲行列之中。南京軍裝校服訂制廠家聯(lián)系電話無論哪種風(fēng)格，校服款式的設(shè)計都要符合學(xué)校的特點(diǎn)和學(xué)生的需求。

確定校服規(guī)格時一般都需要測量哪些地方？可請同學(xué)根據(jù)自己身高選擇校服碼號如：身高128-132cm，可選擇130碼或135碼;身高133-137cm，可選擇135碼或140碼。偏瘦的學(xué)生可以考慮選購小一碼的校服，反之可選購大一碼的校服。身材肥胖的學(xué)生可選擇量身定制校服。準(zhǔn)備工具：一把皮尺或軟尺。測量時盡量保持身上的穿著單薄，不要穿太多以及太厚的衣服，以免產(chǎn)生太大的誤差，較好能找到第二個人幫忙測量，提高準(zhǔn)確性。測量的具體的位置和步驟如下：肩寬：身體站直，手臂自然下垂，用軟尺貼身測量雙肩頂點(diǎn)間的距離;量胸圍，腋窩部位繞胸一圈(留出20厘米長度)，從肩膀到臀部的長度，從腰部到腳后跟(褲長)，皮尺圍繞腰一圈(留出一中指的大小)，皮尺繞臀部一圈(留出十二厘米大小)。

中小學(xué)校服的發(fā)展現(xiàn)狀：（1）男女同形同制，無性別差、年齡差;（2）款式單一，色彩單一，結(jié)構(gòu)松垮，缺乏審美和認(rèn)同感;（3）材料不環(huán)保、制作工藝粗劣是普遍存在的問題;（4）學(xué)校、家長與學(xué)生存在心理上的矛盾;（5）校服未形成學(xué)校的文化標(biāo)識。近年來，受日韓劇影響，中國的中小學(xué)生對日韓學(xué)生時尚、個性的校服艷羨不已，對現(xiàn)有的傳統(tǒng)運(yùn)動型校服抵觸心理更甚。而多數(shù)學(xué)校和家長們則正好相反，擔(dān)心孩子們因為服裝太時尚、漂亮而影響學(xué)習(xí)、分散精力、產(chǎn)生攀比心理。避免在校園內(nèi)穿著有毒校服或者甲醛超標(biāo)的校服。

小學(xué)校服定制要求：1.要與其他學(xué)校不同：市場上的校服在款式和外觀上或多或少都有相似之處，所以學(xué)校在設(shè)計校服款式時，要設(shè)計出相對獨(dú)特的校服款式，印上獨(dú)特的校徽、校訓(xùn)等，讓人能夠清楚地分辨出學(xué)生所在的學(xué)校。2.在不同季節(jié)設(shè)計不同的校服：一般來說，可以為學(xué)生提供兩到三套不同的校服來滿足他們的穿著需求。例如，在隆冬時節(jié)，一套保暖的冬季校服可以很好地滿足學(xué)生保暖防寒的需要。3.注意面料的選擇：由于學(xué)生正處于生長發(fā)育期，活動量大，周轉(zhuǎn)率大，所以校服的面料以耐臟、耐磨、耐洗、透氣、質(zhì)地舒適、有彈性的面料為主。校服定制流程主要包括校服訂購流程和校服制作流程兩方面。南京高中校服定制哪里有

校服作為一種特殊的服裝，它具有不同的的文化特點(diǎn)。南京高中校服定制哪里有

高中生校服輔料的作用有哪些？一套高中生校服設(shè)計、品質(zhì)的好壞，輔料往往會起到很大的作用，其作用有時候甚至超過了面料本身。輔料雖小，一旦質(zhì)量不合格，受牽連的是整件產(chǎn)品乃至整個紡織服裝品牌。因此在選擇好品質(zhì)的面料的同時，高標(biāo)準(zhǔn)的輔料也是高中生校服安全中必不可缺少的重要緩解。1、填充物：防寒校服的填充物應(yīng)符合GB18401B類要求，以及GB18383或GB/T14272的要求。2、配飾：應(yīng)符合GB18401B類要求和GB31701DE的要求。領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)和領(lǐng)花等宜采用容易解開的方式。南京高中校服定制哪里有

上海林薔實業(yè)有限公司是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、咨詢、規(guī)劃、銷售、服務(wù)于一體的服務(wù)型企業(yè)。公司成立于2010-03-09，多年來在校服定制，校服定制廠家，校服定做，校服廠家行業(yè)形成了成熟、可靠的研發(fā)、生產(chǎn)體系。公司主要經(jīng)營校服定制，校服定制廠家，校服定做，校服廠家等產(chǎn)品，產(chǎn)品質(zhì)量可靠，均通過服裝內(nèi)衣行業(yè)檢測，嚴(yán)格按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。目前產(chǎn)品已經(jīng)應(yīng)用與全國30多個省、市、自治區(qū)。愛布谷為用戶提供真誠、貼心的售前、售后服務(wù)，產(chǎn)品價格實惠。公司秉承為社會做貢獻(xiàn)、為用戶做服務(wù)的經(jīng)營理念，致力向社會和用戶提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)。上海林薔實業(yè)有限公司以市場為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為動力。不斷提升管理水平及校服定制，校服定制廠家，校服定做，校服廠家產(chǎn)品質(zhì)量。本公司以良好的商品品質(zhì)、誠信的經(jīng)營理念期待您的到來！