教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)平臺有什么特色？教學(xué)教育平臺主要以“少而精”為特色。所謂“精”，就是要準確定位學(xué)校用戶需求，找到教師、學(xué)生痛點。比如教育教務(wù)系統(tǒng)的微云計算選課技術(shù)，完美支撐完全學(xué)分制下的高并發(fā)選課，選課高峰期同時在線訪問量達11000人（系統(tǒng)可承載15000人同時在線選課），選課并發(fā)峰值數(shù)達4000人，選課期間系統(tǒng)運行穩(wěn)定，響應(yīng)速度快，很好的解決了選課壓力和系統(tǒng)崩潰的問題?！吧佟辈⒉煌耆钦f我們系統(tǒng)的功能少，而是要減少用戶操作流程，減少使用障礙，讓用戶使用起來更便捷。教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)基于工作流引擎，構(gòu)建靈活的業(yè)務(wù)流程，實現(xiàn)管理隨需應(yīng)變。教務(wù)管理系統(tǒng)軟件開發(fā)費用

教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)的功能：一、課 表 查 詢：學(xué)生登錄系統(tǒng)后可以看到當前學(xué)期學(xué)生所修專業(yè)課和選修課的相關(guān)信息，包括上課地點、上課起始周、上課時間、上課教師的一些相關(guān)信息。（一）學(xué)生個人課表（注冊后方可查詢）步驟：進入教務(wù)系統(tǒng)→點擊選課→學(xué)生課表查詢→選擇相應(yīng)學(xué)年、學(xué)期、周次課表→再輸入查詢周次即可查詢。（二）學(xué)生班級課表（只能查看教室和時間段）步驟：進入教務(wù)系統(tǒng)→點擊信息查詢→推薦課表打印→輸入相應(yīng)信息即可查詢。二、學(xué)生個人信息查詢：包括了學(xué)生基本信息、學(xué)籍信息、選課信息、其他信息、獎懲信息、成績信息、學(xué)籍異動、學(xué)年鑒定、聯(lián)系方式和培養(yǎng)方案。步驟：進入教務(wù)系統(tǒng)→點擊信息查詢→點擊查詢個人信息進行查詢。三、學(xué)生成績總表打?。浩骄鶎W(xué)分績點=[(成績*績點)+(成績*績點)+...] ÷ 總學(xué)分。步驟：進入教務(wù)系統(tǒng)→點擊信息查詢→學(xué)生成績總表打印→點擊打印即可查看。昆明高校教務(wù)管理系統(tǒng)現(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)活動是建立在一系列教務(wù)管理活動基礎(chǔ)之上的。

教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)（Instructional System）是師生共同參與，旨在實現(xiàn)教學(xué)目標的活動體系。由教學(xué)人員（教師和學(xué)生）、教學(xué)信息（以各種形式編制的軟件）、教學(xué)材料、設(shè)備（各種形式的教學(xué)硬件）構(gòu)成。包括控制、執(zhí)行、反饋三個子系統(tǒng)?？刂葡到y(tǒng)決定整個系統(tǒng)的運動方向和工作內(nèi)容，調(diào)整其他子系統(tǒng)的工作。教師在其中起控制、實施的主要作用。教學(xué)系統(tǒng)的特征：世界上的任何事物、過程都是有機的整體，他們自成系統(tǒng)，又互為系統(tǒng)；每一系統(tǒng)與周圍的環(huán)境又可以組成一個大的系統(tǒng)，而原來的各個部分可以成為這個大系統(tǒng)的子系統(tǒng)；各個系統(tǒng)在與環(huán)境之間進行著物質(zhì)、能量、信息的交換中變化、發(fā)展，以求系統(tǒng)的動態(tài)穩(wěn)定性與開放性 用運動、系統(tǒng)的觀點來理解學(xué)校、教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)系統(tǒng)層次的劃分、以及教學(xué)系統(tǒng)的運動所表現(xiàn)出來的學(xué)校現(xiàn)象。

教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)開發(fā)的目標：整個教務(wù)系統(tǒng)，預(yù)期達成的目標是:針對不同高等學(xué)校的特點設(shè)計，注重實用性、科學(xué)性和可操作性并重的原則，把教務(wù)管理人員從繁雜的手工勞動中解脫出來，提高教務(wù)管理的質(zhì)量;適應(yīng)學(xué)年學(xué)分制;傳統(tǒng)的C/S(客戶/服務(wù)器)模式與流行的B/S(瀏覽器/服務(wù)器)相結(jié)合;采用三層(多層)體系結(jié)構(gòu);結(jié)合基于無限局域網(wǎng)、英特網(wǎng)技術(shù)；然后在學(xué)校內(nèi)多方面實現(xiàn)本科生教務(wù)的計算機網(wǎng)絡(luò)輔助管理，通過校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實現(xiàn)各教學(xué)管理部門日常教學(xué)教務(wù)管理，教師、學(xué)生及各有關(guān)部門校園教學(xué)信息查詢的網(wǎng)絡(luò)化，多方面提升高等學(xué)校的教務(wù)管理水平。教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)還可以根據(jù)其實際運作進行系統(tǒng)升級。

教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)——學(xué)員管理：學(xué)員分為歷史學(xué)員與在讀學(xué)員兩部分。歷史學(xué)員為在機構(gòu)上過課，但是現(xiàn)在已經(jīng)離開了機構(gòu)。在讀學(xué)員 如下圖所示，呈現(xiàn)形式為學(xué)員列表，右上角可點擊“學(xué)員報名”，也可批量導(dǎo)入學(xué)員表格或?qū)С鰧W(xué)員，點擊學(xué)員姓名可查看學(xué)員詳情界面。通過各方面信息登記，系統(tǒng)就會清晰地記錄學(xué)員的一個狀態(tài)，包括他的聯(lián)系方式、在機構(gòu)報的總課時、消課課時以及剩下的課時?？偟膩碚f，教務(wù)系統(tǒng)就運用在這些方面，具體的功能就是讓老師的工作效率提高了，省去了很多不必要的時間，而省下來的時間老師可以拿去做更多需要人情味的工作，就是服務(wù)好學(xué)員，與家長做好溝通。教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)能便于教師進行電子備課。昆明高校教務(wù)管理系統(tǒng)

教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)易于現(xiàn)代教學(xué)理論的具體實現(xiàn)，使得教學(xué)設(shè)計更加豐富，利于學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。教務(wù)管理系統(tǒng)軟件開發(fā)費用

教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)可以幫助管理者更好的管理團隊：培訓(xùn)機構(gòu)越大，團隊就越大。團隊越大，管理工作就越困難。此時，教理系統(tǒng)可以充分發(fā)揮其優(yōu)勢。教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)能讓管理者更好地管理團隊，并讓經(jīng)理隨時查看員工的出勤情況，監(jiān)督團隊成員的工作，幫助提高團隊成員的工作能力和效率。教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)可以幫助管理人員做好教學(xué)服務(wù)管理：教育業(yè)實際上相當于是一種服務(wù)性行業(yè)，培訓(xùn)機構(gòu)要想長盛不衰、穩(wěn)扎穩(wěn)打，就必須服務(wù)好本校學(xué)生和家長，尤其是家長。由于目前通常是父母決定孩子去哪里，父母認為你的學(xué)校好，那么他的孩子將留在你的學(xué)校。而且，教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)可以記錄家長的信息，讓管理者通過各種渠道與家長進行聯(lián)系，當家長有任何情緒時，管理者可以迅速與之溝通，留住他們，學(xué)校的未來將會變得光明。教務(wù)管理系統(tǒng)軟件開發(fā)費用

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