使用時，大多經過一個電子分頻器（分音器）分頻后，將低頻信號送入一個專門的低音功放，再推動低音或音音箱。按用途來分一般可分為主放音音箱．音箱和返聽音箱等。主放音音箱一般用作音響系統(tǒng)的主力音箱，承擔主要放音任務。主放音音箱的性能對整個音響系統(tǒng)的放音質量影響很大，也可以選用全頻帶音箱加音音箱進行組合放音。音箱用于控制室、錄音室作節(jié)目使用，它具有失真小、頻響寬而平直，對信號很少修飾等特性，因此能真實地重現(xiàn)節(jié)目的原來面貌。返聽音箱又稱舞臺音箱，一般用在舞臺或歌舞廳供演員或樂隊成員自己演唱或演奏聲音。這是因為他們位于舞臺上主放音音箱的后面，不能聽清楚自己的聲或樂隊的演奏聲，故不能很好地配合或找不準感覺，嚴重影響演出效果。一般返聽音箱做成斜面形，放在地上，這樣既可放在舞臺上不致影響舞臺的總體造型，又可在放音時讓舞臺上的人聽清楚，還不致將聲音反饋到傳聲器而造成嘯叫聲。按箱體結構來分可分為密封式音箱、倒相式音箱、迷宮式音箱、聲波管式音箱和多腔諧振式音箱等。其中在音箱中用得多的是倒相式音箱，其特點是頻響寬、效率高、聲壓大，符合音響系統(tǒng)音箱型式，但因其效率較低，故在音箱中較少應用，主要用于家用音箱。聽見時代聽學系統(tǒng)的課程設置科學，容易幫助您逐步提高聽力水平。韶關高中聽學系統(tǒng)找哪家

    用分貝/倍頻程（dB/oct）來表示。它有一階（6dB/oct）、二階（12dB/oct）、三階（18dB/oct）和四階（24dB/oct）之分，階數越**頻點后的頻率曲線斜率就越大。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯(lián)網科技企業(yè)。作為中國聽學教育服務平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學的教育技術、教育方案、教育內容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養(yǎng)，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；較常用的是二階分頻斜率。高階分頻器可增加斜率，但相移位大；低階分頻器能產生較平緩的斜率和很好的瞬態(tài)響應，但幅頻特性較差。決定高、低音濾波的階數主要應考慮到揚聲器本身在分頻點處相位的良好銜接問題。嘉興兒童聽學系統(tǒng)電話聽見時代聽學系統(tǒng)的課程設置非常靈活，可以根據自己的需求進行選擇。

    盆架等組成，而影響音箱壽命除音圈被非正常使用燒毀外，主要就是扼環(huán)和音盆了。扼環(huán)：扼環(huán)材料壽命順序為布邊、膠塑復合邊、硅橡膠邊、泡沫邊……。較易損壞的是泡沫邊（如JBL有一種LX系列音箱），由于采用了泡沫邊的喇叭單元，在正常使用3-5年里就折裂幾乎報廢，我?guī)团笥研捱^N只這樣的喇叭，無一例外都很泡沫折環(huán)損壞。當然泡沫邊的材料成份和制作工藝的不同，其壽命也會不盡相同。其次就要數硅橡膠邊了，原來國產“飛樂”低音喜歡用此扼環(huán)，它的缺點主要是如果工藝不當，時間長了，容易老化而產生惰性變形和龜紋，而影響使用。當今揚聲器制造廠還是采用硅橡膠扼環(huán)和膠塑扼環(huán)為多數。而使喇叭單體的壽命延長的扼環(huán)，是布邊扼環(huán)，它大部分用在揚聲器上，但也有用在民用產品上，如南京生產的12寸低音揚聲器YD315-8b采用的就是布邊扼環(huán)。2．音盆。音盆在喇叭單元使用中，采取了多種材料形式：其防彈布、纖維編織盆、PP盆、云母聚丙烯盆、鋁鎂合金盆之類的問題倒不大，主要是紙基或紙基復合盆，由于蛋白纖維的存在，在南方潮濕地區(qū)幾乎不可避免的被霉菌侵蝕，即我們常見的霉點與白斑而令人頭疼。這種音盆的所表現(xiàn)出的音色柔美、淳厚而倍受揚聲器廠的青睞。如美國的“JBL”。

    落地音箱屬大型音箱，箱體高度在750MM以上，書架音箱的箱體高度在750MM以下，450MM~750MM之間的為中型書架音箱，450MM以下的為小型書架音箱。家庭影院系統(tǒng)的前置主音箱為立式音箱，有使用書架式的，也有使用落地式的，這要根據視聽室面積大小、功放功率大小及個人愛好而定。通常，對于視聽室在15平方米以下的，宜選用中型書架音箱；低于10平方米的應選用小型書架箱；大于15平方米的房間，可選用中型書架音箱或落地箱。前置主音箱、中置音箱和環(huán)繞音箱均以倒相式設計居多，其次是密閉工和1/4波長加載式、迷宮式等。超重低音音箱以帶通式和雙腔雙開口式居多，其次是倒相式、密閉式。分頻器有功率分頻和電子分頻器之分，主要作用均是頻帶分割、幅頻特性與相頻特性校正、阻抗補償與衰減等作用。功率分頻器也稱無源式后級分頻器，是在功率功放之后進行分頻的。它主要由電感、電阻、電容等無源組件組成濾波器網絡，把各頻段的音頻信號分別送到相應頻段的揚聲器中去重放。其特點是制作成本低，結構簡單，適合業(yè)余制作，但插入損耗大、效率低、瞬態(tài)特性較差。電子分頻器也稱有源式前級分頻器，是由各種阻容組件與晶體管或集成電路等有源器件組成。聽見時代聽學系統(tǒng)的課程難度適中，可以輕松愉快的氛圍中提高聽力水平。

    只有少數的音箱采用封閉箱結構。密封式音箱具有設計制作的調試簡單，頻響較寬、低頻瞬態(tài)特性好等***，但對撥聲器單元的要求較高。在各種音箱中，倒相式音箱和密封式音箱占著大多數比例，其他型式音箱的結構形式繁多，但所占比例很少。1．密閉式音箱（ClosedEnclosure）是結構簡單的揚聲器系統(tǒng)，1923提由FrederICk提出，由揚聲器單元裝在一個全密封箱體內構成。它能將揚聲器的前向輻射聲波和后向輻射聲波完全隔離，但由于密閉式箱體的存在，增加了揚聲器運動質量產生共振的剛性，使揚聲器的低共振頻率上升。密閉式音箱的聲色有些深沉，但低音分析力好，使用普通硬折環(huán)揚聲器時，為了得到滿意的低音重放，需要采用容積大的大型箱體，新式的密閉音箱大多選用Q值適當的高順性揚聲器。利用封閉在箱體中的壓縮空氣質量的彈性作用，盡管揚聲器裝在較小的箱體中，錐盆后面的氣墊會對錐盆施加反動力，所以這種小型密閉式音箱也稱氣墊式音箱。2．低音反射式音箱（Bass-ReflexEnclosure）也稱倒相式音箱（AcoustICalPhaseInverter），1930年由Thuras發(fā)明。在它的負載中有一個出聲口開孔在箱體一個面板上，開孔位置和形狀有多種，但大多數在孔內還裝有聲導管。聽見時代聽學系統(tǒng)的學習方式便捷，可以讓您隨時隨地進行學習。合肥智慧聽學系統(tǒng)電話

聽見時代聽學系統(tǒng)的課程內容涵蓋了各個方面，包括商務英語、旅游英語、口語英語等。韶關高中聽學系統(tǒng)找哪家

    音箱的發(fā)聲部件是揚聲器，但為什么要使用音箱，而不是直接拿揚聲器聽音呢？音箱的之所以存在箱體的目的——主要是為了防止揚聲器振膜正面和反面的聲波信號直接形成回路，造成有波長很小的高中頻聲音可以傳播出來，而其他的聲音信號被疊加抵消掉了。音箱的物理模型是在一塊無限大的剛性障板上開一個孔，安裝揚聲器，這樣就能保證揚聲器正面和反面的聲音信號不會形成回路，造成音波回路。但實際使用中，音箱是不可能做成無限大的，因此，人們在揚聲器后面用障板形成一個密閉的空間，保證音波的正面?zhèn)鬏?。隨之而來的問題：音箱密閉后由于大氣壓的問題，音箱的箱體是越大越有利于低頻聲音還原，所以，一般音箱的容積是根據中低音單元的揚聲器尺寸計算出來一個折中的數據。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯(lián)網科技企業(yè)。作為中國聽學教育服務平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學的教育技術、教育方案、教育內容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養(yǎng)。韶關高中聽學系統(tǒng)找哪家