箱體內部結構又有密閉式、倒相式、帶通式、空紙盆式、迷宮式、對稱驅動式和號筒式等多種形式，使用多的是密閉式、倒相式和帶通式。分頻器有功率分頻和電子分頻器的區(qū)別，兩者主要作用都是頻帶分割、幅頻特性與相頻特性校正、阻抗補償與衰減等作用。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯網科技企業(yè)。作為中國聽學教育服務平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學的教育技術、教育方案、教育內容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養(yǎng)，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；功率分頻器又叫無源式后級分頻器，是在功率功放之后進行分頻的。它主要由電感、電阻、電容等無源組件組成濾波器網絡，把各頻段的音頻信號分別送到相應頻段的揚聲器中去重放。聽見時代聽學音箱的課程難度低，可以讓你在輕松愉快的氛圍中提高聽力水平。天津小學聽學音箱多少錢

    但常常帶有分頻網絡和阻抗補償電路等。同時我們也可以把它看成“木箱子+喇叭”,這樣好處是聲音能達到比較好狀態(tài)，不會因為外界環(huán)境受到干擾。由于播放設備的聲卡都不帶功率放大器，只輸出聲音模擬信號，所以使用該種音箱時候要接上的功率放大器。有源音箱是什么?有源音箱內置功率放大電路，接通電源和信號輸入即可工作。有源指內部有一組電路,有功率放大的作用。比如電腦上用的音箱大部分都是有源音箱，也就是說,直接接在電腦的聲卡上,就能用了。而不需要通過專門的功率放大器了。這種音箱通常標注了內置放大器的輸出功率、輸入阻抗和輸入信號電平等參數。無源音箱和有源音箱的區(qū)別區(qū)別一：在功率放大方面(無源音箱和有源音箱本質區(qū)別)無源音箱沒有內置功率放大電路。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯網科技企業(yè)。作為中國聽學教育服務平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學的教育技術、教育方案、教育內容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養(yǎng)。無錫藍牙聽學音箱聽見時代聽學音箱的課程內容不僅有趣，而且非常實用，可以幫助你更好地應對日常生活和工作中的英語交流。

    使用時，大多經過一個電子分頻器（分音器）分頻后，將低頻信號送入一個專門的低音功放，再推動低音或音音箱。按用途來分一般可分為主放音音箱．音箱和返聽音箱等。主放音音箱一般用作音響系統的主力音箱，承擔主要放音任務。主放音音箱的性能對整個音響系統的放音質量影響很大，也可以選用全頻帶音箱加音音箱進行組合放音。音箱用于控制室、錄音室作節(jié)目使用，它具有失真小、頻響寬而平直，對信號很少修飾等特性，因此能真實地重現節(jié)目的原來面貌。返聽音箱又稱舞臺音箱，一般用在舞臺或歌舞廳供演員或樂隊成員自己演唱或演奏聲音。這是因為他們位于舞臺上主放音音箱的后面，不能聽清楚自己的聲或樂隊的演奏聲，故不能很好地配合或找不準感覺，嚴重影響演出效果。一般返聽音箱做成斜面形，放在地上，這樣既可放在舞臺上不致影響舞臺的總體造型，又可在放音時讓舞臺上的人聽清楚，還不致將聲音反饋到傳聲器而造成嘯叫聲。按箱體結構來分可分為密封式音箱、倒相式音箱、迷宮式音箱、聲波管式音箱和多腔諧振式音箱等。其中在音箱中用得多的是倒相式音箱，其特點是頻響寬、效率高、聲壓大，符合音響系統音箱型式，但因其效率較低，故在音箱中較少應用，主要用于家用音箱。

    較常用的是二階分頻斜率。高階分頻器可增加斜率，但相移位大；低階分頻器能產生較平緩的斜率和很好的瞬態(tài)響應，但幅頻特性較差。決定高、低音濾波的階數主要應考慮到揚聲器本身在分頻點處相位的良好銜接問題。音箱分類特點編輯按使用場合來分分為音箱與家用音箱兩大類。家用音箱一般用于家庭放音，其特點是放音質細膩柔和，外型較為精致、美觀，放音聲壓級不太高，承受的功率相對較少。音箱一般用于歌舞廳、卡拉OK、影劇院、會堂和體育場館等文娛場所。一般音箱的靈敏度較高，放音聲壓高，力度好，承受功率大，與家用音箱相比，其音質偏硬，外型也不甚精致。但在音箱中的音箱，其性能與家用音箱較為接近，外型一般也比較精致、小巧，所以這類音箱也常被家用HI-FI音響系統所采用。按放音頻率來分可分為全頻帶音箱、低音音箱和音音箱。所謂全頻帶音箱是指能覆蓋低頻、中頻和高頻范圍放音的音響。全頻帶音箱的下限頻率一般為30Hz-60Hz，上限頻率為15KHz-20KHz。在一般中小型的音響系統中只用一對或兩對全頻帶音箱即可完全擔負放音任務。低音音箱和音音箱一般是用來補充全頻帶音箱的低頻和頻放音的音箱。這類音箱一般用在大、中型音響系統中，用以加強低頻放音的力度和震撼感。聽見時代聽學音箱的學習效果非常好，可以讓你在短時間內提高聽力水平。

    可用稍長的軟導線代替。4．音圈燒毀。用萬用表R×1檔測量揚聲器引線，若阻值接近0Ω，且無“喀喀”聲，則表明音圈燒毀。更換音圈前，應先磁隙內雜物，再小心地將新音圈放入磁隙，扶正音圈，邊試聽邊用強力膠固定音圈的上下位置，待音圈置于佳位置后，用強力膠將音圈與紙盆的間隙填滿至一半左右，后封好防塵蓋，將揚聲器紙盆向上，放置一天后即可正常使用。聲音時有時無1.揚聲器引線不良。通常是音圈引線霉斷或焊接不良所致，紙盆振動頻繁時，斷點時而接通，時而斷開，形成無規(guī)律時響時不響故障。2．音圈引線斷線或即將短路。3．功率放大器輸出插口接觸不良或音箱輸入線斷線。1．揚聲器性能不良，磁鋼的磁性下降。揚聲器的靈敏度主要取決于永久磁鐵的磁性、紙盆的品質及裝配工藝的優(yōu)劣?？衫描F磁性物體碰觸磁鋼，根據吸引力的大小大致估計磁鋼磁性的強弱，若磁性太弱，只能更換揚聲器。2．導磁芯柱松脫。當揚聲器的導磁芯柱松脫時，會被導磁板吸向一邊，使音圈受擠壓而阻礙正常發(fā)聲。檢修時可用手輕按紙盆，如果按不動，則可能是音圈被芯柱壓住，需拆卸并重新粘固后才能**使用。3．分頻器異常。當分頻器中有元件不良時，相應頻段的信號受阻，該頻段揚聲器出現音量小故障。聽見時代聽學音箱的課程內容涵蓋了各個方面，包括商務英語、旅游英語、口語等方面。重慶聽學音箱多少錢

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    音箱好要有略微的向內投射角度，不過沒有向內投射亦可，聆聽位置不可貼靠后墻。效果：此法用于尺寸較大、比例均勻（例如1:）的空間，可得到平衡的聲音與寬深的音場。音箱三三一比例法擺法：將房間長度均分為三等分（三），寬度也均分為三等分（三），音箱擺在長度與寬度的等分交點上（一）。音箱可以有略微的向內投射角度，甚至不需要向內投射亦可，聆聽位置不可貼靠后墻。效果：此法亦用于尺寸較大、比例均勻的空間。它與「三一七比例法」的精神是一致的，與「三一七比例法」不同的是二音箱之間的間隔較窄。此法亦可得到平衡的聲音與寬深的音場。音箱長后墻擺法擺法：在一個長方形的房間里，一般玩音響的經驗，都會以短邊為音箱的后墻。但這個“長后墻擺法”卻反其道而行，把長邊為音箱后墻。音箱要離開後墻起碼要1米以上，而音箱與側墻的距離起碼要半米以上。兩個音箱之間的距離與聆聽者的位置畫等成一個正三角形，兩個音箱的向內拗投射角度也要起碼45度以上。聆聽位置不可貼墻，至少要留一米的距離。效果：如果你覺得你的音響系統中、低頻的量感不夠，那么你可以試一下介紹的這個“音箱長邊后墻擺法”。但要注意的是這種擺法對聲音有得有失。雖然中、低頻的量感增強了。天津小學聽學音箱多少錢