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用技術(shù)改變教學模式，金角魚入選《中國智能教育創(chuàng)新實踐報告》

來源：發(fā)布時間：2022-05-31

“2022中國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的智能教育”論壇，于2022年1月13日在上海舉行。

本論壇重點關(guān)注中國近年來在各個學生年齡段以及各場景下教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成果，討論智能教育技術(shù)對傳統(tǒng)教育所帶來的改變，旨在推進人工智能等信息技術(shù)與教育的深度融合和推廣應(yīng)用。

本次論壇邀請了來自教育界的學者與企業(yè)界的嘉賓，圍繞人工智能和其他先進技術(shù)促進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等問題進行分享和交流。教科文組織教育信息技術(shù)研究所（UNESCO IITE)所長展?jié)隽酥髦紙蟾妗?

《中國智能教育創(chuàng)新實踐報告》作為本次會議的主要成果在此次論壇上發(fā)布。

在入選《中國智能教育創(chuàng)新實踐報告》21個杰出案例中，除了15個學校案例之外，只有6個企業(yè)案例。這六個企業(yè)案例來自于華為、騰訊、金角魚等。

金角魚提交的案例是“用數(shù)值仿真和人工智能改變初中物理教學模式”，該案例用到的平臺《金角魚初中物理》是基于數(shù)值仿真和人工智能的初中物理探究式智能情境教學SaaS系統(tǒng)，是上海市首批素質(zhì)教育課程資源，江蘇教育信息化十三個重點推薦產(chǎn)品。同時金角魚的教學應(yīng)用，還入選UNESCO教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新案例。

“通過ICT和人工智能增強模式促進教育方式的數(shù)字化轉(zhuǎn)型”是UNESCO和上海開放大學的合作項目。該項目旨在克服教育工作者對人工智能的潛力，優(yōu)勢和局限性認識不足的問題，并將其推廣到學校；支持這一領(lǐng)域的教師培訓和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；在人工智能對教育特別是對學校教育影響的整個價值鏈中探索檢測和評估方法。

該報告是本項目的階段性成果之一。