贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學(xué)層次為中等職業(yè)高中，學(xué)制三年；學(xué)校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；校園建有60多個多功能教室，擁有3D打印實訓(xùn)室、無人機理實一體化實訓(xùn)室、新能源汽車?yán)韺嵰惑w化實訓(xùn)中心、虛擬仿真平臺（接引杭州實訓(xùn)基地為主）、計算機中心、舞蹈室、琴房、實習(xí)實訓(xùn)中心等學(xué)習(xí)場所；今年已建成投入使用新校舍面積9626平方米，實訓(xùn)中心、多功能報告廳、圖書室、田徑場、藍球場、餐廳等，南北通透的新宿舍內(nèi)設(shè)有洗衣房、空調(diào)、吹風(fēng)機、干濕分離的淋浴間、洗漱區(qū)等功能齊備、布局合理的學(xué)習(xí)、活動、生活設(shè)施。智能制造工程專業(yè)是典型的交叉學(xué)科，涉及到機械工程、控制工程、電子技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、嵌入式技術(shù)和人工智能技術(shù)等，不同的高校會根據(jù)自身的教育資源情況來安排具體的培養(yǎng)計劃，有的會側(cè)重于工業(yè)機器人方向，有的會側(cè)重于數(shù)控機床方向，有的會側(cè)重智能化生產(chǎn)線方向等等。從智能制造的課程設(shè)置上來看，選擇該專業(yè)的學(xué)生需要具有扎實的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)，同時要具有較強的學(xué)習(xí)能力和動手實踐能力。雖然智能制造工程專業(yè)是新設(shè)立的專業(yè)，但是在研究生教育階段。 贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專業(yè)機電技術(shù)應(yīng)用主要課程有：電器及PLC控制技術(shù)。贛縣智能制造專業(yè)群面向大余招想學(xué)汽車電子技術(shù)應(yīng)用學(xué)生

    贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學(xué)校始建于2016年；2018年被評為江西省達標(biāo)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有一支理念先進、責(zé)任心強的教學(xué)團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領(lǐng)的管理團隊；引進來自浙江大學(xué)、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州電子科技大學(xué)及浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的教學(xué)資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資，提高教學(xué)能力。學(xué)校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟的人才需求，贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有智能制造專業(yè)，他的班級有智能設(shè)備運行與維護。智能產(chǎn)線方向:機械制圖與CAD、機械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)及應(yīng)用、智能島技術(shù)、智能產(chǎn)線技術(shù)、鉗加工技術(shù)、智能島裝調(diào)與維修技術(shù)、傳感器及應(yīng)用、智能產(chǎn)線安裝與維修技術(shù)、智能島編程與操作、智能產(chǎn)線編程與操作、智能島管控與運維、智能產(chǎn)線管控與運維一個現(xiàn)代企業(yè)的良性運作，必須有許多自動化、數(shù)字化機械的單體聯(lián)動，形成智能產(chǎn)線與智能島，在“無人車間"與黑燈工廠智能自動上下料制造檢測零件。因此，智能島編程與操作員管控與運維、智能產(chǎn)線編程與操作員管控與運維就成了企業(yè)的靈魂與**。 贛州智能制造專業(yè)群面向贛縣招想學(xué)增材制造技術(shù)應(yīng)用學(xué)生贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專業(yè)汽車電子技術(shù)應(yīng)用課程有：汽車構(gòu)造。

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學(xué)校始建于2016年；2018年被評為江西省達標(biāo)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有智能制造專業(yè)群。智能制造專業(yè)群的機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)特點綜合性強：機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)不僅涵蓋了機械、電子的基礎(chǔ)知識，還涉及到了計算機、自動化控制等領(lǐng)域，讓你的知識面更加***。實踐性強：我們的專業(yè)課程設(shè)置了大量實驗和實訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓你能夠親手操作各種機電設(shè)備，鍛煉你的實踐動手能力。就業(yè)前景廣闊：隨著制造業(yè)的快速發(fā)展，機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生在機械、電子、汽車、航空航天等領(lǐng)域都有著***的就業(yè)機會。專業(yè)課程：機械制圖、機械電工電子技術(shù)及應(yīng)用、液壓與氣壓傳動、CAD、電器及PLC控制技術(shù)、微機控制技術(shù)及應(yīng)用、傳感器及應(yīng)用、工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化制造師就業(yè)方向：主要從事機電設(shè)備、自動化設(shè)備、生產(chǎn)線技術(shù)改造、安裝、運行調(diào)試、維護與檢修，機電設(shè)備企業(yè)、檢測中心的現(xiàn)場技術(shù)人員

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學(xué)校始建于2016年；2018年被評為江西省達標(biāo)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有智能制造專業(yè)群。智能制造專業(yè)群的增材制造技術(shù)應(yīng)用 ( 3 D 打 印 )由于3D打印行業(yè)的快速發(fā)展，使3D打印行業(yè)擁有廣闊的市場前 景，目前我國3D打印行業(yè)的專業(yè)人才缺口超過千萬，尤其是制造行業(yè) 對3D應(yīng)用人才需求比較大，缺口約為800萬人，3D打印服務(wù)于八大行業(yè)， 且需求還在不斷攀升。隨著3D打印技術(shù)的成熟與高速發(fā)展，3D打印應(yīng) 用范圍也就愈加***，3D打印專業(yè)學(xué)生就業(yè)范圍也隨之提升。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專業(yè)汽車電子技術(shù)應(yīng)用課程有：python程序設(shè)計。

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有一支理念先進、責(zé)任心強的教學(xué)團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領(lǐng)的管理團隊；引進來自浙江大學(xué)、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州電子科技大學(xué)及浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的教學(xué)資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資，提高教學(xué)能力。學(xué)校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟的人才需求。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有智能制造專業(yè)群，班級有：機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，專業(yè)課程：機械制圖、機械電工電子技術(shù)及應(yīng)用、液壓與氣壓傳動、CAD、電器及PLC控制技術(shù)、微機控制技術(shù)及應(yīng)用、傳感器及應(yīng)用、工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化制造師就業(yè)方向：主要從事機電設(shè)備、自動化設(shè)備、生產(chǎn)線技術(shù)改造、安裝、運行調(diào)試、維護與檢修，機電設(shè)備企業(yè)、檢測中心的現(xiàn)場技術(shù)人員贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專業(yè)開設(shè)班級有：智能設(shè)備維護。江西前沿學(xué)校智能制造專業(yè)群面向信豐招想學(xué)無人機操控學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專業(yè)無人機操控與維護主要課程有：無人機系統(tǒng)維護與保養(yǎng)。贛縣智能制造專業(yè)群面向大余招想學(xué)汽車電子技術(shù)應(yīng)用學(xué)生

    贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有一支理念先進、責(zé)任心強的教學(xué)團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領(lǐng)的管理團隊；引進來自浙江大學(xué)、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州電子科技大學(xué)及浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的教學(xué)資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資，提高教學(xué)能力。學(xué)校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟的人才需求。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有智能制造專業(yè)群，他的班級有汽車電子技術(shù)應(yīng)用（智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)方向），計算機應(yīng)用技術(shù)、汽車電子控制、汽車電路分析與檢修、汽車車身電器與輔助電子系統(tǒng)檢修、汽車單片機及局域網(wǎng)技術(shù)、汽車構(gòu)造、汽車故障診斷與檢測技術(shù)、新能源電路檢測系統(tǒng)、智能傳感器裝調(diào)與測試、智能網(wǎng)聯(lián)汽車綜合測試、python程序設(shè)計 贛縣智能制造專業(yè)群面向大余招想學(xué)汽車電子技術(shù)應(yīng)用學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟奇跡，一群有夢想有朝氣的團隊不斷在前進的道路上開創(chuàng)新天地，繪畫新藍圖，在江西省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的信譽，信奉著“爭取每一個客戶不容易，失去每一個用戶很簡單”的理念，市場是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下，全體上下，團結(jié)一致，共同進退，**協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度，未來贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來，即使現(xiàn)在有一點小小的成績，也不足以驕傲，過去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點燃新的希望，放飛新的夢想！