幼兒園園長(zhǎng)認(rèn)為，早教主要是抓住孩子發(fā)育的敏感期，通過(guò)對(duì)孩子的早期教育開(kāi)發(fā)孩子的智力，讓孩子在人際交往，語(yǔ)言，生活自理能力，性格，數(shù)學(xué)，情商等方面發(fā)育得更好，把孩子的內(nèi)在潛能很大程度地激發(fā)出來(lái)。我女兒就是早教的受益者，我女兒2歲多時(shí)上過(guò)早教班，后來(lái)我在家里給她用《蒙臺(tái)梭利早教游戲》自己給她做早教，她進(jìn)步很大，家長(zhǎng)能感覺(jué)到孩子在智力、語(yǔ)言能力和動(dòng)手能力以及交際能力等方面在快速地進(jìn)步。

早教并不復(fù)雜，家長(zhǎng)要深入了解早教的意義?，F(xiàn)在中國(guó)的很多家長(zhǎng)對(duì)“早教”并不太了解，只是聽(tīng)說(shuō)早教班價(jià)格昂貴，就會(huì)本能地排斥。家長(zhǎng)對(duì)早教的態(tài)度也比較極端化。有些家長(zhǎng)一年不惜花幾萬(wàn)元到早教機(jī)構(gòu)給孩子報(bào)早教班，期待著孩子成為“小神童”。而有些家長(zhǎng)不分青紅皂白地完全排斥早教，認(rèn)為早教就是智商稅，完全沒(méi)有必要給孩子進(jìn)行早教。其實(shí)這兩種想法都很極端化，都不可取。 民眾幼兒早教工資如果父母想要選擇早教機(jī)構(gòu)，應(yīng)該進(jìn)行多方面對(duì)比，選擇有資質(zhì)的早教機(jī)構(gòu)。

這種依戀和安全感經(jīng)常得到滿足，嬰兒就會(huì)出現(xiàn)愉快、輕松的感受，相反，嬰兒就會(huì)出現(xiàn)煩躁不安的現(xiàn)象。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，若是人在生命早期長(zhǎng)期沒(méi)有得到這種依戀的滿足，就容易產(chǎn)生不滿足感，從而產(chǎn)生煩躁、敏感、神經(jīng)質(zhì)等性格障礙。所以，**建議，對(duì)于３歲以內(nèi)的嬰幼兒（尤其是１歲以內(nèi)），應(yīng)該保證一兩個(gè)固定的有血緣關(guān)系的撫養(yǎng)人；父母不應(yīng)該把孩子交給保姆就算了事，受雇于人的保姆不可能成為孩子的“依戀人”；父母才是孩子天然的“依戀人”。

什么是幽默感呢?幽默感是一個(gè)人比較高尚的氣質(zhì)，是一個(gè)人人生比較高的境界。這種氣質(zhì)怎樣培養(yǎng)呢?和培養(yǎng)智慧一樣，可以從訓(xùn)練得來(lái)。從小訓(xùn)練，從小事訓(xùn)練，從小處訓(xùn)練;多閱讀，多觀察，多思考是訓(xùn)練的內(nèi)容。幽默感是人生態(tài)度，所以必須從小訓(xùn)練，嚴(yán)肅緊張的孩子長(zhǎng)大成人之后也一樣嚴(yán)肅緊張。一個(gè)人的人生態(tài)度、個(gè)人氣質(zhì)形成后是很難改變的。從小事訓(xùn)練，從小處訓(xùn)練，目的在于把幽默感變成孩子的生活習(xí)慣，并內(nèi)化成孩子的氣質(zhì)。中山市智尊家政服務(wù)有限公司（家太太家政中山運(yùn)營(yíng)中心），作為中山月嫂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中山月嫂服務(wù)公司、中山育兒嫂育嬰師公司、中山保姆服務(wù)公司、中山家政保潔公司，始終堅(jiān)持為中山家庭提供質(zhì)優(yōu)的家庭服務(wù)。自公司成立以來(lái)，主營(yíng)的業(yè)務(wù)有：月嫂服務(wù)、月嫂培訓(xùn)、育兒嫂育嬰師服務(wù)及培訓(xùn)、保姆服務(wù)、鐘點(diǎn)工、老年護(hù)理、以及家電清洗等家政保潔服務(wù)。高質(zhì)量早期教育的指標(biāo)有哪些？

幼兒家庭教育存在的問(wèn)題早教行業(yè)之所以現(xiàn)在如此火爆，就是許多家長(zhǎng)寄托了許多的期望在上面，可是，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，早教機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)知識(shí)輔助，孩子的真正成長(zhǎng)的根本源于家庭教育。因此，幼兒家庭教育存在的問(wèn)題很主要的是沒(méi)有認(rèn)清家庭教育的重要性，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)家庭教育才是很重要的。正因?yàn)樵缃绦袠I(yè)越來(lái)越受關(guān)注，因此，早教市場(chǎng)也是“魚(yú)龍混雜”，科學(xué)早教還應(yīng)該從家庭教育抓起，這也是現(xiàn)在幼兒家庭教育存在的問(wèn)題。父母是孩子的首要的位置老師，也是孩子的教育傳遞者，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育可以對(duì)孩子的幫助有很多，不僅只是知識(shí)上的，更是做人基本素質(zhì)的體現(xiàn)。幼兒家庭教育存在的問(wèn)題不僅只要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，更需要孩子的內(nèi)在成長(zhǎng)，有學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，有自我行為的控制力，有良好的生活能力等。每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于孩子今后的成長(zhǎng)都很重要。所以，現(xiàn)在在給孩子挑選好的早教機(jī)構(gòu)之前，先問(wèn)問(wèn)自己是否給孩子真正的提供了合適的早期家庭教育。早期教育只是成人的理解，在孩子的世界里是不存在這樣的詞匯的。南頭寶寶早教工資

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所以，如果人在生命的初期根本沒(méi)有形成過(guò)這種心理依戀關(guān)系，那么，人的心理異常發(fā)生的可能性就會(huì)增大。這種兒童容易出現(xiàn)冷漠、拒絕人、無(wú)情殘酷等表現(xiàn)。這種人， 智力發(fā)展可能完全正常，但是，社會(huì)性發(fā)展，如：與他人交往、關(guān)心他人等性格方面容易出現(xiàn)異常的現(xiàn)象。犯罪心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)：許多殺人惡魔，其冷酷無(wú)情的心 態(tài)往往源于他們?cè)谟啄陼r(shí)就沒(méi)有形成“心理上的依戀對(duì)象”，或者是因?yàn)樗冢保皻q前后曾失去“心理依戀對(duì)象”。 黃圃家庭早教公司

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