感統(tǒng)訓練能給孩子帶來什么？

3-5歲，腦神經纖維快速生長，大腦各功能區(qū)域連接更加緊密，練成孩子的外界感知、吸收能力。

5-7歲，黃金期末端，為小學階段聽說讀寫專注力鋪墊基礎，規(guī)則、專注、群體活動。

8-12歲，進入彌補期，感統(tǒng)失調引起的注意力不集中，粗心馬虎等問題開始嚴重顯現(xiàn)，12歲前的練習每一秒都彌足珍貴，對孩子一生的學習能力有著至關重要的影響，運動創(chuàng)造奇跡，感統(tǒng)決定未來?！案薪y(tǒng)”又稱“感覺統(tǒng)合”，是指將人體各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統(tǒng)合作用，完成對身體外的知覺做出反應。簡單來說就是，我們身體把感受到信息發(fā)給大腦的神經處理中心，大腦接受后把感受反應再傳遞給肢體，讓肢體做出相應的行為。 給孩子創(chuàng)造放松的心理環(huán)境，在孩子完全放松的時候，比如游戲的時候，多和孩子交流，比較好能陪孩子一起玩。上海語音康復訓練學校

認知能力訓練內容：持續(xù)注意能力訓練訓練材料：玩具訓練方法：拿出玩具給孩子玩看其能維持多上時間訓練目標：能持續(xù)注意5秒—15分鐘訓練內容：感知范圍(1--10秒中看清3個以上物體件數(shù))訓練材料：玩具訓練方法：拿出不一樣的玩具,請孩子講出有什么玩具訓練目標：能正確講出玩具名稱訓練內容：有“有無”概念訓練材料：2只籃子、食物訓練方法：一只籃子里方食物,一只籃子沒有食物聽成人口令指認空籃子或由食物的籃子說出有、沒有。訓練目標：正確分辨有、無概念奉賢區(qū)專注力康復訓練學校語言發(fā)育遲緩直接影響到孩子的教育、工作、家庭，甚至后代。

注意力是孩子認識世界的***道大門，是感知覺、記憶、學習和思維等不可缺乏的先決條件。注意力不集中，易分心，是很多孩子具有的特點。年齡越小，控制注意力的時間越短，小班幼兒的注意力只有10分鐘左右。這是由于孩子的神經系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善處在發(fā)育當中，注意力不集中這種情況將隨著年齡的增長漸好轉。但是在日常生活中，注意力不集中表現(xiàn)為：上課不能專心聽講，易受環(huán)境干擾而分心。頻繁地改變注意對象。做作業(yè)時不能全神貫注，經常做做玩玩；在課堂上好動、愛做小動作、發(fā)脾氣、不自信、愛捉弄人;對家長的指令心不在焉，似聽非聽。做事有始無終，常半途而廢。做作業(yè)拖拉，或經常凝視一處，走神、發(fā)呆、眼望老師，但腦子里不知想些什么，老師提問時常不知道提問的內容等等諸多表現(xiàn)。

口肌訓練是針對跟說話或進食相關的口腔肌肉群進行鍛練，對于語言發(fā)育障礙兒童是否需要進行口肌訓練，建議先經過言語治療師的專業(yè)評估再決定。

不能單獨的只鍛練口肌，需要相應的做發(fā)音、語言理解和表達等溝通訓練，才能真正的支持和幫助他們語言能力的發(fā)展。

不要神話夸大口肌訓練的作用，要理性看待，不可能只做了口肌訓練就能從不會說話變成會說話，從發(fā)音不準就變正常了。

正確的口肌訓練是非常關鍵的，除了機構訓練，家庭訓練不可或缺，缺位的家庭訓練對語言發(fā)育障礙兒童康復是負面的。

兒童康復機構始終主張積極有序的家庭參與治理，而且在實際操作中效果明顯。

認知理解是學習一切知識、技能的基礎，也是兒童語言學習的關鍵。

沒有感覺統(tǒng)合能力，我們的大腦和身體就無法協(xié)調，無法及時地對外界的刺激做出反應。

在生活中，我們經常聽到一些家長抱怨說，孩子很聰明，就是不愛學習，小動作特別多，上課也不注意聽講，經常把題抄錯，總記不住老師留的作業(yè)，你打他罵他都不管用……其實，在幼兒園和小學這樣的孩子還不在少數(shù)，老師反映這些孩子上課注意力不集中、很難與人相處，常會出現(xiàn)讀書跳行，造成孩子學習成績下降，在心理上產生自卑感，其實以上這些表現(xiàn)都有可能是孩子感覺統(tǒng)合失調的緣故。 注意力是一個人能高度集中于某一件事情的能力，是一項非常重要的心理素質。上海語音康復訓練學校

進行感覺統(tǒng)合訓練后可以提高運動協(xié)調能力。上海語音康復訓練學校

常有一些家長因為孩子學習成績不佳或與他人交往困難等原因帶他們到醫(yī)院測試智商。然而測試結果表明，這些孩子的智商正常。其實，這些孩子的問題并不在于他們的智商，而是不同程度有感覺統(tǒng)合失調情況。由于許多教師、家長尚不了解這種失調現(xiàn)象，以為在學習、交往中出現(xiàn)的問題是孩子不聽話或粗心大意造成的，因此，出了問題往往是教師找家長，家長訓孩子，甚至打孩子，反而會是問題惡化。

感覺統(tǒng)合訓練其實就是通過一些特定的游戲來逐步提高孩子感統(tǒng)能力，從而讓大腦更正確、更有效的感知并處理身體傳達的感覺。這聽起來很不可思議？更不可思議的是感覺統(tǒng)合訓練看起來就像是常規(guī)的游戲。這個訓練比較大的特點就是鼓勵孩子主動參與并完成，而不是強迫他。 上海語音康復訓練學校

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