如何開(kāi)發(fā)寶寶的語(yǔ)言能力和思維能力，父母怎么做？

   一個(gè)健康聰明的寶寶，除了父母給予的遺傳基因，后天的培養(yǎng)至關(guān)重要，特別是早期語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，而父母要準(zhǔn)備一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，這對(duì)孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展有著非常大的影響，語(yǔ)言環(huán)境不利不但可能造成寶寶語(yǔ)言障礙的形成，更會(huì)影響寶寶語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期心理，智商等***發(fā)展。

   1、正確對(duì)待孩子的認(rèn)知理解水平，寶寶的認(rèn)知理解能力有他們的年齡特點(diǎn)，因此對(duì)孩子教育溝通要注意迎合寶寶的理解能力，多說(shuō)孩子可以理解的口語(yǔ)，不要過(guò)分的提前強(qiáng)迫寶寶理解。揠苗助長(zhǎng)總會(huì)出現(xiàn)不良后果。

   2、完善家庭等周?chē)Z(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，首先以父母為首的***教師要保持良好和諧的關(guān)系，進(jìn)而打造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，從小在**語(yǔ)言環(huán)境長(zhǎng)大的孩子，都不會(huì)有一個(gè)健康的人格。

   3、多用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，無(wú)論您說(shuō)的是普通話(huà)還是方言，作為***母語(yǔ)，一定養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，避免不良的發(fā)音習(xí)慣，不要輕視寶寶的模仿能力，另外注意，很多孩子的早期語(yǔ)言障礙就是通過(guò)模仿出現(xiàn)的。

   4，溝通學(xué)習(xí)是寶寶語(yǔ)言和思維的重要學(xué)習(xí)渠道，在整個(gè)語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中，多和寶寶溝通交流，耐心指導(dǎo)寶寶閱讀，時(shí)刻滿(mǎn)足寶寶的求知欲。 粗大運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練對(duì)孤獨(dú)癥兒童的作用是多方面的，也是非常必要的。自閉癥兒童兒童康復(fù)大概費(fèi)用

    孩子出生后父母**擔(dān)心什么問(wèn)題？當(dāng)然是語(yǔ)言發(fā)育問(wèn)題，因?yàn)檎Z(yǔ)言發(fā)育出現(xiàn)障礙，未來(lái)孩子的一生都會(huì)受到影響，本來(lái)用于孩子教育的投資，都打了水漂，許多父母不得花費(fèi)精力和財(cái)力，為孩子尋找語(yǔ)言康復(fù)途徑。1歲所有寶寶應(yīng)該能夠說(shuō)出有意義的詞語(yǔ)，但是他們的構(gòu)音***，如唇、齒、喉、舌、聲帶、鼻腔等，發(fā)育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠成熟，對(duì)發(fā)音的控制能力很弱，不會(huì)調(diào)節(jié)發(fā)音的動(dòng)作，達(dá)不到字正腔圓，存在一些發(fā)音錯(cuò)誤是很正常的生理現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)期父母需要注意觀察，寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音是否有自我進(jìn)步的表現(xiàn)，如果某些錯(cuò)誤發(fā)音止步不前，沒(méi)有明顯的改善，就要多加警惕了。如果五歲前寶寶的發(fā)音表現(xiàn)出嚴(yán)重異常，而且父母怎么糾正訓(xùn)練也不見(jiàn)效果，那就要尋求專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的檢查，以防因?yàn)槁?tīng)力障礙，構(gòu)音功能障礙，唇腭裂、隱性腭裂等造成頑固性語(yǔ)言障礙。這些原因引起的語(yǔ)言問(wèn)題，遠(yuǎn)非一般家庭訓(xùn)練可以解決，需要專(zhuān)業(yè)的評(píng)估，醫(yī)學(xué)方面的檢查等等，才能查明原因，進(jìn)行系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練才能夠達(dá)到完美的康復(fù)。 上海市奉賢區(qū)語(yǔ)言認(rèn)知兒童康復(fù)效果對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育障礙兒童來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言溝通能力遠(yuǎn)比說(shuō)話(huà)清晰來(lái)的更為重要。

 語(yǔ)言發(fā)育遲緩，簡(jiǎn)單說(shuō)就是因各種原因造成兒童語(yǔ)言發(fā)育明顯落后于同齡正常兒童的一種語(yǔ)言障礙。因此要判斷語(yǔ)言發(fā)育遲緩，首先要知道正常兒童的語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程是怎樣的。

 語(yǔ)言發(fā)育遲緩有哪些危害？

  1、語(yǔ)言理解和表達(dá)的差距，使得孩子逐漸喪失溝通交流的能力。

  2、語(yǔ)言發(fā)育遲緩很可能造成嚴(yán)重的心理障礙，隨著年齡增大，容易產(chǎn)生內(nèi)向、孤僻等反向人格發(fā)育影響。

  3、語(yǔ)言發(fā)育遲緩直接影響到孩子的教育、工作、家庭，甚至后代。

口部的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

    運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙與發(fā)聲有關(guān)的呼吸哭官、喉頭、口腔、下頜、舌、口唇等功能障礙密切相關(guān)。  下頜運(yùn)動(dòng)障礙的患兒，口唇難以正常開(kāi)閉，影響構(gòu)音功能，治療師可一手放在患兒關(guān)頭部，一手放在下頜，幫助幫助患兒做上頜上舉、下拉的動(dòng)作，使雙唇逐步閉合。  對(duì)智力較好的患兒，治療師可用語(yǔ)言指示患兒做盡可能張口使下頜下降、然后閉口的動(dòng)作。  讓患兒面對(duì)鏡子，利用撅嘴、咧嘴、鼓腮、微笑等動(dòng)作，使患 兒做唇的張開(kāi)、閉合、前突、縮回以及舌的前伸、后縮、上舉等運(yùn)動(dòng)練習(xí)，反復(fù)進(jìn)行，直到熟練為止。  對(duì)下頜運(yùn)動(dòng)障礙的患兒，還可利用冰塊、毛刷等、刺激、按摩面部、頰部、唇部，促進(jìn)唇、頜運(yùn)動(dòng)，一般每次1-2分鐘，每日3-4次。 精細(xì)動(dòng)作是兒童智能的重要組成之一，**了孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育狀態(tài)是否良好。

前庭隨時(shí)在告訴我們頭和身體的方向，我們的視覺(jué)信息也才有意義。所以前庭信息處理不良的兒童，視覺(jué)便很難跟著移動(dòng)的目標(biāo)，也很難將雙眼由一點(diǎn)移到另外的一點(diǎn)。眼肌和頸肌上的信息反應(yīng)處理也會(huì)發(fā)生問(wèn)題，促使眼球的移動(dòng)不平穩(wěn)，常會(huì)以跳動(dòng)方式去抓住新目標(biāo)，造成兒童在閱讀、玩球和劃線(xiàn)上的困難。此外，前庭神經(jīng)會(huì)將信息由脊髓錐體神經(jīng)系統(tǒng)，傳達(dá)到身體各部份，通知肌肉的收縮和運(yùn)動(dòng)。同時(shí)也會(huì)將這種肌肉和關(guān)節(jié)的信息傳到前庭神經(jīng)核及小腦。如果這方面功能不佳，便無(wú)法達(dá)到感覺(jué)的統(tǒng)合，兒童會(huì)常常跌倒或撞墻，動(dòng)作上也顯得笨手笨腳，甚至害怕行動(dòng)，更造成感覺(jué)記憶的嚴(yán)重不足，影響身體的協(xié)調(diào)能力。目前普遍存在的學(xué)習(xí)障礙的類(lèi)型有兩個(gè)：一個(gè)是閱讀障礙或者叫做讀寫(xiě)障礙，第二個(gè)叫注意力缺損多動(dòng)障礙。上海市奉賢區(qū)南橋鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩兒童康復(fù)哪家好

孤獨(dú)癥兒童之所以表現(xiàn)出各種各樣的自我刺激行為是因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了身體內(nèi)部的感官刺激。自閉癥兒童兒童康復(fù)大概費(fèi)用

呼吸訓(xùn)練                                    

   正確控制呼吸之間的氣流.是發(fā)音的基礎(chǔ)，發(fā)聲和構(gòu)音必須靠呼吸做動(dòng)力，當(dāng)形成一定的氣流壓力時(shí)，才可以發(fā)聲。  患兒取仰臥位，兩上臂在胸前交叉，康復(fù)師以適當(dāng)?shù)乃倭己土Χ葔浩然純盒夭?，以改變呼吸速良、?jié)律異常。  對(duì)于年齡較小的患兒，因其不配全，治療師可從患兒背面用兩手以一定的速度壓迫肋骨。  在胸部肋彎處用腹帶系住，限制胸部運(yùn)動(dòng)，從而促進(jìn)腹部的運(yùn)動(dòng)。 可以配合的患兒，讓其將頭盡理豎直，深吸一口氣，閉嘴，然后吹氣。  讓患兒練習(xí)吹喇叭，吹哨子，用吸水管在水中吹氣等活動(dòng)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。  堵住患兒鼻孔，讓其用口呼吸，然后堵住患兒口部，讓其用鼻呼吸，反復(fù)訓(xùn)練。     自閉癥兒童兒童康復(fù)大概費(fèi)用

上海市奉賢百音文化藝術(shù)進(jìn)修學(xué)校坐落在上海市奉賢區(qū)南橋鎮(zhèn)運(yùn)河北路199號(hào)二樓203室，是一家專(zhuān)業(yè)的文化類(lèi)、外語(yǔ)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)的教學(xué)公司。一批專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。公司以誠(chéng)信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練課程，發(fā)育遲緩兒童康復(fù)訓(xùn)練課程，語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童康復(fù)訓(xùn)練課程，注意力缺失兒童康復(fù)，我們本著對(duì)客戶(hù)負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)，更是對(duì)公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭(zhēng)取做到讓每位客戶(hù)滿(mǎn)意。公司力求給客戶(hù)提供全數(shù)良好服務(wù)，我們相信誠(chéng)實(shí)正直、開(kāi)拓進(jìn)取地為公司發(fā)展做正確的事情，將為公司和個(gè)人帶來(lái)共同的利益和進(jìn)步。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，已成為自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練課程，發(fā)育遲緩兒童康復(fù)訓(xùn)練課程，語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童康復(fù)訓(xùn)練課程，注意力缺失兒童康復(fù)行業(yè)出名企業(yè)。