多媒體感官互動訓(xùn)練室適用人群： 按照美國IDEA2004的分類，多媒體感官互動訓(xùn)練對學(xué)習障礙、肢體障礙、智能障礙、自閉癥、情緒和行為障礙，發(fā)育遲緩和多重障礙的特殊兒童均有一定程度的康復(fù)作用。同時也適用于在學(xué)習知識的過程中表現(xiàn)出反應(yīng)遲鈍，注意力短暫，缺乏學(xué)習動機，興趣狹窄，缺乏自我認知能力，形象思維與邏輯思維能力很差，情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象的正常兒童。寶麗康多媒體感官互動訓(xùn)練室適用單位：兒童保健科、兒童康復(fù)科、醫(yī)院、兒童福利院、特殊教育學(xué)校、殘疾人聯(lián)合會、早教中心等。前庭失調(diào)的孩子如何進行感統(tǒng)訓(xùn)練呢？兒童康教康教培訓(xùn)環(huán)境

      多媒體感官互動訓(xùn)練室的訓(xùn)練模式：（1）教學(xué)有助于滿足個別兒童的康復(fù)需要及建立兒童和治療師彼此良好的關(guān)系。通過溝通和交流感受，增進雙方了解及認識。但每次活動時間不要過長，時限的安排應(yīng)根據(jù)特殊兒童的康復(fù)狀態(tài)，靈活決定。如要達到更佳的效果，治療師應(yīng)提供經(jīng)常性訓(xùn)練和明確的指示。（2）多媒體感官互動訓(xùn)練室的小組教學(xué)為了培養(yǎng)社會適應(yīng)和榜樣行為，有些活動可以以小組形式進行。治療師可安排相同訓(xùn)練需求的兒童一起進行訓(xùn)練，促進兒童人際交往互動能力。然而，治療師需確定每位特殊兒童均有足夠的訓(xùn)練機會，也要確保有足夠的互動空間。活動進行時，不應(yīng)有太大的干擾，影響其它兒童。兒童福利院康教培訓(xùn)規(guī)劃特殊兒童康復(fù)**資源平臺有哪些？

多媒體感官互動訓(xùn)練室適用人群：按照美國IDEA2004的分類，多媒體感官互動訓(xùn)練對學(xué)習障礙、肢體障礙、智能障礙、自閉癥、情緒和行為障礙，發(fā)育遲緩和多重障礙的特殊兒童均有一定程度的康復(fù)作用。同時也適用于在學(xué)習知識的過程中表現(xiàn)出反應(yīng)遲鈍，注意力短暫，缺乏學(xué)習動機，興趣狹窄，缺乏自我認知能力，形象思維與邏輯思維能力很差，情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象的正常兒童。寶麗康多媒體感官互動訓(xùn)練室適用單位：兒童保健科、兒童康復(fù)科、醫(yī)院、兒童福利院、特殊教育學(xué)校、殘疾人聯(lián)合會、早教中心等。

寶麗康心理測評室：心理咨詢的重要任務(wù)是幫助咨詢?nèi)肆私庾陨硇睦戆l(fā)展的狀況，消除心理障礙，恢復(fù)和保持健康心理。為了能“對癥下藥”，咨詢師需要準確地了解自己的心理發(fā)展狀況，并分析自己產(chǎn)生心理或行為問題的原因。為此，咨詢室必須配備相應(yīng)的心理測量工具，以幫助咨詢?nèi)藴蚀_診斷咨詢?nèi)说男睦砗托袨閱栴}。開展心理咨詢工作至少應(yīng)準備如下幾類心理發(fā)展與心理健康測查工具。寶麗康心里咨詢室采用定制化設(shè)計，根據(jù)客戶預(yù)算及場地情況，搭配合適的心里測評儀器，并結(jié)合目前行業(yè)發(fā)展趨勢及兒童美學(xué)需求，規(guī)劃房間軟裝設(shè)計，并提供后續(xù)的儀器使用培訓(xùn)，課程指導(dǎo)等增值服務(wù)。多媒體律動教室設(shè)備供應(yīng)商。

什么是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室？1、感統(tǒng)訓(xùn)練室是在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程中使用的，專為課程內(nèi)容設(shè)計。2、感統(tǒng)訓(xùn)練的課程可以促進幼兒聽覺、視覺、觸覺、本體感覺、前庭功能知覺的發(fā)展，提高感覺統(tǒng)合，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)地發(fā)展，提高幼兒力量、靈敏、平衡等身體素質(zhì)。3、在感統(tǒng)訓(xùn)練室中，可發(fā)展幼兒觀察意識、觀察能力和注意力，做好動作和游戲、喜歡嘗試新的運動、動作和玩法。4、在感統(tǒng)訓(xùn)練室中，培養(yǎng)幼兒遵守活動常規(guī)，認真遵守規(guī)則，尊重伙伴，關(guān)心和熱心幫助同伴，與同伴合作和友好相處。兒童康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備品牌都有哪些？兒童康教培訓(xùn)康教培訓(xùn)服務(wù)

情景模擬訓(xùn)練室案例參考。兒童康教康教培訓(xùn)環(huán)境

寶麗康多媒體感官互動訓(xùn)練產(chǎn)品特點（1）圖形化界面，控制智能化；（2）產(chǎn)品全軟包，安全有保障，避免二次傷害；（3）功能分區(qū)科學(xué)合理，量身打造主題環(huán)境；（4）根據(jù)生命力活動服從于一定節(jié)律的原理設(shè)計的整套教具，能激發(fā)兒童對環(huán)境的興趣，充分調(diào)動兒童的視覺，觸覺，嗅覺，聽覺，前庭覺，本體覺。讓兒童在快樂的訓(xùn)練中，充分張大每一個感覺細胞，去感受刺激，讓大腦“跟著感覺”走；（5）配有音樂和燈光的即時反饋，讓兒童能獲得愉悅的視聽感官體驗同時矯正自身行為。兒童康教康教培訓(xùn)環(huán)境

成都市寶麗康科技有限公司發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團隊，各種專業(yè)設(shè)備齊全。專業(yè)的團隊大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗，熟悉行業(yè)專業(yè)知識技能，致力于發(fā)展寶利康的品牌。公司不僅*提供專業(yè)的寶麗康科技有限公司是一家專注特需兒童康復(fù)整體解決方案及康復(fù)教育研究培訓(xùn)的集團公司。下設(shè)研發(fā)、生產(chǎn)、營銷、康教服務(wù)四大子公司，多年行業(yè)積累中，寶麗康精心打造出了針對殘聯(lián)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、民政系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)等不同應(yīng)用場景下的高質(zhì)量產(chǎn)品和整體解決方案， 并建有下屬發(fā)展研究院 -“成都市仁厚康復(fù)服務(wù)中心”，堅持產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展。 ，同時還建立了完善的售后服務(wù)體系，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。誠實、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準則。公司致力于打造***的康復(fù)教育，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓(xùn)練室，情景模擬訓(xùn)練室。