寶麗康語言言語訓(xùn)練室（ST室）簡介及訓(xùn)練目標(biāo)：簡介：言語-語言障礙是指對口語、文字或手勢的應(yīng)用或理解的各種異常?；純罕憩F(xiàn)為到了該說話的年齡不說話、發(fā)音不清晰、不愿意與人交流互動、能理解但不表達等等。訓(xùn)練目標(biāo)：語言***的主要目標(biāo)是提高患者的理解能力和表達能力（包括提高聽理解能力、閱讀理解能力，促進語言表達及改善流暢度、清晰度，提高語言運用能力等），目的是恢復(fù)患者的語言交流能力和社會交往技能。言語—語言訓(xùn)練室的針對人群：兒童語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、流暢性障礙（如口吃）、自閉癥、吞咽障礙、流涎癥、發(fā)聲障礙、聽力障礙所致的語言障礙、失語癥等。兒童康復(fù)設(shè)備從這買***不虧！重慶兒童康教康教培訓(xùn)設(shè)計方案

多媒體感官互動訓(xùn)練室的訓(xùn)練模式：（1）教學(xué)有助于滿足個別兒童的康復(fù)需要及建立兒童和治療師彼此良好的關(guān)系。通過溝通和交流感受，增進雙方了解及認識。但每次活動時間不要過長，時限的安排應(yīng)根據(jù)特殊兒童的康復(fù)狀態(tài)，靈活決定。如要達到更佳的效果，治療師應(yīng)提供經(jīng)常性訓(xùn)練和明確的指示。（2）多媒體感官互動訓(xùn)練室的小組教學(xué)為了培養(yǎng)社會適應(yīng)和榜樣行為，有些活動可以以小組形式進行。治療師可安排相同訓(xùn)練需求的兒童一起進行訓(xùn)練，促進兒童人際交往互動能力。然而，治療師需確定每位特殊兒童均有足夠的訓(xùn)練機會，也要確保有足夠的互動空間?；顒舆M行時，不應(yīng)有太大的干擾，影響其它兒童。四川兒童福利院康教培訓(xùn)整體設(shè)計兒童康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備品牌都有哪些？

多媒體感官訓(xùn)練室的訓(xùn)練內(nèi)容：視覺刺激訓(xùn)練：多媒體感官訓(xùn)練中一個主要功能是提供視覺感官刺激，例如在室內(nèi)移動的幻彩燈光。室內(nèi)幻彩變化器材有助于提高特殊兒童的視覺專注能力，聲樂水柱通過人機互動，對多動與注意力缺陷障礙兒童有明顯康復(fù)效果。聽覺刺激訓(xùn)練：聽覺刺激訓(xùn)練提高兒童對聲音的辨識度，與常規(guī)的聽力設(shè)備不同，多媒體感官訓(xùn)練主要通過音樂的律動來提高兒童聽覺敏感度。觸覺刺激訓(xùn)練：觸覺刺激訓(xùn)練針對觸覺失調(diào)兒童的感覺功能。通過不同材質(zhì)的產(chǎn)品，平衡兒童的觸覺敏感度，如手掌感知聲光游戲箱，訓(xùn)練特殊兒童對不同觸感的認知，同時對兒童手臂和手指的動作協(xié)調(diào)有一定輔助康復(fù)作用。嗅覺刺激訓(xùn)練：嗅覺刺激訓(xùn)練針對嗅覺失調(diào)兒童的嗅覺功能。通過社會中所熟悉的味道，刺激嗅覺失調(diào)兒童，在訓(xùn)練中主動積極地辨別設(shè)備中散發(fā)的味道，以達到訓(xùn)練的目的。前庭覺刺激訓(xùn)練：前庭覺參與對個體各種感覺信息的統(tǒng)整、軀體感知運動的協(xié)調(diào)、注意力的調(diào)節(jié)，對腦功能整體發(fā)展有重要影響，是確保個體正常生活、學(xué)習(xí)、交往等方面活動的重要感覺系統(tǒng)。本體覺刺激訓(xùn)練：本體感覺系統(tǒng)感知自身軀體各部位所處的位置、肢體的運動方式、方向、幅度、速度等靜態(tài)或動態(tài)的軀體動作要素。

寶麗康語言/言語康復(fù)室（ST室）主要器材構(gòu)音與語音康復(fù)設(shè)備：口部構(gòu)音類設(shè)備／言語障礙測量儀：用于言語障礙的功能評估；言語障礙矯治儀：用于言語障礙的康復(fù)訓(xùn)練、療效監(jiān)控；構(gòu)音障礙測量儀：用于構(gòu)音障礙的功能評估；構(gòu)音障礙康復(fù)訓(xùn)練儀：用于構(gòu)音障礙的康復(fù)訓(xùn)練；語音障礙測量儀：用于語音障礙的功能評估；語音障礙康復(fù)訓(xùn)練儀：用于語音障礙的康復(fù)訓(xùn)練；言語重讀干預(yù)儀：用于言語韻律障礙的功能評估與康復(fù)訓(xùn)練；鼻音測量與訓(xùn)練儀：用于鼻音障礙的功能評估與康復(fù)訓(xùn)練語言能力評估與康復(fù)設(shè)備：言語語言綜合訓(xùn)練儀：用于言語語言障礙的綜合康復(fù)訓(xùn)練；主題教育系統(tǒng)：用于語言障礙的主題康復(fù)訓(xùn)；輔助溝通訓(xùn)練儀：用于溝通障礙的輔助溝通和康復(fù)訓(xùn)練；早期語言評估與干預(yù)儀：用于早期語言障礙的功能評估與康復(fù)訓(xùn)練；語言康復(fù)訓(xùn)練儀：用于語言障礙的康復(fù)訓(xùn)練。2021年新型多媒體感官訓(xùn)練教具設(shè)備。

    寶麗康多感官互動訓(xùn)練室簡介：多媒體感官互動訓(xùn)練室是給特殊需要兒童準(zhǔn)備的一個悠閑和舒適的空間，一個充滿感官刺激的環(huán)境。寶麗康制定的多媒體感官環(huán)境設(shè)計理念采用歐美、香港、中國臺灣等先進康復(fù)工作地區(qū)的專業(yè)康復(fù)理論，在設(shè)計上，著重遵循不同功能分區(qū)的訓(xùn)練整合性及個別功能區(qū)的訓(xùn)練彈性寬度等原則。透過精心設(shè)計的燈光、聲音與各式各樣精巧的高科技設(shè)施，營造出一個富有吸引力及舒適的康復(fù)環(huán)境，給予特殊需要兒童觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等各種感官刺激。兒童在這樣舒適的環(huán)境中，結(jié)合康復(fù)師的訓(xùn)練課程，讓兒童主動探索環(huán)境，在愉悅的訓(xùn)練過程中發(fā)展心智和身體動作。鼓勵兒童主動參與多媒體感官互動訓(xùn)練，康復(fù)活動以訓(xùn)練及學(xué)習(xí)功能為思考的方向，以游戲形式進行，提供特殊兒童所需要的多種感官刺激，并強調(diào)康復(fù)師與兒童之間的互動。 教室康教培訓(xùn)的課程都有哪些？四川特教老師康教培訓(xùn)建設(shè)

提供康復(fù)技術(shù)支持的公司，一站式服務(wù)。重慶兒童康教康教培訓(xùn)設(shè)計方案

寶麗康多媒體感官互動訓(xùn)練產(chǎn)品特點（1）圖形化界面，控制智能化；（2）產(chǎn)品全軟包，安全有保障，避免二次傷害；（3）功能分區(qū)科學(xué)合理，量身打造主題環(huán)境；（4）根據(jù)生命力活動服從于一定節(jié)律的原理設(shè)計的整套教具，能激發(fā)兒童對環(huán)境的興趣，充分調(diào)動兒童的視覺，觸覺，嗅覺，聽覺，前庭覺，本體覺。讓兒童在快樂的訓(xùn)練中，充分張大每一個感覺細胞，去感受刺激，讓大腦“跟著感覺”走；（5）配有音樂和燈光的即時反饋，讓兒童能獲得愉悅的視聽感官體驗同時矯正自身行為。重慶兒童康教康教培訓(xùn)設(shè)計方案

成都市寶麗康科技有限公司位于新津五津鎮(zhèn)希望路868號(四川新津工業(yè)園區(qū))，擁有一支專業(yè)的技術(shù)團隊。寶利康是成都市寶麗康科技有限公司的主營品牌，是專業(yè)的寶麗康科技有限公司是一家專注特需兒童康復(fù)整體解決方案及康復(fù)教育研究培訓(xùn)的集團公司。下設(shè)研發(fā)、生產(chǎn)、營銷、康教服務(wù)四大子公司，多年行業(yè)積累中，寶麗康精心打造出了針對殘聯(lián)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、民政系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)等不同應(yīng)用場景下的高質(zhì)量產(chǎn)品和整體解決方案， 并建有下屬發(fā)展研究院 -“成都市仁厚康復(fù)服務(wù)中心”，堅持產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展。 公司，擁有自己**的技術(shù)體系。公司不僅*提供專業(yè)的寶麗康科技有限公司是一家專注特需兒童康復(fù)整體解決方案及康復(fù)教育研究培訓(xùn)的集團公司。下設(shè)研發(fā)、生產(chǎn)、營銷、康教服務(wù)四大子公司，多年行業(yè)積累中，寶麗康精心打造出了針對殘聯(lián)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、民政系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)等不同應(yīng)用場景下的高質(zhì)量產(chǎn)品和整體解決方案， 并建有下屬發(fā)展研究院 -“成都市仁厚康復(fù)服務(wù)中心”，堅持產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展。 ，同時還建立了完善的售后服務(wù)體系，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。自公司成立以來，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽求發(fā)展”的經(jīng)營理念，始終堅持以客戶的需求和滿意為重點，為客戶提供良好的康復(fù)教育，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓(xùn)練室，情景模擬訓(xùn)練室，從而使公司不斷發(fā)展壯大。