認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格遵守上課常規(guī)，認(rèn)真批改作業(yè)，無(wú)錯(cuò)批、漏批，有條件時(shí)盡量面批，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，不敷衍塞責(zé)。不遲到、早退、中途離開(kāi)課堂，不帶手機(jī)進(jìn)課堂。不隨意發(fā)牢，說(shuō)怪話；不傳播封建迷信、資產(chǎn)階級(jí)自由化等有害學(xué)生身心健康的思想。不得體罰學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生1、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，建立和保持人人平等的師生關(guān)系。2、發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)學(xué)生的積極因素，嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心教導(dǎo)，做到嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有恒，嚴(yán)而有方。3、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不私自讓學(xué)生停課、停學(xué)。4、認(rèn)真貫徹德育綱要，落實(shí)“三規(guī)”，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。5、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，人身安全和身心健康，促進(jìn)學(xué)生***、主動(dòng)、健康發(fā)展。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)1、樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極參加各項(xiàng)進(jìn)修和教研活動(dòng)，提高教研水平。2、每人每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育叢書(shū)，有讀書(shū)筆記。3、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)和科研水平。4、積極進(jìn)行課堂教學(xué)**，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，突出個(gè)人專長(zhǎng)，形成自己教學(xué)特色。5、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真作記錄，提高自身理論水平。團(tuán)結(jié)協(xié)作1、關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，不做有損學(xué)校及他人聲譽(yù)的事。幼師是現(xiàn)在比較好的一個(gè)專業(yè)。天祝幼師專業(yè)學(xué)校電話

從理論研究和實(shí)踐的角度來(lái)看，對(duì)幼兒教育的投資成本效益比較高。以青海省樂(lè)都區(qū)為例，調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村幼兒園的幼兒具有較好的執(zhí)行功能、社會(huì)情感和學(xué)習(xí)能力，其認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展水平優(yōu)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和民辦幼兒園，約為農(nóng)村公立幼兒園兒童發(fā)育水平的95%。鄉(xiāng)村幼兒園的孩子不僅有更好的利他主義、奉獻(xiàn)精神、分享資源和利益的意愿、感受他人的消極情緒和提供幫助，而且他們也比其他私立幼兒園和不上學(xué)前班的兒童要好得多。對(duì)貧窮家庭來(lái)說(shuō)，學(xué)前教育可以解放家庭的生產(chǎn)力，使父母不關(guān)心幼兒，更好地增加生產(chǎn)和收入，是消除貧窮的政策起點(diǎn)隴西幼師專業(yè)學(xué)校聯(lián)系人幼教納入我省教師編制,將建立幼兒教師工資保障機(jī)制和收入增長(zhǎng)機(jī)制。

對(duì)幼兒教師的需求也在增加，而對(duì)他們的質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。經(jīng)過(guò)調(diào)查和了解，各幼兒園都渴望引語(yǔ)；熱愛(ài)學(xué)前教育，學(xué)歷較高，有一定的教學(xué)研究能力，學(xué)前教育觀念新穎，教學(xué)基礎(chǔ)課好，技能***，心態(tài)好；愿意長(zhǎng)期在本園工作；學(xué)前教育畢業(yè)生。然而，高職院校畢業(yè)生的職業(yè)意識(shí)、技能、基礎(chǔ)理論知識(shí)和知識(shí)等方面的特點(diǎn)符合幼兒教師的要求。

幼兒教師是一種職業(yè)，一種格言；需要不斷進(jìn)行嚴(yán)格研究以獲得和保持專業(yè)知識(shí)和專門知識(shí)的公共服務(wù)；教科文組織關(guān)于教師地位的建議。在中國(guó)，對(duì)這些專門知識(shí)和技能的研究是通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行的。目前，高校學(xué)前教育專業(yè)在幼兒師范教育中發(fā)揮著舉足輕重的作用。

    價(jià)值，價(jià)值觀，非常常見(jiàn)卻又深?yuàn)W的兩個(gè)概念。從我個(gè)人的角度解釋來(lái)說(shuō)，價(jià)值要分為物質(zhì)和精神兩個(gè)層次。當(dāng)今的社會(huì)，大家都把物質(zhì)財(cái)富看的很重，而忽略了精神財(cái)富?？梢哉f(shuō)精神財(cái)富的多少和文化層次的高低要成正比。很多即便很富裕家庭卻不理解為什么要送孩子去留學(xué)，自己已經(jīng)給孩子們攢夠了財(cái)富，后半生都不用愁了，在國(guó)內(nèi)瀟瀟灑灑一輩子不是挺好的嗎。這種想法是非常危險(xiǎn)的，首先說(shuō)一個(gè)概念“通貨膨脹”學(xué)過(guò)金融的同學(xué)可能會(huì)明白這個(gè)概念，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是錢會(huì)越來(lái)越不值錢，基本上通貨膨脹至少會(huì)以每年7%的增長(zhǎng)概率增長(zhǎng)。所以有些人有錢是一時(shí)的，有些人有錢卻是一世的。舉個(gè)很簡(jiǎn)單又貼合實(shí)際的例子，20多年前的騰訊創(chuàng)始人馬化騰起初擁有的資產(chǎn)不足一百萬(wàn)，但是那時(shí)候尤其是九幾年的時(shí)候暴發(fā)戶特別多，尤其是遼寧一代的賣皮草的商戶，身價(jià)千萬(wàn)的都比比皆是?？墒沁@么多年過(guò)去了，馬化騰現(xiàn)在身價(jià)幾百億，而那些暴發(fā)戶呢，有的人可能已經(jīng)破產(chǎn)。(別問(wèn)我怎么知道的，我爸就是，所以現(xiàn)在他非常注重培養(yǎng)我的精神財(cái)富。)言歸正傳，有錢的人并不一定都擁有掙錢的能力，也就是說(shuō)不一定有足夠的精神財(cái)富，就說(shuō)那些暴發(fā)戶可能只是趕上了好的時(shí)代，但是并不是每個(gè)時(shí)代都不會(huì)被淘汰。蘭州幼師專業(yè)是現(xiàn)在比較吃香的一個(gè)專業(yè)。

學(xué)前教育在實(shí)施素質(zhì)教育戰(zhàn)略中事關(guān)民族素質(zhì)的提高，我國(guó)學(xué)前教育立法現(xiàn)狀層次偏低，對(duì)保障學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展極為不利。國(guó)家依法治教，要求加快學(xué)前教育法制建設(shè)，通過(guò)學(xué)前教育立法，明確學(xué)前教育的責(zé)任，對(duì)學(xué)前教育行業(yè)的經(jīng)費(fèi)投入、教師的權(quán)利、責(zé)任、待遇等方面做了極大的提高。這就意味著幼師職業(yè)在國(guó)家政策領(lǐng)域中得到了保障。國(guó)家注重提高幼師職業(yè)的待遇福利。對(duì)于初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)相關(guān)的中職院校取得幼師資格，成為一名幼師，是一條不錯(cuò)的社會(huì)生存之道。想上專科學(xué)?？梢赃x擇科興學(xué)校。通渭幼師專業(yè)學(xué)校哪家好

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幼兒園教師的專業(yè)性要求，歸根結(jié)底是由其教育對(duì)象——幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律所決定的，教育對(duì)象年齡越小，教育工作的難度和含金量越高。專業(yè)化的程度決定著教師行為所具有的教育含量和對(duì)幼兒發(fā)展所具有的價(jià)值。首先，幼兒身心發(fā)育的稚嫩性和不成熟性，決定了幼兒園教師工作內(nèi)容的特殊性。幼兒在身體活動(dòng)、自我照料和自己生活等方面缺乏相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)與自理能力，需要被精心呵護(hù)和照料。在幼兒一日生活中，教師能夠科學(xué)護(hù)理幼兒的生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在食欲、睡眠、情緒等方面的變化，有針對(duì)性地采取恰當(dāng)?shù)拇胧?。此外，保教并重是幼兒園教育的重要特征，幼兒園教師要合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分利用各種教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。與父母照顧孩子不同，幼兒園教師是同時(shí)照顧全班的數(shù)十名幼兒，應(yīng)對(duì)全班幼兒的生活和情感需求。由于幼兒身心發(fā)育不成熟，隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，要求教師能夠有效保護(hù)幼兒，掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法。與中小學(xué)教師相比，幼兒園教師沒(méi)有“下課”的權(quán)利，只有時(shí)刻關(guān)注幼兒的責(zé)任。天祝幼師專業(yè)學(xué)校電話