根據(jù)新統(tǒng)計結(jié)果，我國幼兒教師培養(yǎng)和幼兒教師基本情況如下：

1.目前我國舉辦幼教專業(yè)學(xué)校校數(shù)量

截止到2009年，舉辦有本科層次的教師教育的院校有128所；?？茖哟蔚脑盒Ｓ?80所；中專層次的院校有1871所。

2.學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生數(shù)量

截止2009年各種層次的學(xué)前教育專業(yè)在校學(xué)生共計209626人,其中本科生共計6481人，占總?cè)藬?shù)的3.1% ；?？粕灿?8483人，占總?cè)?的8.8% ；中專生共計184662人，占總?cè)藬?shù)的88.1%，畢業(yè)生共計141405人。

3.目前我國幼兒園教師隊伍的基本情況

截止2009年全國共有幼兒園專任教師共計89.9萬人，分布在城市的共計38.1萬人，占總?cè)藬?shù)的42.5%；分布在縣鎮(zhèn)的共計30.9萬人，占總 人數(shù)的34.3%；分布在農(nóng)村的共計20.9萬人，占總?cè)藬?shù)的23.2%。中專以上學(xué)歷的幼兒園專任教師比例城市占56.2%，農(nóng)村的占36.4%。

甘肅科興職業(yè)學(xué)校辦學(xué)多年，秉著先做人，在做事的辦學(xué)理念，贏得學(xué)生的關(guān)注。皋蘭幼師專業(yè)學(xué)校聯(lián)系人

    幼師專業(yè)未來就業(yè)有什么優(yōu)勢嗎？幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進其身心和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅*是知識的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。今年國家會議上還把學(xué)前教育作為重要議題，可見不久的將來，幼師人才肯定很稀缺，人才依稀為貴嘛，幼教的發(fā)展會更佳的美好，國家教育部門對于幼教事業(yè)也是非常的重視，對于幼教老師的待遇也是逐年提升。甘肅哪些學(xué)校有幼師專業(yè)？甘肅科興學(xué)校，秋季招生火熱進行中，，，！招生人數(shù)有限，盡快咨詢！1.入學(xué)條件：應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生或中專畢業(yè)生，和同等學(xué)歷的往屆畢業(yè)生均可。2.入學(xué)所需材料：戶口簿或者身份證復(fù)印件一份3.報名方式：電話或QQ咨詢招辦老師，預(yù)約報名及備案4.請意向報讀本校同學(xué)到校前，及時與招辦老師取得聯(lián)系，看是不是已報滿。5.政策享受：初中畢業(yè)生每年享受國家助學(xué)補助金，學(xué)院助學(xué)金及獎學(xué)金！幼師專業(yè)開設(shè)院校想上職業(yè)院?？梢赃x擇科興學(xué)校。

當(dāng)好幼師，這些也很重要。一、愛心和童心。教師要做到對孩子一視同仁。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動。在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時教師會在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。二、溝通能力。要用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話。教師在傾聽孩子說話時要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，也可以表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法?！比?、組織活動能力。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在設(shè)計教育活動時，能夠根據(jù)幼兒的思維特點，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，讓他們動腦動手動口。充分調(diào)動各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。四、自學(xué)能力。幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化。

在我看來，學(xué)前教育比上什么好大學(xué)都重要。學(xué)前教育在先，好大學(xué)在后，沒準(zhǔn)兒好大學(xué)還是因為接受了很好的早期教育呢。幼師應(yīng)該是很重要的工作。在許多國家，幼師的地位都很高，待遇也類似公務(wù)員，比如日本。幼師是在為全社會教育未來呢！然而，國內(nèi)許多人都認(rèn)為幼師就是看孩子，只要不出安全事故 照顧好生活就行。據(jù)我實際接觸到的幼師朋友，他們工作一點都不輕松，既要科學(xué)安排教學(xué)，還要做好上級安排的行政性工作，還要做好家校聯(lián)系取得家長支持！這是很需要科學(xué)性、愛心和耐心的工作。只能說許多人的偏見和實際因素讓幼師沒有得到應(yīng)有的重視。不過，我看了一部電影《入殮師》以后，對工作有了新的認(rèn)識，就是做一份工作要找到自己的使命感，自己賦予它意義，就會容易很多，也更容易做好。愿你做你所愛，愛你所做。家長不關(guān)心你的專業(yè)能力。他們大多只關(guān)注孩子是否安全，是否開心，是否學(xué)到了東西，喝水了沒吃飯了沒換衣服了沒。

認(rèn)清這個現(xiàn)實，其實不要緊。因為工作是你的，你可以調(diào)整自己的心態(tài)。社會對幼師有偏見，這無法避免，自己做到問心無愧就行。
女孩子初中畢業(yè)可以學(xué)幼師。

    縮小城鄉(xiāng)差距，促進教育和社會公平具有重要價值。同時，黨的**和十七屆三中全會也明確提出了重視學(xué)前教育和發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的要求。近幾年，我國學(xué)前教育雖然有些回升，2007年全國學(xué)前三年毛入園率也*為，到2008年達(dá)到，但其發(fā)展?fàn)顩r仍不能滿足人民**的需要。我國農(nóng)村由于幼兒園數(shù)量少，仍有50%的幼兒未能入園接受學(xué)前教育;在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環(huán)境的支持，收費和質(zhì)量都存在問題，致使家長普遍選擇公辦幼兒園，出現(xiàn)入園難、入園貴的現(xiàn)象。2008年在園幼兒數(shù)約為2475萬，不到全國3-6歲幼兒的50%，而農(nóng)村在園幼兒只占農(nóng)村整個幼兒的44%。據(jù)陜西省統(tǒng)計2010年全省新生嬰兒，西安市為，而截至2010年底，西安市公辦幼兒園*為22所，其他縣區(qū)更少。據(jù)成都市教育局2010年統(tǒng)計，全市幼兒教師缺口達(dá)，且隨著成都市城市化進程加快，學(xué)前教育對幼兒教師需求還在不斷增加?？梢?，學(xué)前教育不僅已成為我國整個教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，同時也成為當(dāng)前我國民生重大需求中的一個突出的薄弱環(huán)節(jié)。(三)早教事業(yè)方興未艾早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢，據(jù)新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示，中國0—3歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬人。隴西教的好的幼師專業(yè)就上科興學(xué)校。蘭州西固區(qū)幼師專業(yè)學(xué)校貴不貴

想在蘭州周邊上?？圃盒＞偷礁拭C科興學(xué)校。皋蘭幼師專業(yè)學(xué)校聯(lián)系人

從理論研究和實踐的角度來看，對幼兒教育的投資成本效益比較高。以青海省樂都區(qū)為例，調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村幼兒園的幼兒具有較好的執(zhí)行功能、社會情感和學(xué)習(xí)能力，其認(rèn)知和語言發(fā)展水平優(yōu)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和民辦幼兒園，約為農(nóng)村公立幼兒園兒童發(fā)育水平的95%。鄉(xiāng)村幼兒園的孩子不僅有更好的利他主義、奉獻精神、分享資源和利益的意愿、感受他人的消極情緒和提供幫助，而且他們也比其他私立幼兒園和不上學(xué)前班的兒童要好得多。對貧窮家庭來說，學(xué)前教育可以解放家庭的生產(chǎn)力，使父母不關(guān)心幼兒，更好地增加生產(chǎn)和收入，是消除貧窮的政策起點皋蘭幼師專業(yè)學(xué)校聯(lián)系人