實驗高中:實驗高中是指國家試點教育的中學,通俗的說就是率先使用新的教育方法,質量教學資源,為國內重點院校培養(yǎng)youxiu本科生、碩士研究生的學校。學校實施“名師”培養(yǎng)工程,聘請zhiming學者擔任客座教授、校外輔導員,邀請**來校講學,派出中層干部到山師附中任職鍛煉。從區(qū)內外選聘了一大批guojiaji、省級youxiu教師和骨干教師,從國內重點師范院校招聘了一部分youxiu的本科生、碩士研究生,形成了年富力強、結構合理的youxiu教師群體。南昌少春中學創(chuàng)新為手段,以服務為保障。上饒職業(yè)高中
高中會考,即普通高中學業(yè)水平考試。是根據(jù)國家普通高中課程標準和教育考試規(guī)定,由省級教育行政部門組織實施的考試,主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度,是保障教育教學質量的一項重要制度。考試成績是學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。實施學業(yè)水平考試,有利于促進學生認真學習每門課程,避免嚴重偏科;有利于學校準確把握學生的學習狀況,改進教學管理;有利于高??茖W選拔適合學校特色和專業(yè)要求的學生,促進高中、高校人才培養(yǎng)的有效銜接。 堅持考核,促進學生完成國家規(guī)定的各門課程的學習。堅持自主選擇,為每個學生提供更多的選擇機會,促進學展學科興趣與個性特長。堅持統(tǒng)籌兼顧,促進高中改進教學,服務高校選拔學生,減輕學生過重課業(yè)負擔和學習壓力。 上饒高中分數(shù)線南昌少春中學以市場為導向、以客戶為中心。
2003年,我國建國以來高中廣、深、比較大的一次普通高中課程逐漸展開,新課程不再以學期區(qū)分學習內容,而是以模塊來區(qū)分,例如數(shù)學,以前按照函數(shù)、代數(shù)、平面幾何、立體幾何、概率與統(tǒng)計、極限與導數(shù)的順序安排學習,在數(shù)學新課程《數(shù)學》必修1主要為函數(shù),必修2為幾何,必修3主要講實用性的數(shù)學知識,必修4是三角函數(shù)及平面向量,必修5是解三角形、數(shù)列及不等式。至此學生可完成高中數(shù)學必修課程內容,而新課程采取必修課程+選修課程、活動課程+學科課程、職業(yè)教育課程+學術性課程的形式在各地進行實驗和推廣。只是由于傳統(tǒng)教育理念的影響和各界對高考升學率的盲目追求,導致高中教育在不少地區(qū)仍存在著單一強調知識教育或單一強調知識的準確度,忽略對學生的教育、人格的健全教育、思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等,我們的基礎教育仍然任重而道遠。
國際高中指的是無論是辦學理念、考試模式和學生組成,都是國際化的高中。直接的標準就是看國內這類學校是否符合這3個基本條件:1、學校取得國際教育機構的授權認證。如的劍橋國際考試會、世界文憑組織(IBO)、美國大學理事會;2、學校的外籍教師的數(shù)量以及師生人數(shù)比例是否低于1:5;3、學校的外籍學生與中國之間的比例是否低于1:5。國際高中注重學生個性發(fā)展和實踐能力培養(yǎng)。國際高中以英文為主,輔以中文的授課。國際高中整合中外教育資源,注重多學科和多元文化融通,使學生在中國的學校里享受國際化教育。國際高中可以幫助盡早熟悉和適應國外教育模式。國際高中為中國學生搭建了一所走向世界明星大學的橋梁。國際高中課程是受中外認可。國際高中課程打破了傳統(tǒng)的一考定乾坤的選拔模式,考試和平時成績各占50%。平時成績則根據(jù)學生出勤、作業(yè)、考試、實驗、社會實踐等方面來表現(xiàn)。國際高中突出“以學生為中心”的教育方式,從培養(yǎng)學習興趣、調動學習積極性入手,注重學生個性發(fā)展和實踐能力培養(yǎng),讓學生“學會做人、學會做事、學會共處、學會求知”。南昌少春中學文化,遵守職業(yè)道德。
增強隊伍凝聚力。學校在管理中貫徹“尊重、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針,以人為本,做到在思想上幫助、上關心、業(yè)務上培養(yǎng)和生活上照顧,構筑積極向上、和諧共進的校園氛圍。積極解決教職工生活的各種實際困難,滿足教師合理的需要。每學期撥出一定經(jīng)費,開展文娛、體育、旅游活動,定期召開教代會、教師座談會,征詢辦學意見,實行校務公開,實行民主管理,增強教職工的主人翁意識。通過經(jīng)驗交流、宣傳事跡,資助教師進修學習、著書立說、參加各類競賽等形式,支持教師參加有益的社會活動,幫助教師成長和實現(xiàn)自我價值。教職工們感受到學校就是一個溫暖的大家庭。南昌少春中學敬業(yè)奉獻,遵紀守法。新余重點高中分數(shù)線
南昌少春中學本著“做專做精”的經(jīng)營理念。上饒職業(yè)高中
實驗高中:
實驗高中是指國家試點教育的中學,通俗的說就是率先使用新的教育方法,質量教學資源,為國內重點院校培養(yǎng)youxiu本科生、碩士研究生的學校。學校實施“名師”培養(yǎng)工程,聘請zhiming學者擔任客座教授、校外輔導員,邀請**來校講學,派出中層干部到山師附中任職鍛煉。從區(qū)內外選聘了一大批guojiaji、省級youxiu教師和骨干教師,從國內重點師范院校招聘了一部分youxiu的本科生、碩士研究生,形成了年富力強、結構合理的youxiu教師群體。 上饒職業(yè)高中
南昌少春中學是一家從小學到初中,從高一到高三這樣一個由低到高逐步推進的過程。而少春國際學校的發(fā)展卻獨辟蹊徑先辦高三補習班,高三,再辦高一、高二;然后擴展到辦初中,才發(fā)展到辦小學、幼兒園。由低到高,先易后難,穩(wěn)扎穩(wěn)打,順流而下,成了一般民辦學校發(fā)展的軌跡。的公司,致力于發(fā)展為創(chuàng)新務實、誠實可信的企業(yè)。南昌少春中學深耕行業(yè)多年,始終以客戶的需求為向導,為客戶提供***的師資,教育。南昌少春中學始終以本分踏實的精神和必勝的信念,影響并帶動團隊取得成功。南昌少春中學創(chuàng)始人鄭韶春,始終關注客戶,創(chuàng)新科技,竭誠為客戶提供良好的服務。