進入初中，學生學習的課程與小學有很大的不同。學生們會接觸到一批新的學習科目，初中新設的課程有歷史、地理、物理、化學，生物等學科，而每個年級會變更一些科目。語文、數(shù)學、英語、道德與法治等科目將貫穿初中三年。而地理、生物、歷史會在七年級開設，物理會在八年級開設，化學會在九年級開設。之所以初中課程這樣安排，主要是考慮到學生們的接受能力，剛進入初中的初一學生仍然受到小學學習思想與習慣的影響，因此在初一并不適合開設物理，化學等理論性較強的科目，并且需要初中數(shù)學知識作為鋪墊。小學階段每天有六節(jié)課，而六節(jié)課中需要學生大量動腦的時間并不多，而進入初中，的課程會增加到七節(jié)，而學生會在初中接觸到比小學復雜許多的知識，例如語文的文言文，數(shù)學的代數(shù)與幾何，英語的系統(tǒng)語言學習等等，這都需要學生在課堂上集中注意力去學習，思考，不能像小學邊聽聽邊玩玩。在初中，一些知識老師只會講解一遍，不會像小學一樣重復好幾遍?？荚囍安粫鹨粡土暋Ｒ虼顺踔械膶W習課程、學習內(nèi)容、學習方式與小學比起來有一個質的飛躍。南昌少春中學文化，遵守職業(yè)道德。九江高級中學分數(shù)線

大凡民辦黌舍從創(chuàng)業(yè)到生長都要經(jīng)歷從小學到初中，從高一到高三如許一個由低到高慢慢推動的過程。而少春中學的生長卻獨辟門路先辦高三補習班，高三，再辦高1、高二；然后擴展到辦初中，本年才生長到辦小學、幼兒園。由低到高，先易后難，步步為營，逆流而下，成了普通民辦黌舍生長的軌跡。而鄭少春校長卻規(guī)性的挑選了先難后易，先高后低，逆流而上，成了南昌市民辦黌舍奇特異景。這條門路是先攻難關，正如《孫子兵法》中說的“摧其堅，奪其魁；以解囊體”。這必須具有薄弱的氣力，拼搏的才氣才氣縱橫，決勝的決定信念，才氣才氣縱橫形成朝氣盎然，桃李芬菲的場合場面。 幾年的滄桑，幾年的光輝，記錄了少春人幾年來對峙的“開辟、拼搏、實干、貢獻”的精力，艱苦創(chuàng)業(yè)，鼎新創(chuàng)新，與時俱進，走出一條獨具特性的生長之路。少春中學的疾速生長獲得了各大消息媒體的極大存眷，各級帶領的必定和高度贊美。完成了創(chuàng)業(yè)、生長、光輝的汗青性超越。九江高級中學錄取分數(shù)線南昌少春中學服務至上，講實話，干實事，求實效。

學校硬件設施日臻完善，辦學環(huán)境不斷優(yōu)化。已擁有省內(nèi)的配套設施，運動場所設有籃球場、羽毛球場、乒乓球場等，為學生鍛煉身體提供了良好的條件。

魔鬼訓練法由鄭少春校長結合自己20多年來的教學經(jīng)驗總結出了高考奪的“四部曲”：一、是課堂教學搞準、搞透基本知識點；二、是練卷課訓練速度；三、是課內(nèi)課外訓練計算準確性；四、是各科齊抓卷面書寫規(guī)范化訓練。鄭少春把這四部曲稱做“魔鬼訓練法”。學生通過“魔鬼訓練法”的強化訓練后，成績提高得非?？?。鄭校長亦被學生和家長譽為“中高考路上的神奇救兵”。

南昌少春中學在創(chuàng)始人鄭少春的帶領下，學校已擁有一支業(yè)務精湛、師德高尚、穩(wěn)定的師資隊伍。

校長鄭少春：中國教育學會會員，江西省第十屆省，南昌市首屆拔尖人才，南昌少春中學校長，享有盛譽的高三數(shù)學把關老師，對數(shù)學過程中的每一個環(huán)節(jié)都了如指掌，精通管理，教學成 績突出，所執(zhí)教的數(shù)學在市統(tǒng)考中平均分多次高于市重點中學平均分20多分。由鄭校長的“魔鬼訓練法”讓眾多學子的成績得到大幅度的提升，一度被喻為“中高考路上的神奇救兵”。他主編的各 套叢書，在教學界影響甚大（如：《高中同步教與學》、《高中同步三考一測》、《高考熱點》等）。他多次應江南都市報、南昌晚報、江西電視臺、南昌電視臺的邀請舉辦講座，提供高考 咨詢，深受廣大家長學生歡迎，引起社會強烈反響。 南昌少春中學辦事認真，盡職盡責。

2003年，我國建國以來高中廣、深、比較大的一次普通高中課程逐漸展開，新課程不再以學期區(qū)分學習內(nèi)容，而是以模塊來區(qū)分，例如數(shù)學，以前按照函數(shù)、代數(shù)、平面幾何、立體幾何、概率與統(tǒng)計、極限與導數(shù)的順序安排學習，在數(shù)學新課程《數(shù)學》必修1主要為函數(shù)，必修2為幾何，必修3主要講實用性的數(shù)學知識，必修4是三角函數(shù)及平面向量，必修5是解三角形、數(shù)列及不等式。至此學生可完成高中數(shù)學必修課程內(nèi)容，而新課程采取必修課程+選修課程、活動課程+學科課程、職業(yè)教育課程+學術性課程的形式在各地進行實驗和推廣。只是由于傳統(tǒng)教育理念的影響和各界對高考升學率的盲目追求，導致高中教育在不少地區(qū)仍存在著單一強調(diào)知識教育或單一強調(diào)知識的準確度，忽略對學生的教育、人格的健全教育、思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等，我們的基礎教育仍然任重而道遠。南昌少春中學內(nèi)抓管理、外塑形象。九江中學電話

南昌少春中學誠信立足，創(chuàng)新致遠。九江高級中學分數(shù)線

左福士：南昌少春中學奧數(shù)教練，全國勞動模范，中國數(shù)學奧林匹克高級教練員。左福士指導學生參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽中，有200多人獲一、二、三等獎，其中一等獎55人，有13人次在全國高中數(shù)學 聯(lián)賽中被入選江西省參加全國決賽（即中國數(shù)學奧林匹克），在全國決賽中有三人全國，三人被入選國家集訓隊。其中有11名學生（有一人高二、高三兩江西參加全國決賽）當時都因考試 成績優(yōu)異，被保送清華、北大。

左福士指導學生江西省參加全國決賽（即全國數(shù)學冬令營）中，有8人名列全省名，2人名列全省第二名，一人名列南昌市名，學生中因數(shù)學競賽優(yōu)異而被保送清華、北大、復旦、上海 交大、浙江大學、中國科大、南京大學等七所流大學有四、五十人，其中清華、北大23人。

左福士老師堪稱“志在千里的園丁，數(shù)學王國里的奇跡”，他認為，奧數(shù)是強調(diào)思維的訓練，提倡的是從不同的角度思考問題，能培養(yǎng)學生的邏輯思維，空間想像和觀察能力?！皧W數(shù)與素質教育的理念是相符的，我指導過的很多學生都說當年學奧數(shù)讓他們受益無窮。” 九江高級中學分數(shù)線

南昌少春中學專注技術創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大。一批專業(yè)的技術團隊，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的基礎，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。南昌少春中學主營業(yè)務涵蓋師資，教育，堅持“質量保證、良好服務、顧客滿意”的質量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。公司深耕師資，教育，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領域拓展。