職業(yè)中學(xué)，簡(jiǎn)稱“職中”，是實(shí)施中等職業(yè)技能教育的學(xué)校，包含職業(yè)初中和職業(yè)高中，畢業(yè)學(xué)歷為“職中”。在對(duì)受教育者傳授文化課與職業(yè)技能理論、訓(xùn)練職業(yè)技能的同時(shí)，有計(jì)劃地進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育，為各行各業(yè)培養(yǎng)初、中級(jí)生產(chǎn)服務(wù)等職業(yè)從業(yè)人員。大部分職業(yè)高中是上世紀(jì)八十年代中等教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上由普通高中改建而成。大部分職業(yè)高中是上世紀(jì)八十年代中等教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上由普通高中改建而成。在我國(guó)，職業(yè)中學(xué)興辦于 1958年，包括農(nóng)業(yè)中學(xué)、工業(yè)中學(xué)和手工業(yè)中學(xué)。1980 年 10 月 7 日批轉(zhuǎn)教育部、國(guó)家勞動(dòng)總局《關(guān)于中等教育結(jié)構(gòu)的報(bào)告》后，確認(rèn)其為普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校 [1]  。大部分職業(yè)高中就是上世紀(jì)八十年代中等教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上由普通高中改建而成。南昌少春中學(xué)忠于職守，腳踏實(shí)地。南昌高級(jí)中學(xué)電話

南昌少春中學(xué)系南昌市享有聲譽(yù)的完全中學(xué),由的高三把關(guān)老師鄭少春校長(zhǎng)創(chuàng)辦。學(xué)校坐落在省廣播電視中心后路玉帶河風(fēng)景區(qū),環(huán)境優(yōu)雅,位于南昌地鐵1號(hào)線彭家橋站旁,交通便利。周邊系省城高校園區(qū),具有濃厚的文化氣氛。學(xué)校發(fā)展勢(shì)頭迅猛。其前列師資,嚴(yán)格的管理和本科高升學(xué)率在南昌市****。江南都市報(bào)、南昌晚報(bào)、江西電視臺(tái)等媒體連續(xù)三年強(qiáng)勢(shì)報(bào)道學(xué)校的高考優(yōu)異成績(jī),在社會(huì)引起強(qiáng)烈反響,學(xué)校自辦學(xué)以來培養(yǎng)了3.6萬人,其中向高等院校輸送了6千多名本科畢業(yè)生。其中包括多所國(guó)內(nèi)明星大學(xué)。如徐莉萍錄取清華大學(xué)、陳其華錄取復(fù)旦大學(xué)、陸治平錄取浙江大學(xué)、肖帥錄取北京理工大學(xué)、楊揚(yáng)錄取武漢大學(xué)、熊珊錄取北京科技大學(xué)、鐘明錄取北京師范大學(xué)等。學(xué)校先后與北京師范大學(xué)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)建立教育與發(fā)展資源方面的合作關(guān)系。學(xué)校教育資源與管理水平有了質(zhì)的飛躍。南昌少春中學(xué)的發(fā)展,逐漸形成了自己的教育品牌模式。被教育界喻為南昌教育“少春模式”。經(jīng)過多年的精心組織,根據(jù)我校特殊的生源基礎(chǔ),由少春校長(zhǎng)親自主編,學(xué)校編輯出一套有針對(duì)性的教學(xué)參考與學(xué)生復(fù)習(xí)資料,效果卓著。南昌職業(yè)中學(xué)地址南昌少春中學(xué)改善提高，永無止境。

      南昌少春中學(xué)在創(chuàng)始人鄭少春的帶領(lǐng)下，學(xué)校已擁有一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。校長(zhǎng)鄭少春：中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員，江西省第十屆省，南昌市首屆拔尖人才，南昌少春中學(xué)校長(zhǎng)，享有盛譽(yù)的高三數(shù)學(xué)把關(guān)老師，對(duì)數(shù)學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都了如指掌，精通管理，教學(xué)成績(jī)突出，所執(zhí)教的數(shù)學(xué)在市統(tǒng)考中平均分多次高于市重點(diǎn)中學(xué)平均分20多分。由鄭校長(zhǎng)的“魔鬼訓(xùn)練法”讓眾多學(xué)子的成績(jī)得到大幅度的提升，一度被喻為“中高考路上的神奇救兵”。他主編的各套叢書，在教學(xué)界影響甚大（如：《高中同步教與學(xué)》、《高中同步三考一測(cè)》、《高考熱點(diǎn)》等）。他多次應(yīng)江南都市報(bào)、南昌晚報(bào)、江西電視臺(tái)、南昌電視臺(tái)的邀請(qǐng)舉辦講座，提供高考咨詢，深受廣大家長(zhǎng)學(xué)生歡迎，引起社會(huì)強(qiáng)烈反響。

南昌少春中學(xué)系經(jīng)南昌市教誨局[2000]34號(hào)文件批準(zhǔn)建立的一所整日制民辦完整中學(xué)。該校坐落在南昌市北京西路和東路交代口，玉帶河風(fēng)景區(qū)。玉帶河七月通死水后，兩岸綠化帶綠樹成蔭，門生晨讀時(shí)，沿著被雨水潤(rùn)白了的碎石小徑，拾階而行，散落在青枝綠葉當(dāng)中，如同幾百朵色彩各別的小花，嵌在兩岸叢林中，裝點(diǎn)得兩岸綠里透紅，是一道非分特別靚麗的風(fēng)景線。都會(huì)的繁華，觸手可及，但又闊別喧嘩，清幽怡人，確是讀書的好去處。 少春中學(xué)全部校園占地50多畝，建有氣勢(shì)恢宏的六層綜合講授樓，兩棟六層具有當(dāng)代氣味的門生公寓，三層的多服從餐廳，另有教工宿舍和后勤處的鍋爐房、發(fā)電房、東西房、保管室等犬牙交錯(cuò)。 理化生儀器設(shè)備均達(dá)到國(guó)度1993年公布的《裝備目次》和1995年公布的《彌補(bǔ)目次》I類標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)代教誨技術(shù)硬件設(shè)備及軟件建設(shè)達(dá)到省教誨廳1999年公布的《裝備標(biāo)準(zhǔn)》一類要求，任憑門生在嘗試的天空中遨游。 黌舍裝有寬帶網(wǎng)、有線播送體系、電子監(jiān)控體系?，F(xiàn)正在籌建的校園收集，將使黌舍教誨走向了收集化、講授化、假造化、多媒體化、長(zhǎng)途化。黌舍占空中積雖不如某些郊區(qū)黌舍，但為教誨的鼎新和生長(zhǎng)斥地了更加寬廣廣大曠達(dá)的空間。南昌少春中學(xué)態(tài)度決定行動(dòng)，行為培養(yǎng)性格，性格決定命運(yùn)。

專業(yè)設(shè)置：

根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化需要而定，在城市多數(shù)屬第三產(chǎn)業(yè)，彌補(bǔ)了中等專業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校專業(yè)設(shè)置偏重第二、產(chǎn)業(yè)的缺陷。 

畢業(yè)去向:

職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過文化和技能考核，合格者發(fā)給職業(yè)中學(xué)畢業(yè)文憑，簡(jiǎn)稱“職中”畢業(yè)。職業(yè)中學(xué)的畢業(yè)生一般實(shí)行“不包分配，擇優(yōu)錄用”，由勞動(dòng)部門推薦，經(jīng)用人單位，考核，按專業(yè)對(duì)口的原則，擇優(yōu)錄用，也可以自由選擇職業(yè)。 職業(yè)中學(xué)的畢業(yè)生，可以報(bào)考高等職業(yè)院校。報(bào)考對(duì)口專業(yè)的考生，考試成績(jī)?cè)谕环侄螖?shù)內(nèi)，優(yōu)先錄取。 南昌少春中學(xué)勤勉進(jìn)取，決不過得且過。九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)精選

南昌少春中學(xué)用戶至上、恪守誠(chéng)信。南昌高級(jí)中學(xué)電話

成立少春考試研究中心：

      少春中學(xué)一直以來堅(jiān)持日日清、周周練、月月考。通過對(duì)中、高考試題的研究，總結(jié)其規(guī)律，全校教師深入教研，指導(dǎo)各年級(jí)的教學(xué)工作，迅速提高學(xué)生的中高考成績(jī)。

小班教學(xué)，一對(duì)一輔導(dǎo)：

      本著不浪費(fèi)學(xué)生一分鐘時(shí)間，有的放矢，逐一補(bǔ)缺的開創(chuàng)性教學(xué)法，讓學(xué)生用短的時(shí)間攻克薄弱環(huán)節(jié)，再配予“一對(duì)一輔導(dǎo)”，查缺補(bǔ)缺，終實(shí)現(xiàn)提升。

因材施教，加強(qiáng)素質(zhì)全校普遍開設(shè)書法課、軍體課、口才課等課程。因地制宜地開展豐富多采的課外活動(dòng)，做到校本課程與文化課程有機(jī)結(jié)合，有效實(shí)施素質(zhì)教育。

鄭校長(zhǎng)親任少春班數(shù)學(xué)課：鄭校長(zhǎng)一直以來站在教學(xué)線，內(nèi)行管理內(nèi)行，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

專職班主任負(fù)責(zé)制：每班配一名專職班主任。班主任不設(shè)辦公室，教室就是辦公室，“辦公桌擺進(jìn)教室，老師變成學(xué)生同學(xué)”，這種形式讓學(xué)生與班主任關(guān)系更近了。對(duì)學(xué)生管理起到了很好的促進(jìn)作用。

設(shè)立全寄宿和走讀兩種模式相結(jié)合：全寄宿制不僅解決家長(zhǎng)的后顧之憂，學(xué)校聘請(qǐng)了專職教官進(jìn)行化的管理。

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南昌少春中學(xué)發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，各種專業(yè)設(shè)備齊全。致力于創(chuàng)造***的產(chǎn)品與服務(wù)，以誠(chéng)信、敬業(yè)、進(jìn)取為宗旨，以建教育培訓(xùn)產(chǎn)品為目標(biāo)，努力打造成為同行業(yè)中具有影響力的企業(yè)。公司不僅*提供專業(yè)的從小學(xué)到初中，從高一到高三這樣一個(gè)由低到高逐步推進(jìn)的過程。而少春國(guó)際學(xué)校的發(fā)展卻獨(dú)辟蹊徑先辦高三補(bǔ)習(xí)班，高三，再辦高一、高二；然后擴(kuò)展到辦初中，才發(fā)展到辦小學(xué)、幼兒園。由低到高，先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打，順流而下，成了一般民辦學(xué)校發(fā)展的軌跡。，同時(shí)還建立了完善的售后服務(wù)體系，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。誠(chéng)實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的師資，教育。