1美育教育讓孩子熱愛生活日常生活是美育教育的豐富源泉，凱洛夫說過“在兒童美育中起著重大作用是他們對周圍環(huán)境的無知無覺”。創(chuàng)設一個優(yōu)美的育人環(huán)境，使孩子潛移默化受到熏陶，是對孩子進行美育的重要途徑，讓孩子在日常生活中發(fā)現(xiàn)語言美，行為美，生活美等。對孩子進行美育，就要不斷地培養(yǎng)孩子對美好事物的追求，使他們熱愛生活，樂觀自信，具有高尚的情感。在幫助他們欣賞美、表現(xiàn)美的過程中，要有意識地讓他們用眼睛認真的觀察。用耳朵仔細的傾聽，要讓幼兒通過動手、動腦表現(xiàn)他的感受，表現(xiàn)出他的想象和思考，這樣的美育方式不僅可以開闊孩子的眼界，豐富他們的知識面，還可以促進他們智力的發(fā)展。2美育教育塑造孩子美好心靈      在幼兒時期，對孩子心靈塑造是相當?shù)闹匾?，以美動人，以情感人，多向孩子講一些好人好事，可以使孩子學到助人為樂，勇敢頑強的精神?？梢允购⒆宇I略**小我，完成大我的道理，會更加的熱愛社會，這樣孩子的情感就得到了升華；其次，經(jīng)常帶著孩子參觀名勝古跡，游覽名山大川，可以使孩子熱愛生活，更重要的是能激起他們熱愛祖國大好河山的情感。對于塑造孩子的美好心靈來說，“寓教于美”的效果是比較好的。    美術培訓可以幫助您更好地與其他藝術家和愛好者交流和合作。江陰中國畫美術教程

美育的目標是培養(yǎng)***發(fā)展的人美育，就其目標而言，就是培養(yǎng)***發(fā)展的人。美育的這種人文性集中體現(xiàn)在其作為人格教育的維度。所以，如果說以“感性教育”界說美育是偏重于美育的根本特征，那么以“人格教育”界說美育則是偏重于美育的根本目標。人格是人的各種能力和素質(zhì)的綜合，是人之所以成為人的各種特質(zhì)的總和。美育的特殊性在于，它不僅能夠促進人的感性發(fā)展，而且有助于人的其他方面的發(fā)展，特別是道德發(fā)展。美育能夠為人的各種精神能力和素質(zhì)的充分發(fā)展提供基礎和助力。以感性體驗的方式培養(yǎng)人格，是中國傳統(tǒng)儒家一直倡導和踐行的，由此形成了悠久而豐富的美育思想?；谶@樣的傳統(tǒng)，在20世紀初，當西學東漸，不少知識分子不約而同地選擇了美學，選擇了美育。中國現(xiàn)代美學的***代三位大美學家王國維、梁啟超、蔡元培都同時是現(xiàn)代史上大名鼎鼎的大學問家或教育家，他們的美學十分重視審美、藝術對于人、對于社會的功能價值，他們不僅都論述美育理論，強調(diào)美育的重要性，而且都倡導美育。南京成人美術作品美術培訓可以幫助您在藝術市場中更加成功和有競爭力。

普通高校要強化面向全體學生的普及藝術教育2019年4月，教育部發(fā)布《關于切實加強新時代高等學校美育工作的意見》?！兑庖姟芬?，各高校要把公共藝術課程與藝術實踐納入教學計劃，每位學生須修滿學校規(guī)定的公共藝術課程學分方能畢業(yè)。5將音樂美術***納入中考**2020年10月，教育部發(fā)布《關于***加強和改進新時代學校美育工作的意見》?！兑庖姟芬螅訌娒烙c德育、智育、體育、勞動教育相融合。學校美育課程以藝術課程為主體，主要包括音樂、美術、書法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等課程，幫助學生掌握1至2項藝術特長，把中小學生學習音樂、美術、書法等藝術類課程以及參與學校組織的藝術實踐活動情況納入學業(yè)要求，探索將藝術類科目納入初、高中學業(yè)水平考試范圍。

蔡元培認為，美育的目的在于陶養(yǎng)人的感情，認識美丑，培養(yǎng)高尚的興趣、積極進取的人生態(tài)度。實際上，藝術從來不是藝術本身，而是整個人生觀。小孩子一定要走向藝術，藝術要走向小孩子。這樣小孩子長大以后成為了成年人就會有大情感、大情懷、大審美、大詩意、大浪漫。羅丹說：世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而要培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，藝術教育必不可少。藝術教育對于喚醒與塑造兒童的美感具有重要作用。每個兒童內(nèi)心深處都有一種審美的潛能，只是它取決于是否能夠被喚醒，又是否在相應的精確之后，能夠被綜合塑造為更高層次的美的意境、生命的境界。通過藝術教育，在孩子心中播下美好的種子，可以形成螺旋上升的經(jīng)驗結構，形成足夠豐富的感受、感知以及溝通能力。因而，藝術教育也是對美感的喚醒。藝術教育，一定是潤物細無聲的。在一個家庭中，只有當父母從內(nèi)心愛上藝術的那一刻，這一切才真正發(fā)生。對個體而言，藝術教育在生命的早期具有特別重要的意義。因為在所有年齡階段中，兒童與藝術**近，每個兒童都天生擁有藝術的心靈。美術培訓可以幫助您更好地應對不同藝術品質(zhì)量和保護的要求。

孩子學畫畫之如何教孩子畫畫？1、無條件的鼓勵與支持很重要一般剛開始的時候都是鼓勵孩子大膽自由地在畫紙上涂鴉，畫什么不重要，畫得所謂的好不好不重要，重要的是孩子自發(fā)的繪畫體驗過程。家長要做的主要是聆聽孩子自己對畫面的表述與理解，多問問孩子為什么這樣畫，以及給予***的鼓勵。2、珍惜孩子***的想象力孩子開始學畫畫的時候，雜亂無章的作品會令家長們有些擔憂，有些家長甚至會會迫不及待的想去教孩子去畫一些具象的太陽、白云、花朵等，這種心態(tài)是不太好的。孩子剛開始拿起畫筆，他們就站在了原創(chuàng)的高點上。他們以純凈的眼睛擺脫視覺慣性的束縛直達事物的本然**從而創(chuàng)作出***的原創(chuàng)作品。這是孩子**寶貴的東西。成人應該珍惜幼兒的原創(chuàng)自由，打破“畫得像，才是畫得好”的迷思，還給孩子自由涂鴉的創(chuàng)作自由。這也是為什么本世界的偉大畫家如畢加索、米羅等人，為了追求更高的境界的藝術突破，及建立個人獨特的風格，轉向原始藝術或兒童繪畫尋求靈感，從而成就了他們的藝術事業(yè)。美術培訓可以幫助您更好地應對不同藝術市場和銷售渠道的挑戰(zhàn)。梁溪區(qū)油畫美術

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No.3孩子的成長離不開環(huán)境孩子聰明與否，學習好與否甚至他是否懂事，都能夠在家長自身上找到原因。部分家長一味注重孩子的學習成績，考差了就非打即罵。換個角度，反觀他們自己，在家搓麻將，與鄰里鄉(xiāng)親話長嘮短，孩子連個安靜學習的環(huán)境都沒有，又怎么能起到他們?nèi)〉煤贸煽兡兀?

No.4書畫能夠讓孩子獲得自信書畫，是表達自己的比較好方式，給予內(nèi)向的孩子表達自己的機會。在特殊情況下孩子的某些想法可能無法很好表達出來，但是他們能夠借助畫筆輕松表達。孩子的畫，不能用“像不像”來判定，而要通過現(xiàn)象看到本質(zhì)，另外要經(jīng)常鼓勵孩子，保持孩子畫畫的積極性，讓他們持之以恒，不要半途而廢。

No.5書畫是人才成長的必要基礎孩子學習書畫，有利于發(fā)展記憶、想象力，特別是想象。孩子的想象力是非常豐富而且奇特的。豐富的想象是科學家、文學家**基本的品質(zhì)，也是童心的保持和升華。孩子在繪畫中，想象力得到擴展、深化，這是人才成長的基礎。

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