3、和學校的老師做好溝通，請求他們幫忙引導通常情況下，只要孩子能夠安穩(wěn)度過開學個月，基本上這種焦慮情緒就不大會有了。在這個過程中，除了孩子要努力配合以外，家長也要提前與學校老師溝通，讓學校老師多多關注孩子的心理動向。4、引導重返學校后，孩子的學習目標，學習動力等孩子正式重返學校后，家長更不能掉以輕心，這只是萬里長征的第一步。孩子到學校后，家長還需要幫助孩子找到學習動力，分解學習目標，提升學習方法與效率，提升學習成績，從而找到學習的自信心。5、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校學習的狀態(tài)家長同時需要引導孩子慢慢開始看書，如果孩子在家里不愿意看書，也可以在征得孩子同意的前提下帶他們?nèi)パa習班。孩子提前進入學習狀態(tài)，重返學校上課會很快適應，消除孩子不適應學校生活節(jié)奏的可能。6、孩子重返學校后，如何引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等榮譽感是一種可以促使孩子向上奮進的動力，能夠讓孩子的積極性明顯提高，每個孩子都希望自己能夠得到身邊人的支持與認同，從而實現(xiàn)自我的價值。因此，家長要懂得表揚和強化孩子的正面行為，當然表揚也是有技巧的，盡量不要籠統(tǒng)地用真棒，真厲害等詞語表達。上課時總是在不經(jīng)意間做很多小動作，像扣扣手，不停地眨眼，拽自己的衣角等等。陜西家庭教育親子教育

撒謊雖然是每個人都會有的問題，但是很多人還是很不喜歡撒謊的行為的，很多人也會把撒謊視為人品差的一種表現(xiàn)，因此孩子在處于成長期時，作為家長要了解孩子撒謊的原因及對策，幫助孩子趁早改掉撒謊的壞習慣。孩子撒謊的原因1.天真幼稚，概念模糊2－3歲的寶寶，由于認知水平和語言能力的局限，對于發(fā)生的事情表達不準確，或者對物品的歸屬概念模糊，認為自己喜歡的東西就是自己的，他出于無意會造成許多說謊的假象。對于這樣的寶寶，一方面要幫助他分清“時間”與“所有權”的概念，另一方面還要在日常生活中教育他“不是自己的東西不要拿回家”。2.虛榮感當一個人在努力營造自己在別人面前的某種形象時，與這個形象不符的行為他就會通過說謊來隱藏。所以這種人說話你不知道他哪句是真哪句是假，覺得整個人特別假。實際上他說謊的出發(fā)點是為了滿足營造內(nèi)心完美形象的虛榮感。江蘇學習動力親子教育專注力對于孩子的一生起著十分重要的作用，只有保持專注，做事效率才能更高，才更有可能在事業(yè)上獲得成功。

3、很難相信別人孩子起先經(jīng)歷了雙親的生活環(huán)境，后來又看到了雙親變?yōu)閱斡H的過程，從而會認為感情是不值得信任的。因為對于孩子來說，自己與父母之間的感情應該是世界上為堅實的感情，要是這種感情都能夠隨便地破滅，那么世界上的任何感情也就沒有再可以相信的了。4、安全感缺失伴隨著被拋棄的感覺，孩子的內(nèi)心會產(chǎn)生強烈的不安全感。過去的完整家庭不復存在，孩子會變得很孤單。孩子不僅面對居住環(huán)境、經(jīng)濟條件等限制，沒有以前那么有保障，甚至還要面對一個未知的新家庭，孩子內(nèi)心是非常缺乏安全感的。5、生活質量下降以前完整的家庭，父母一起賺錢，或是父母雙方互相扶持，經(jīng)濟條件上也會更好，但是單親家庭中，只能一方去賺錢，相應的就會降低生活水平，尤其是跟隨母親的孩子，也會過早的承擔起家庭的經(jīng)濟重擔。

很多孩子在初二的時候學習會經(jīng)歷大滑坡，明明初一的時候成績很好，但是很多父母知其然而不知其所以然，總會把問題看得太簡單，粗暴的把理由歸結為孩子不好好學習。那么孩子初二成績越來越差怎么辦呢？孩子初二成績越來越差怎么辦1、從個人心態(tài)方面進行調(diào)整當遇到成績下降的情況時，家長們不能急躁，家長的情緒常常讓初一的學生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的個階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵孩子自信。告訴孩子，名永遠只有一個，做好自己重要，同時，家長自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導。2、督促有效的預習初中不同于小學時候，學生一次沒有記住新字、新詞，老師會反復強調(diào)，從而幫助學生加深記憶;到了初中階段，雖然初中老師也會強調(diào)復習的作用，但是更加注重學生通過習題，來掌握理論知識。在班級授課制中，允許出現(xiàn)部分學生無法理解課堂內(nèi)容情況的出現(xiàn);所以，孩子能否在一堂課中，有效的掌握老師教授的知識，顯得很重要。單親爸爸要讓自己的生活有規(guī)律，避免形成不良的生活習慣。

3、激發(fā)孩子內(nèi)在的學習動機不可否認，初二的孩子處在愛玩的年齡階段，自制能力較差。孩子在上課的時候無法集中，下課的時候稀里糊涂，回家的時候被家長問起在學校學了什么的時候一片茫然。往往是家長在幫著孩子上學，這種做法是不明智的，激發(fā)孩子內(nèi)在的學習動機、提高他們學習的自覺性才是硬道理。4、幫孩子改進學習方法到了初二，課程數(shù)目更多了，內(nèi)容更深了，難度更大了，作業(yè)更多了，孩子也懵了。大部分的孩子對于這些課程是心里打鼓的，因此，家長、老師要引導孩子掌握一套完整的學習方法，才能從根本上解決孩子的學習問題。5、盡量寬闊知識面，提高閱讀量要注重孩子的知識積累，更要給孩子創(chuàng)造大量的生活實踐和課外閱讀環(huán)境和條件。家長首先要配合老師，主動和老師聯(lián)系，了解孩子的不聽話是怎么回事。比較好是親自到學校去與老師面對面交流。學習動力親子教育扶小鷹

有的時候，孩子無法專注做一件事，是因為他們對這件事情不感興趣。陜西家庭教育親子教育

小升初，或者初中升高中的時候，總會出現(xiàn)一些學生跟不上老師講課的情況，有的是因為習慣還沒改變過來，有的是因為對學校環(huán)境以及老師還不熟悉，總之原因多種多樣，針對這樣的情況，孩子跟不上課程怎么辦？孩子跟不上課程怎么辦？、不要著急，記住欲速則不達。心態(tài)要放平和，跟不上老師教學節(jié)奏的現(xiàn)象很常見。第二、分析一下原因。是舊知識點沒有完全掌握?新知識太難?還是這段時間生活孩子心理發(fā)生變化，例如休息不足、生病了等等原因。第三，如果是知識掌握上出現(xiàn)問題，及時跟孩子溝通，有不懂的問題，告訴孩子及時跟老師詢問，其實老師比較喜歡愛問問題的學生，當然孩子不要光問問題，要學會及時的練習，鞏固相應的知識點。陜西家庭教育親子教育

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