感統(tǒng)訓練可以提高孩子哪些能力呢？

1.提升專注力感統(tǒng)訓練能夠給孩子的視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、觸覺、關(guān)節(jié)、肌肉等多種刺激，并將這些刺激與運動相結(jié)合，讓孩子做出正確的反應，來改善兒童注意力不集中的難題。

2.提升大運動感統(tǒng)訓練中的攀爬滾蹦跳、站臥行走立等體能運動，能夠鍛煉孩子的本體覺，逐步實現(xiàn)“肌力肌耐力——穩(wěn)定性——協(xié)調(diào)性——平衡感“的發(fā)展提升。

3.提升精細動作俗話說“心靈手巧”，感統(tǒng)訓練中有很多手部精細動作游戲，如串珠子、夾豆子、抓沙等等，都可以提升兒童的手部精細動作，促進手眼協(xié)調(diào)。

4.提升語言能力大腦皮質(zhì)語言區(qū)屬于大腦生理范圍，孩子存在語言發(fā)育障礙的問題，說明大腦皮質(zhì)的各個神經(jīng)中樞無法和語言區(qū)的神經(jīng)互動，導致語言發(fā)育遲緩及障礙。感統(tǒng)訓練能夠打開各個神經(jīng)關(guān)節(jié)區(qū)的協(xié)調(diào)互動，從而使大腦皮質(zhì)的功能更協(xié)調(diào)健全，從而提高語言能力的發(fā)展所以我們一定要在3-6歲感統(tǒng)訓練黃金期，及時輔助適當?shù)挠柧?，為孩子未來的學習和生活做準備。 感統(tǒng)訓練可以促進大、小肌肉發(fā)展、運作、協(xié)調(diào)能力。通州區(qū)星啟點感統(tǒng)訓練機構(gòu)

    本體覺?本體覺，本體覺主要靠主動的動作和對身體的深壓接收環(huán)境刺激，本體覺幫助我們發(fā)展身體的概念，感受肌肉如何出力，計劃動作、肢體在空間中的擺設，此外還有一個很重要的功能，可以利用本體覺降低大腦的過度覺醒程度、有利大腦組織，比如孩子過度興奮或者過度緊張，可給一些擁抱、擠壓或出力的活動來降低孩子的警醒度，使孩子冷靜下來。本體覺不太好的孩子，主要是本體覺遲鈍，則會由于身體概念發(fā)展不好，不知道如何使用身體、不會肌肉發(fā)力，動作計劃不好，簡單的動作模仿都做不來，生活中做事慢吞吞，走路跑步易跌倒，無法學會自己穿脫衣物，簡單的體育動作活動可能都跟不上，跟不上操。另外，聲帶發(fā)聲也是由本體覺控制的，本體覺不好的孩子還可能控制不好發(fā)聲。甚至本體覺遲鈍出現(xiàn)本體尋求的孩子，可能喜歡撞自己，撞他人，非常用力地擁抱他人、跺腳、從高處往下跳以追求大量的本體覺輸入，有不少案例孩子喜歡用頭和身體撞墻，把自己撞傷。還會因為失去本體覺調(diào)節(jié)警醒度的能力，會興奮不停，緊張焦慮無法自我調(diào)節(jié)不安，情緒失控，自傷等情況。 泰州特殊兒童感統(tǒng)訓練要多少錢感統(tǒng)訓練計劃和方案，訓練頻率和強度是參照什么依據(jù)？

    為什么會感統(tǒng)失調(diào)？感覺統(tǒng)合功能失調(diào)是指進入大腦的各種感覺刺激信息不能在中shu神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)形成有效的組合而產(chǎn)生的一種缺陷。對于有大多數(shù)兒童，感覺統(tǒng)合能力不象應有的那樣有效地發(fā)展，其原因包括：中shu神經(jīng)系統(tǒng)不健全：發(fā)育遲緩，輕度大腦功能失常。環(huán)境的影響：①早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)；②活動空間狹小或過多依賴學步車，導致爬行不足；③過度保護或管束過嚴；④缺少同伴群體；⑤缺少戶外活動和各種運動；⑥過早進行認知教育；⑦電視、游戲機成為兒童主要的玩具等。在寶寶嬰幼兒時期和學齡前期，大腦在外界的刺激的基礎(chǔ)上，神經(jīng)突觸不斷的生成，根據(jù)刺激的強度和持續(xù)時間不斷調(diào)整突觸間的鏈接，形成長期的大腦內(nèi)信號鏈接和反饋系統(tǒng)。現(xiàn)在由于家庭的溺愛、養(yǎng)育不當?shù)仍?，導致給寶寶的刺激不足，使得感統(tǒng)失調(diào)的發(fā)生率越來越高。

對于大動作來說，要知道三個月會抬頭，七個月會坐起來，八個月可能可以爬起來了，一周歲左右會走路。兩歲左右開始會雙腳跳并跑起來，3到4歲的時候會單腳跳，五歲左右會跳繩。對于這些孩子的發(fā)展過程，其實知道的越細越好。知道了這些東西，作為老師或是家長就可以大致判斷自己的孩子大動作是幾歲，幾個月或者是精細能力，自己這幾個月語音能力刺激幾個月等等，對于設置感統(tǒng)游戲也是一個很重要的參考。孩子的其他能力，其實剛才說的其他能力其實也是一樣的，它還包括社交的語音理解的，語言表達的，知道的是越多越詳細越好。不管是家長還是老師，都應該把這一部分的基本功練好。感統(tǒng)訓練可以提高兒童學習成績，改善其厭學情緒。

感統(tǒng)小游戲有哪些呢？

10、跑向滾動著的球，把球向前踢；訓練目的：動作計劃能力、方向感。訓練要求：讓孩子邊跑邊踢滾到他/她腳下的中型或小型球。難度設置：A先用中型球練習，孩子的技巧熟練后再用小型球練習.B開始時訓練人員以極慢的速度把球滾到孩子腳下并示意孩子踢球。C必要時可給予適當?shù)纳眢w幫助及提示，如另一成人站在孩子身后一手扶著他/她的身體，一手（或腳）推動他/她的右腳。

以上10個居家訓練小游戲，各位家長可以按照實際條件進行訓練，不懂的歡迎關(guān)注咨詢我們！ 每個兒童都是獨特的，感統(tǒng)訓練對每個孩子的幫助程度也會有所不同。泰州特殊兒童感統(tǒng)訓練要多少錢

感統(tǒng)訓練對于不同年齡和條件的兒童有不同的方案。通州區(qū)星啟點感統(tǒng)訓練機構(gòu)

大運動和精細運動那個先哪個后？從感覺統(tǒng)合角度說，必須全身的大運動能夠計劃，才能影響到精細運動。就像孩子先學會翻身、爬，慢慢才能會說話。所以，有些小朋友說話不利索，可能是整體的運動計劃方面有問題。為了完成目標，就需要先把基礎(chǔ)打好。這里提到一個Ayres感覺統(tǒng)合的金字塔圖，基礎(chǔ)的感覺系統(tǒng)（本體、前庭、聽覺、觸覺、視覺、嗅覺）都在金字塔底部，高級功能（抽象思維、語言、專注力等）在金字塔上部，根據(jù)感覺統(tǒng)合的理論，我們把各個感覺系統(tǒng)打好基礎(chǔ)，是能夠間接影響高級的語言功能的。要強調(diào)的是，感覺統(tǒng)合不能替代語言干預，而是通過打基礎(chǔ)，改善并促進語言能力。通州區(qū)星啟點感統(tǒng)訓練機構(gòu)