“背摔”、“斷橋”、“天梯”、“電網(wǎng)”……“戶外拓展訓(xùn)練”所采用的活動看上去都非常簡單，其實這些項目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團隊科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€人心里素質(zhì)和團隊質(zhì)量得到提升的項目，其科學(xué)性不言自明。參加戶外拓展訓(xùn)練的隊員通常被分成若干個小組，每個小組通過培訓(xùn)師的調(diào)動充分融合，活動本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系。銅仁成人拓展活動有哪些。素質(zhì)拓展多少錢

有人說，戶外拓展訓(xùn)練是玩中有訓(xùn)，訓(xùn)中有趣。但對拓展訓(xùn)練機構(gòu)來說，要真正做到這一點并不容易，每一次訓(xùn)練都必須量身定做，精心設(shè)計。一般每接到一次業(yè)務(wù)，首先要和對方人事部門溝通，了解參訓(xùn)人員的年齡、學(xué)歷、職業(yè)背景、個人及其團隊存在的問題等等，然后量身定做，設(shè)計相應(yīng)的訓(xùn)練項目。參訓(xùn)的員工仿佛接受了一次心靈的洗禮，大家普遍反映，通過訓(xùn)練，培養(yǎng)參加者的合作意識、團隊意識，他們的心拉近了，相互合作的信心更足了。貴陽拓展活動南明區(qū)團隊拓展活動有哪些 。

通過拓展訓(xùn)練學(xué)員在以下方面將有明顯的提高認(rèn)識自身潛力，增強自信心，改善自身形象：克服心里惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力，認(rèn)識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心，改善人際關(guān)系，更為融洽的與群體合作。你的大部分時間都花在工作上，但很難了解你的員工以及他們真正喜歡什么允許重新計劃現(xiàn)實意義在這個生活節(jié)奏越來越快，工作分工越來越細(xì)，工作壓力越來越大，人與人的感情交流越來越困難的競爭環(huán)境里，企業(yè)、組織和個人更需要團隊?wèi)敉馔卣褂?xùn)練柔和了高挑戰(zhàn)及地挑戰(zhàn)的元素，從中在個人和團隊的層面，都可以透過感覺、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升，拓展訓(xùn)練強調(diào)學(xué)員去感受學(xué)習(xí)，而不僅是在課堂！

在戶外拓展當(dāng)中，成功的破冰是整個訓(xùn)練是否能達到預(yù)期效果的關(guān)鍵。這個叫法起源于冰山理論。冰山理論就是指每個人都是一座冰山，罩著堅硬的外殼，意識的部分只是水面上的一點點，更多的是水下龐大的冰山，是潛在的意識，或者說是不容易被分辨的意識。破冰是一個不同個體互相認(rèn)知的過程，打破人與人之間的冷漠疏離，把人的注意力引到現(xiàn)在，注意力在現(xiàn)在就無法或者不容易被現(xiàn)在的意識影響，這樣就可以達到團隊融合，讓參加訓(xùn)練的人不再疏遠(yuǎn)、猜忌、懷疑。銅仁少兒戶外拓展活動有哪些 。

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為什么那么多企業(yè)熱愛組織戶外拓展呢？因為拓展活動并非體育加，而是對正統(tǒng)教育的一詞提煉和綜合補充。通過訓(xùn)練課程能夠有效地開發(fā)企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，激發(fā)團隊精神，增強團隊凝聚力，更為融洽地與群體合作。加上現(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會，如何實現(xiàn)團隊的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補是很多企業(yè)需要思考的問題。尤其是在這個生活節(jié)奏越來越快、工作分工越來越細(xì)、工作壓力越來越大和人與人的情感交流越來越復(fù)雜的競爭環(huán)境下，企業(yè)、組織和個人更需要團隊。鐵軍拓展拓展訓(xùn)練就揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素。通過拓展訓(xùn)練，整合團隊，發(fā)掘每個人的潛力。這也是拓展訓(xùn)練的真正意義！素質(zhì)拓展多少錢

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