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虛擬仿真與虛擬現(xiàn)實

來源: 發(fā)布時間:2023-06-24

教育中的應(yīng)用:如今,虛擬現(xiàn)實技術(shù)已經(jīng)成為促進教育發(fā)展的一種新型教育手段。傳統(tǒng)的教育只是一味的給學生灌輸知識,而現(xiàn)在利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以幫助學生打造生動、逼真的學習環(huán)境,使學生通過真實感受來增強記憶,相比于被動性灌輸,利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)來進行自主學習更容易讓學生接受,這種方式更容易激發(fā)學生的學習興趣。此外,各大院校利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)還建立了與學科相關(guān)的虛擬實驗室來幫助學生更好的學習,尤其在1+X教學中有更加頻繁的應(yīng)用。VR應(yīng)急演練模擬實訓系統(tǒng),可以應(yīng)用在電力、消防、煤礦、校園、交通、自然災(zāi)害等行業(yè)中。虛擬仿真與虛擬現(xiàn)實

 基于視覺的手勢交互使用手勢識別方法實現(xiàn)人機交互,從交互過程來看,主要包含4個步驟,1) 數(shù)據(jù)采集:通過攝像頭采集人體手部圖像;2) 手部檢測與分割:檢測輸入圖像是否有手,如果有手,則檢測出手的位置,并將手部分割出來;3) 手勢識別:提取手部區(qū)域特征并將其種類按照一定方法識別出來;4) 使用識別結(jié)果控制虛擬環(huán)境中的人或物:將識別結(jié)果發(fā)送給虛擬環(huán)境控制系統(tǒng),從而控制虛擬人/物實現(xiàn)特定運動。其中,手勢識別是整個手勢交互過程的重點,而手部檢測與分割則是手勢識別的基礎(chǔ)。上海作戰(zhàn)虛擬現(xiàn)實裝備維修模擬訓練系統(tǒng)用于 裝備的模擬拆裝,達到協(xié)同操作訓練的目的。

 三維電力輸電網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)采用3DGIS融合VR的思路,利用數(shù)字地形模型、高分辨率遙感影像構(gòu)建基礎(chǔ)三維場景能夠真實再現(xiàn)地形、地貌,采用創(chuàng)建三維模型再現(xiàn)輸電網(wǎng)絡(luò)、變電站、輸電線路周邊環(huán)境、地物的空間模型。電力設(shè)備可通過傳感器將現(xiàn)場狀態(tài)進行虛擬現(xiàn)實再現(xiàn),同時實現(xiàn)三維查詢功能,二維網(wǎng)頁和三維場景進行無縫連接,實現(xiàn)二、三維一體化管理,為領(lǐng)導及工作人員提供完善、多維、立體化的輔助決策支持,從而減少處理事故所需時間,減少經(jīng)濟損失。系統(tǒng)實現(xiàn)了各種分析功能,如停電范圍分析、比較好路徑分析,當停電事故發(fā)生時,系統(tǒng)能快速計算出影像范圍,標繪出事故地點及搶修比較好路線。當火災(zāi)發(fā)生時繪制火災(zāi)波及范圍及對重要設(shè)備的影像程度,推薦比較好救援方式。

 教育中的應(yīng)用:如今,虛擬現(xiàn)實技術(shù)已經(jīng)成為促進教育發(fā)展的一種新型教育手段。傳統(tǒng)的教育只是一味的給學生灌輸知識,而現(xiàn)在利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以幫助學生打造生動、逼真的學習環(huán)境,使學生通過真實感受來增強記憶,相比于被動性灌輸,利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)來進行自主學習更容易讓學生接受,這種方式更容易激發(fā)學生的學習興趣。此外,各大院校利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)還建立了與學科相關(guān)的虛擬實驗室來幫助學生更好的學習,尤其在1+X教學中有更加多樣的應(yīng)用。分布式協(xié)同仿真系統(tǒng)將多個終端和參訓人員鏈接起來,在仿真模擬環(huán)境中,進行仿真實驗和演練。

 航訊具備仿真領(lǐng)域高層次**和研發(fā)隊伍,依托自主可控地理信息平臺,精細定位用戶需求,針對戰(zhàn)場環(huán)境仿真、裝備模擬訓練、裝備維修模擬訓練、作戰(zhàn)仿真等需求提供定制化解決方案。船舶駕駛模擬訓練系統(tǒng)采用半實物仿真技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等打造沉浸式模擬訓練環(huán)境,實現(xiàn) 不同海域、海況下的入港、拖船、避碰 等訓練。系統(tǒng)現(xiàn)具備 30 余個港口場景數(shù)據(jù)、 50 余種船舶船體模型及運動模型、 10 余種海洋環(huán)境數(shù)據(jù)以及 20 余種訓練科目,同時采用模塊化結(jié)構(gòu),具備數(shù)據(jù)接口,能夠根據(jù)用戶實際需求快速配置和定制研發(fā)。虛擬現(xiàn)實可給我們的生活增添很多文化氛圍。該技術(shù)可以把用戶立刻傳送到巴黎盧浮宮,雅典衛(wèi)城一日之內(nèi)游遍。微軟虛擬現(xiàn)實眼鏡

VR應(yīng)急演練模擬實訓系統(tǒng),通過VR技術(shù),可以真實模擬應(yīng)急事件及應(yīng)急處置的發(fā)生過程,學習應(yīng)急知識。虛擬仿真與虛擬現(xiàn)實

 虛擬現(xiàn)實技術(shù)不僅創(chuàng)造出虛擬場景,而且還創(chuàng)造出虛擬主持人、虛擬歌星、虛擬演員。日本電視臺推出的歌星DiKi,不僅歌聲迷人而且風采翩翩,引得無數(shù)歌迷紛紛傾倒,許多追星族欲親睹其芳容,迫使電視臺只好說明她不過是虛擬的歌星。美國迪斯尼公司還準備推出虛擬演員。這將使“演員”藝術(shù)青春常在、活力永存。明星片酬走向天價是導致使用虛擬演員的另一個原因。虛擬演員成為電影主角后,電影將成為軟件產(chǎn)業(yè)的一個分支。各軟件公司將開發(fā)數(shù)不勝數(shù)的虛擬演員軟件供人選購。固然,在幽默和人情味上,虛擬演員在很長一段時間內(nèi)甚至永遠都無法同真演員相比,但它的確能成為出色演員。不久前由計算機拍成的游戲節(jié)目《古墓麗影》片中的女主角入選全球聞名人物,預(yù)示著虛擬演員時代即將來臨。虛擬仿真與虛擬現(xiàn)實

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