2016年，全國共有各級各類學(xué)校51.2萬所，全國各級各類學(xué)校擁有校舍建筑面積總量達(dá)32.6億平方米。截至2021年，全國共有各級各類學(xué)校53.71萬所，比上年增加0.70萬所，增長1.33%；各級各類學(xué)歷教育在校生2.89億人，比上年增加674.48萬人，增長2.39%；專任教師1792.97萬人，比上年增加60.94萬人，增長3.52%。截至2020年，全國高等學(xué)校共計3005所，其中：普通高等學(xué)校2740所，含本科院校1258所、高職（大專）院校1482所；成人高等學(xué)校265所。本名單未包含港澳臺地區(qū)高等學(xué)校。榮懷學(xué)校開設(shè)了多門外語課程，為學(xué)生提供了更廣闊的視野和語言交流機會。諸暨榮懷學(xué)校排名

榮懷外語初中擁有一支實力雄厚的高水平師資隊伍，既有德高望重的老一輩**，也有初露鋒芒的青年名師。這支隊伍是學(xué)校培養(yǎng)未來英才的主力軍，也是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教育研究與文化傳承創(chuàng)新的中堅力量。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師70余人，中、高級教師50余人，占專任教師總數(shù)近70%，100%擁有本科及以上學(xué)歷，碩士學(xué)歷占比13.7%，國家教練、省市級名師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀引導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。同時學(xué)校配備多名專業(yè)外籍教師，中外專業(yè)師資強強聯(lián)合，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供強有力的保障。在剛結(jié)束的2021年諸暨市學(xué)科教學(xué)技能比武中，外語初中的共13人獲獎，獲獎人數(shù)居初中組全市第三。浙江示范學(xué)校招生要求學(xué)校重視學(xué)生個性發(fā)展，尊重學(xué)生思想和意愿。

現(xiàn)如今在教育教學(xué)變革和應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極開展有關(guān)專題研究尤為必要。既可深化教育變革，又能優(yōu)化素質(zhì)教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃和設(shè)想，一般是根據(jù)外來信息與學(xué)校實際相結(jié)合的產(chǎn)物，教科研指導(dǎo)應(yīng)助其規(guī)劃和設(shè)想的完善，這是取得成功的前提。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是清楚和了解學(xué)校實際情況的，也深知教師的教育教學(xué)實踐，所以，教科研人員的指導(dǎo)工作要善于聽取捕捉，要善于提煉加工來自不同角度和層次的意見建議，形成共識，為有效的開展教科研指導(dǎo)提供條件和服務(wù)。

學(xué)校管理原則：制訂規(guī)范，應(yīng)遵循管理活動過程的規(guī)律。只有符合教育教學(xué)的發(fā)展規(guī)律，學(xué)校的管理規(guī)范才可能是科學(xué)的、有效的。遵循規(guī)律，應(yīng)是制訂學(xué)校管理規(guī)范必須堅持的首要基本原則。教師所從事的教學(xué)活動是一項復(fù)雜的腦力勞動，它具有復(fù)雜性、長期性、周期性、創(chuàng)造性和示范性等特點。學(xué)校在制訂管理規(guī)范，尤其是針對教師的管理規(guī)范時，一定要重視和研究教師勞動的特點。學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校教育的目標(biāo)，學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展都是為了學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的各項規(guī)范都會直接或間接地作用于學(xué)生。學(xué)校選擇需要考慮多方面因素，如學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、師資力量、設(shè)施條件等。

學(xué)校教育自產(chǎn)生時起，就區(qū)別于社會教育和家庭教育，具有獨自的特點。其特點概括起來主要有如下幾個方面：職能的專門性.學(xué)校教育職能是專門培養(yǎng)人，學(xué)校是專門教育人的場所。學(xué)校教育同社會教育、家庭教育相比，其不同之處首要的便是學(xué)校教育的專門性。學(xué)校教育的專門性特點主要表現(xiàn)在任務(wù)的專一。學(xué)校惟一的使命是培養(yǎng)人，其他任務(wù)都是圍繞著培養(yǎng)人來實現(xiàn)的。學(xué)校教育有專門教育者--教師，他們都是經(jīng)過嚴(yán)格選拔并經(jīng)過專門訓(xùn)練培養(yǎng)出來的。這樣的教育者不僅學(xué)識廣博、品德高尚，并且懂得教育規(guī)律，掌握有效的教育方法。學(xué)校教育還有專門的教育教學(xué)設(shè)備，擁有專門進(jìn)行教育的手段。這一切都充分保證了學(xué)校教育的有效性。家長選擇學(xué)校學(xué)校需要提前做好調(diào)查和了解，避免盲目選擇。溫州民辦學(xué)校聯(lián)系方式

家長選擇學(xué)校學(xué)校需要考慮到學(xué)校的教育特色和辦學(xué)理念。諸暨榮懷學(xué)校排名

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，不同于其它企事業(yè)單位和社會組織。它是為學(xué)子的成長和未來事業(yè)奠定良好品德及文化科學(xué)知識的首基礎(chǔ)陣地。因此，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全方面落實教育目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)必須實現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)管理，運用和掌握實現(xiàn)科學(xué)管理的策略及方法。這必須與教育科研有機地結(jié)合起來，開展不同的程度的專題研究，使之實現(xiàn)教育科研成為有機結(jié)合的有效途徑。教科研專題研究的成效如何，重點是取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)怎樣。領(lǐng)導(dǎo)的心理意向，表現(xiàn)出的是積極還是消極的行為，自然也就發(fā)生指導(dǎo)策略是否正誤和指導(dǎo)能力是否適應(yīng)的情況。諸暨榮懷學(xué)校排名

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