澤沃心理智能版zisha風(fēng)險(xiǎn)因素評(píng)估量表

ZISHA風(fēng)險(xiǎn)因素評(píng)估量表（NGASR）的英文全稱是Nurses' Global Assessment of Suicide Risk Scale。這個(gè)量表是專為評(píng)估個(gè)體的ZISHA風(fēng)險(xiǎn)而設(shè)計(jì)的，包含了多個(gè)與ZISHA風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)的評(píng)估條目，并通過(guò)具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)量化個(gè)體的ZISHA風(fēng)險(xiǎn)。NGASR已被大范圍用于臨床實(shí)踐中，特別是在精神疾病患者的ZISHA風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中。其設(shè)計(jì)原理基于ZISHA風(fēng)險(xiǎn)的多元性，通過(guò)綜合評(píng)估多個(gè)風(fēng)險(xiǎn)因素來(lái)提高評(píng)估的準(zhǔn)確性。此外，NGASR也經(jīng)過(guò)了多次的翻譯和檢驗(yàn)，以確保其在不同文化背景下的適用性和準(zhǔn)確性。NGASR在多個(gè)國(guó)家被大范圍使用，并且信效度得到了認(rèn)可。例如，其Cronbach's α系數(shù)為0.667，與MINIZISHA分量表(MINI Suicidality Subscale)總分的相關(guān)系數(shù)為0.818(P<0.001)，表明其具有較好的內(nèi)部一致性和外部效度。 澤沃心理的測(cè)試是個(gè)性化的測(cè)試報(bào)告。專注心理測(cè)評(píng)的澤沃心理專業(yè)心理測(cè)評(píng)平臺(tái)

澤沃心理智能版SARASON考試焦慮量表

Sarason考試焦慮量表（TestAnxietyScale，簡(jiǎn)稱TAS）是由美國(guó)華盛頓大學(xué)心理系的的臨床心理學(xué)家IrwinG.Sarason教授在1978年編制完成的，專門用于測(cè)量考試焦慮特質(zhì)的量表。該量表主要測(cè)量的是哪些人容易感到考試焦慮，較少涉及考試焦慮的情景方面。中文版的TAS量表由王才康首先引入國(guó)內(nèi)，并對(duì)中文版的信度和效度作了檢測(cè)。結(jié)果表明，TAS量表一周后的重測(cè)信度為0.62，科隆巴赫系數(shù)為0.64，分半信度為0.60，效度良好。

Sarason考試焦慮量表共37道題目，為更精確的反應(yīng)測(cè)試者的焦慮反應(yīng)癥狀，本智能版測(cè)試在原有評(píng)估邏輯上進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。答案部分，每個(gè)題目有：完全贊同、部分贊同、不確定、部分否定、完全否定5個(gè)答案，答案計(jì)分區(qū)間為1-5分，受試者根據(jù)自身情況選擇比較符合自身狀態(tài)的答案，從而達(dá)到精確測(cè)量學(xué)生對(duì)測(cè)驗(yàn)考試持有的態(tài)度和在考試前后的主觀體驗(yàn)等。 值得了解的澤沃心理專業(yè)服務(wù)澤沃心理為人們提供個(gè)性化分析的心理測(cè)評(píng)報(bào)告。

澤沃心理：戀愛(ài)心理成熟度測(cè)試量表

戀愛(ài)心理成熟度測(cè)試量表，是將愛(ài)情心理與心理成熟度相結(jié)合形成的心理學(xué)概念，主要通過(guò)對(duì)愛(ài)情的價(jià)值觀、態(tài)度以及交往過(guò)程中解決問(wèn)題的能力與方式三大維度，評(píng)估應(yīng)對(duì)愛(ài)情時(shí)的心理狀態(tài)和價(jià)值取向等問(wèn)題，以便于更好的理解、判定交往過(guò)程中存在或可能存在問(wèn)題，從而更好的獲得情感體驗(yàn)。

量表共11道測(cè)試題目。測(cè)試包含價(jià)值觀、態(tài)度、行為三個(gè)情感維度。測(cè)試所得結(jié)果根據(jù)各題答案分值累計(jì)為總分。總分區(qū)間為：3-33分。根據(jù)總分對(duì)應(yīng)分值的情感心理成熟度表現(xiàn)，量表將戀愛(ài)心理成熟度劃分為：高度成熟、中度成熟、輕度成熟、未成熟幾個(gè)分值區(qū)間。各個(gè)分值區(qū)間體現(xiàn)心理成熟度的傾向程度及該傾向的行為表現(xiàn)特點(diǎn)，無(wú)好壞之分。量表中所涉及的三個(gè)因子（價(jià)值觀、行為、態(tài)度），均按照實(shí)際累計(jì)計(jì)分劃分為三種不同狀態(tài)，分別對(duì)應(yīng)不同的狀態(tài)。

澤沃心理認(rèn)為，心理學(xué)量表的發(fā)展可以分為以下幾個(gè)階段。1.1890年：美國(guó)心理學(xué)家雷德蒙·卡特爾在《心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量》一書(shū)中提出了“心理測(cè)驗(yàn)”這一術(shù)語(yǔ)，并開(kāi)始使用因素分析法來(lái)分析人格特質(zhì)。2.1905年：法國(guó)心理學(xué)家阿爾弗雷德·比奈和亨利·西蒙發(fā)表了標(biāo)準(zhǔn)化的智力測(cè)驗(yàn)——比奈-西蒙量表，用于評(píng)估兒童和成人的一般智力水平。3.1908年和1911年：比奈對(duì)量表進(jìn)行了修訂，引入了智力年齡的概念，并擴(kuò)大了適用范圍。4.1916年：美國(guó)心理學(xué)家路易斯·特曼修訂了比奈-西蒙量表，引入了智商的概念，使學(xué)前兒童的心理測(cè)量進(jìn)入了科學(xué)的階段。他還將修訂后的量表稱為斯坦福-比奈量表。5.20世紀(jì)初至中期：隨著心理測(cè)驗(yàn)的普及和發(fā)展，越來(lái)越多的量表被編制出來(lái)，用于測(cè)量各種心理特質(zhì)和行為特征，例如情緒穩(wěn)定性、自我概念、人際關(guān)系等。6.1950年代至1960年代：隨著電腦技術(shù)的發(fā)展，心理學(xué)量表開(kāi)始采用現(xiàn)代化手段進(jìn)行編制和評(píng)定，例如項(xiàng)目反應(yīng)理論、概化理論等，這提高了量表的準(zhǔn)確性和可靠性。7.當(dāng)前：隨著大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)的應(yīng)用，心理學(xué)量表的研究和應(yīng)用也進(jìn)入了新的階段。澤沃心理的特點(diǎn)是準(zhǔn)確的分析報(bào)告。

澤沃心理：學(xué)習(xí)效率自測(cè)量表

學(xué)習(xí)效率自測(cè)量表（Learning Efficiency Self Test Table）是一種用于評(píng)估個(gè)人學(xué)習(xí)效率和識(shí)別潛在學(xué)習(xí)問(wèn)題的工具。它通常包含一系列的問(wèn)題或陳述，旨在衡量個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種方面，如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)情緒等。從而充分、完整的挖掘?qū)W習(xí)中影響效率提升或不足的因素所在，是連續(xù)性觀察、分析學(xué)習(xí)問(wèn)題的有效工具。

學(xué)習(xí)效率自測(cè)量表共分為14道測(cè)試題目。分別針對(duì)：學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意志、學(xué)習(xí)計(jì)劃、課前預(yù)習(xí)等日常學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題予以檢測(cè)。每題根據(jù)實(shí)際的狀態(tài)，分別設(shè)定4種學(xué)習(xí)的狀態(tài)，測(cè)試中根據(jù)自身情況，選擇接近的答案。評(píng)估原則：所有答題依據(jù)總分值評(píng)定學(xué)習(xí)效率狀態(tài)，分值區(qū)間為-56分—98分之間，依據(jù)不同的分值，分別對(duì)應(yīng)到：學(xué)習(xí)效率高、學(xué)習(xí)效率較高、學(xué)習(xí)效率一般、學(xué)習(xí)效率低四種基本狀態(tài)。同時(shí)，為更好的辨析影響學(xué)習(xí)效率的情況，本測(cè)試報(bào)告中針對(duì)構(gòu)成學(xué)習(xí)效率狀態(tài)14種學(xué)習(xí)情況作出詳細(xì)解析，并按照實(shí)際分值的情況，界定為：良好、較好、較差、極差四種不同的狀態(tài)進(jìn)行闡述。 澤沃心理提供生成式的智能型測(cè)試報(bào)告。學(xué)生心理健康就選澤沃心理為什么值得選擇

澤沃心理由的測(cè)試能很準(zhǔn)確的分析個(gè)體的特征。專注心理測(cè)評(píng)的澤沃心理專業(yè)心理測(cè)評(píng)平臺(tái)

澤沃心理智能版SAS焦慮自評(píng)量表

焦慮自評(píng)量表(self-ratinganxietyscale,sas)是于1971年編制,用于評(píng)出有焦慮癥狀的個(gè)體的主觀感受,作為衡量焦慮狀態(tài)的輕重程度及其在診療中的變化的依據(jù)。而焦慮是心理咨詢門診常見(jiàn)的一種情緒障礙,近年來(lái),SAS已作為咨詢門診中了解焦慮癥狀的一種自評(píng)工具。SAS測(cè)量的是近一周內(nèi)的癥狀水平,評(píng)分不受年齡、性別、經(jīng)濟(jì)狀況等因素的影響,但如果應(yīng)試者文化程度較低或智力水平較差不能進(jìn)行自評(píng)。SAS測(cè)評(píng)結(jié)果用于焦慮癥狀的程度評(píng)估，對(duì)于焦慮癥狀的病理屬性、誘因等無(wú)法做出判斷。

計(jì)分原則：把20題的得分相加為粗分,粗分乘以1.25取整數(shù),即得到標(biāo)準(zhǔn)分。國(guó)內(nèi)焦慮評(píng)定的分界值為50分,分?jǐn)?shù)越高,焦慮傾向越明顯。49以下為正常;50-59為輕度;60-69為中度;69分以上是重度。本智能測(cè)試按焦慮癥狀的病理特征表現(xiàn)劃分為情緒、睡眠障礙、運(yùn)動(dòng)性不安、植物神經(jīng)功能失調(diào)四大因子類別進(jìn)行逐一分析，以更好便利于測(cè)試者或第三方咨詢服務(wù)人員了解、辨別焦慮癥狀情況。且為便利于理解，因子分值均轉(zhuǎn)化為1-10分標(biāo)準(zhǔn)分值（T分值），并按照無(wú)癥狀、輕度癥狀、中度癥狀、重度癥狀予以判定，判定分值標(biāo)準(zhǔn)邏輯，與總分值判定邏輯相同。 專注心理測(cè)評(píng)的澤沃心理專業(yè)心理測(cè)評(píng)平臺(tái)

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