編程時(shí)機(jī)器人停止工作,需要在實(shí)際系統(tǒng)上試驗(yàn)程序。對(duì)編程者的經(jīng)驗(yàn)依賴較大,對(duì)復(fù)雜的機(jī)器人運(yùn)行軌跡難以實(shí)現(xiàn)。適用于簡單的任務(wù)和單一的工作環(huán)境。離線編程的主要優(yōu)點(diǎn)在于可以在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行編程和測試,不需要實(shí)際的機(jī)器人系統(tǒng)和工作環(huán)境,適用于復(fù)雜的任務(wù)和多樣化的工作環(huán)境。...
至今還沒有在“科技特長生”道路上布局的家長該如何展開?三年級(jí)之前,培養(yǎng)孩子的興趣。從科技特長生招生的熱門項(xiàng)目:信息學(xué)、機(jī)器人、編程、科技創(chuàng)新、航模等切入,找到孩子真正的興趣點(diǎn),并長期規(guī)劃學(xué)習(xí)。從四年級(jí)開始至初三, 獲取有威信證書,積累科技特長生的證明材料。參與...
冬令營,NOI冬令營是NOI的后續(xù),作用是選拔出4名國家隊(duì)隊(duì)員。IOI,IOI的全稱是International Olympiad in Informatics,即“國際信息學(xué)奧林匹克競賽”。每個(gè)國家較多只能派4名隊(duì)員參加。這是國際上高級(jí)別的信息學(xué)奧賽。API...
支線任務(wù)一:工業(yè)機(jī)器人編程語言與傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言有什么異同點(diǎn)?工業(yè)機(jī)器人編程語言與傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言在某些方面有一些異同點(diǎn)。以下是它們的主要異同點(diǎn):異同點(diǎn):1. 語法相似性:工業(yè)機(jī)器人編程語言與傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言在語法上有相似之處,但并不完全相同...
工業(yè)機(jī)器人編程分為幾類?有哪些編程方式?工業(yè)機(jī)器人編程分為三類:在線編程、離線編程和自主編程[1]。這三種編程方式各具特點(diǎn)和適用場景。1. 在線編程:操作人員使用編程控制臺(tái)或在線教學(xué)板與機(jī)器人進(jìn)行實(shí)時(shí)交互,通過手動(dòng)示教或手動(dòng)操作機(jī)器人的終端執(zhí)行器進(jìn)行編程。在線...
科技特長生的出現(xiàn)標(biāo)志著對(duì)科技發(fā)展的重視和投入的提升。這將推動(dòng)相關(guān)學(xué)科和專業(yè)的發(fā)展,特別是與計(jì)算機(jī)和人工智能相關(guān)的領(lǐng)域。目前,計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)仍然保持著高熱度,而人工智能相關(guān)專業(yè)則正在新興和快速發(fā)展。對(duì)于普通家庭的學(xué)生來說,他們可以考慮與科技相關(guān)的專業(yè),以適應(yīng)未來...
TIOBE應(yīng)該算是業(yè)內(nèi)較熟悉和較有威信的編程語言排行榜之一了,它每個(gè)月都會(huì)更新,數(shù)據(jù)來源全方面,能準(zhǔn)確反映各類語言的熱門程度,5月份較新的統(tǒng)計(jì)結(jié)果 Python依然排名頭一。動(dòng)手又動(dòng)腦的機(jī)器人編程: 10+,我認(rèn)為機(jī)器人編程其實(shí)是一個(gè)交叉領(lǐng)域,盡管也會(huì)涉及到一...
高考對(duì)于很多學(xué)生來說,是一條通往大學(xué)較為公平的道路,學(xué)生們?yōu)榇烁冻鲈S多辛苦與努力,希望能在高考取得好成績,對(duì)得起多年苦讀。但事實(shí)上,可以邁入大學(xué)的賽道有很多。有的家長花大價(jià)錢從讓學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)、體育,成為“特長生”。而近些年,藝術(shù)特長生被許多人詬病,這些學(xué)生擁有...
學(xué)習(xí)機(jī)器人編程對(duì)孩子的好處,培養(yǎng)邏輯思維能力:機(jī)器人編程需要孩子們運(yùn)用邏輯思維來解決各種問題,這對(duì)于培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力非常有幫助。根據(jù)美國國家科學(xué)基金會(huì)(NSF)的一項(xiàng)研究,學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的孩子在解決問題時(shí),其邏輯思維能力比沒有學(xué)習(xí)過的孩子高出20%。提高...
也有很多朋友表示不認(rèn)可:有一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績不突出,但是很喜歡編程,他考高中的時(shí)候差了3分,被特招錄取,后來考上了武漢大學(xué)。雖然不愛學(xué)習(xí),但是因?yàn)橛芯幊虄?yōu)勢(shì),很有成就感,遇到困難也能找到突破口,發(fā)展得很好。編程是孩子所有培訓(xùn)班中較不需要強(qiáng)迫堅(jiān)持的一個(gè),下課都不走...
目前市面上包含什么科目?SPIKE:基礎(chǔ)編程知識(shí)技能,運(yùn)動(dòng)與各種傳感器的用法、趣味編程、培養(yǎng)邏輯思維呼;通過Spike的搭建和圖形化編程,掌握和了解編程與機(jī)器人的關(guān)系;通過Spike硬件和Python軟件編程 ,掌握高級(jí)語言的編程方式。VEX-IQ: C++基...
認(rèn)證方式:1. 參加CSP-J/S的第二輪前,必須先通過相應(yīng)的頭一輪認(rèn)證,只有達(dá)到一定分?jǐn)?shù)的參賽者才有資格參加第二輪。2. 頭一輪認(rèn)證以筆試為主,根據(jù)申請(qǐng)情況,CCF會(huì)選取部分區(qū)域以機(jī)試方式認(rèn)證。第二輪認(rèn)證則完全以機(jī)試形式進(jìn)行。3. CSP-J2和CSP-S2...
少兒編程到底是學(xué)什么的?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的編程知識(shí)以及計(jì)算機(jī)語言:首先,少兒編程的主要內(nèi)容是基礎(chǔ)的編程知識(shí)、計(jì)算機(jī)語言。但與成人編程不同,少兒編程的學(xué)習(xí)沒有那么難,而是通過階梯式的課程一步步學(xué)習(xí)的。從圖形化編程啟蒙,先能夠認(rèn)識(shí)和進(jìn)行模塊化編程,再慢慢過渡到編程語言的學(xué)...
有科技特長的孩子,在升學(xué)時(shí)也會(huì)擁有更多的選擇。雖說目前公布招生條件的學(xué)校還較少,但是整體來看科技特長生的發(fā)展是穩(wěn)步向好,為孩子的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。信息學(xué)占比依舊很高。前面都是在科技特長生的大方向上的新趨勢(shì),現(xiàn)在我們來看看具體的招生條件中,出現(xiàn)的明顯變化。信...
科技特長生的興起和藝術(shù)特長生的退出標(biāo)志著教育導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變和對(duì)不同特長的重視??萍继亻L生的出現(xiàn)將推動(dòng)相關(guān)專業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng),同時(shí)也引發(fā)了一些問題和爭議。然而,無論是科技特長生還是藝術(shù)特長生,對(duì)于普通學(xué)生的升學(xué)機(jī)會(huì)影響不大,畢竟這些特長生的選拔過程是競爭激烈的,只...
同樣鍛煉“思維能力”和“創(chuàng)造力”、同樣可以升學(xué),五大學(xué)科競賽中的其他幾門如物理、生物卻沒有少兒編程這樣的吸引力。除了因?yàn)榧议L們認(rèn)可編程是“未來的語言”,機(jī)構(gòu)宣傳的“快樂教育”功不可沒,但是“少兒編程”真的各大機(jī)構(gòu)說的那樣“又能玩又能學(xué)知識(shí)”,小學(xué)生編程玩著玩著...
給孩子選擇培訓(xùn)班時(shí),也不要踩坑,看過這樣的說法:孩子去試課時(shí),很便宜甚至不收費(fèi),指派的是較好的老師,講得特別精彩,吸引著你報(bào)課,但是實(shí)際上課的不是這個(gè)優(yōu)良老師,可能是很一般的老師。課程明明可以在短時(shí)間內(nèi)學(xué)完,學(xué)校故意拉長時(shí)間,讓孩子學(xué)習(xí)很久,需要付出更多時(shí)間和...
少兒編程、機(jī)器人編程、樂高的區(qū)別,樂高的話重在搭建,了解物理世界運(yùn)行的規(guī)律;少兒編程的話側(cè)重系統(tǒng)的學(xué)習(xí)編程邏輯和語言,更加關(guān)注在孩子思維邏輯能力和解決問題的培養(yǎng);機(jī)器人編程算是一個(gè)交叉領(lǐng)域,由硬件搭建和軟件編程兩部分組成。樂高好玩、容易上手:3-5歲。3-4歲...
隨著孩子年齡的增長,九歲至十二歲的孩子已經(jīng)具備一定的數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ),此時(shí)可以開始學(xué)習(xí)一些更為深入的編程語言,如Python等。在這個(gè)階段,孩子可以通過編程實(shí)踐,掌握變量、循環(huán)、條件語句等基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)一步提升他們的編程能力和創(chuàng)新能力。而對(duì)于十三歲以上的孩子和成人...
Scratch是圖形化的編程,暫時(shí)還不涉及到代碼像搭建樂高一樣,通過拖拽模塊就能編程,過程像在玩游戲,更適合認(rèn)識(shí)文字和數(shù)字的零基礎(chǔ)入門孩子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)后孩子能完成類似貪吃蛇、切水果這樣簡單的游戲編程。Python是眾多的編程語言之一,對(duì),沒錯(cuò)就是經(jīng)常能看到在打廣...
那么問題來了,少兒編程學(xué)習(xí)到底有沒有必要呢?隨著人工智能時(shí)代的來臨,編程學(xué)習(xí)也逐漸發(fā)展為全球化的趨勢(shì),正如芬蘭教育部長所說的那樣:在未來,如果你的孩子懂編程,那么他就是未來世界的創(chuàng)造者,如果他不懂,那他只是使用者。其實(shí),對(duì)于絕大多數(shù)父母來說,少兒編程課程有沒有...
NOI,NOI稱為全國青少年信息學(xué)奧林匹克決賽,NOI報(bào)名條件:NOIP提高組復(fù)賽成績?cè)谝欢ㄒ?guī)定分?jǐn)?shù)線以上的選手可參與省隊(duì)選拔。主辦單位將根據(jù)承辦校符合條件的機(jī)器數(shù)量以及報(bào)名選手NOIP提高組復(fù)賽成績由高至低排序依次錄取。省隊(duì)成員5-16人左右(根據(jù)各省實(shí)力而...
家長為什么對(duì)機(jī)器人編程那么多誤解?盡管機(jī)器人編程在教育領(lǐng)域有著普遍的應(yīng)用和推廣,但仍然存在一些家長對(duì)其有誤解的情況。以下是幾個(gè)常見的誤解點(diǎn):認(rèn)為機(jī)器人編程只是玩游戲:有些家長認(rèn)為機(jī)器人編程就是讓孩子們?cè)陔娔X上玩游戲,缺乏實(shí)際意義。然而,實(shí)際上,機(jī)器人編程是通過...
2017年3月山東省教育廳,為貫徹落實(shí)教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》和《山東省教育廳關(guān)于深入推進(jìn)教育信息化工作的通知》(魯教信發(fā)〔2016〕1號(hào))精神,加快推進(jìn)學(xué)??臻g建設(shè),促進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的全方面發(fā)展。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為切入點(diǎn),以提升...
藝術(shù)特長生的取消,也不會(huì)影響藝術(shù)生的招考,盡管國家取消了藝術(shù)特長生的招生名額,但這并不表示藝術(shù)生將來就無法追求藝術(shù)教育,他們依然可以通過藝術(shù)考試的方式考入各類藝術(shù)類名校。重要的是要區(qū)分這兩者,以避免混淆。我們需要明確的是,藝術(shù)特長生是指在普通高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)上,具...
機(jī)器人編程工具:Python:Python是一種普遍使用的編程語言,適用于年齡較大的孩子。Python在機(jī)器人編程方面非常受歡迎,因?yàn)樗子趯W(xué)習(xí)和使用,同時(shí)也有普遍的庫和框架可供選擇。一些常見的Python機(jī)器人編程庫包括Lego Mindstorms、Kob...
全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)面向高中生群體,難度略高于CSP-S,是大多數(shù)信息學(xué)競賽選手能接觸到的較具含金量的賽事。盡管初中生可以參賽,但不進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。報(bào)名NOIP有一定門檻,通常需要通過CSP-S的初賽,甚至復(fù)賽獲得一定分?jǐn)?shù)才有資格。NOIP的成績...
前些年,我們一些在重本線以上的孩子,為了沖擊更好的重點(diǎn)學(xué)校,比如985、211之類的學(xué)校,主要會(huì)考慮學(xué)一個(gè)藝術(shù)門類,從而降低考試成績的門檻?;蛘咧苯幼呔C合招生,在一些高校承認(rèn)的賽事中努力取得好名次,然后爭取降分錄取??墒乾F(xiàn)在藝考的招生政策變了,很多學(xué)校都在已經(jīng)...
如何成為科技特長生,科技特長生的認(rèn)證都需要在專業(yè)比賽中(國際、國內(nèi)、省市區(qū)等)獲得前面三名等優(yōu)異成績才能被認(rèn)定,且科技類比賽一向?qū)υu(píng)委要求較高,評(píng)選結(jié)果也更為公正,因此認(rèn)可度也很高。可以說,一旦被認(rèn)定為科技特長生,名校大門就已為孩子打開。想要成為科技特長生,首...
少兒編程學(xué)習(xí)規(guī)劃:初級(jí)階段(1-3年級(jí)),在初級(jí)階段,推薦使用Scratch作為入門編程工具。Scratch的可視化編程方式適合年齡較小的孩子,能夠培養(yǎng)興趣和邏輯思維能力。中級(jí)階段(3-4年級(jí)),隨著孩子的年齡和能力增長,可以逐漸過渡到Python編程。Pyt...