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計算機網(wǎng)絡的拓撲結(jié)構(gòu)的選擇往往與傳輸媒體的選擇及媒體訪問控制方法的確定緊密相關(guān)。在選擇網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)時,應該考慮的主要因素有下列幾點:(1)可靠性。盡可能提高可靠性,以保證所有數(shù)據(jù)流能準確接收;還要考慮系統(tǒng)的可維護性,使故障檢測和故障隔離較為方便。(2)費用。建...

計算機網(wǎng)絡技術(shù)在普及與應用中的優(yōu)勢：計算機網(wǎng)絡技術(shù)以其快速的信息傳播速度、環(huán)境友好型的“工作”過程、大眾化的使用方法等優(yōu)勢，在各個領域中占據(jù)了十分重要的位置。計算機網(wǎng)絡技術(shù)是時代發(fā)展的產(chǎn)物，雖然其在發(fā)展過程中由于其本身具有的虛擬性，但是這并不影響該技術(shù)在普及與...

護理工作的科學性,要求護理工作必須以醫(yī)學、科學理論為指導,嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，嚴格執(zhí)行醫(yī)囑，護士是否嚴格遵守護理制度,認真做好各項護理工作，做至準確、及時、無誤，直接關(guān)系到醫(yī)療質(zhì)量,關(guān)系到病人的生命安危。護理道德在強調(diào)嚴格性同時，護士還要有靈活性、積極的主動性,...

計算機網(wǎng)絡技術(shù)是普通高等學校專科專業(yè)，屬于計算機類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美多方面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機網(wǎng)絡技術(shù)相關(guān)專業(yè)知識，具備計算機網(wǎng)絡設計、施工、管理、運維等能力和Web應用開發(fā)能力，從事網(wǎng)絡工程、網(wǎng)絡管理、網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡應用開...

護理道德的作用：護理道德就是以人道主義精神高度的責任心,高水平的護理技術(shù)，細致入微的服務為病人提供良好的條件，以促進病人早日康復，它又直接反映出社會的文明程度和護士的文化素質(zhì)是衡量護士，護理道德的標準。在社會主義新時期里，護理仍需努力成為白求恩式的醫(yī)務工作者，...

計算機網(wǎng)絡技術(shù)的應用對提升人類整體社會發(fā)展水平具有重要的作用，為當前社會知識經(jīng)濟的發(fā)展提供了基礎保障。其憑借自身的很多應用優(yōu)勢成了社會發(fā)展中的關(guān)鍵技術(shù)，隨著計算機網(wǎng)絡技術(shù)的迅猛發(fā)展,計算機網(wǎng)絡技術(shù)的應用領域已逐漸深入到社會的各行各業(yè)，融入人類社會生產(chǎn)生活的方方...

要用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話。如教師關(guān)注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摸孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。教師在傾聽孩子說話時要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，也可以表達自己...

幼兒園中需不需要男教師的存在這是一個值得探究的問題，通過實際的調(diào)查和探究我發(fā)現(xiàn)存在兩種情況，首先有的幼兒園不喜歡要男教師，因為什么幼兒園資源的問題，男教師需要單獨安排宿舍，有的比較好一點的幼兒園或者是公辦幼兒園是喜歡要男教師的。為什么呢，因為她們覺得男教師有自...

據(jù)中國青年報，2021年1月，“二孩政策”后出生的首批適齡兒童陸續(xù)開始進入幼兒園。根據(jù)西南大學教育政策研究所的一份研究報告預測，2021年幼師階段將因“二孩”政策新增適齡幼兒接近600萬人，現(xiàn)在三胎政策也來了，預計到2022年，幼兒教師和保育員缺口超過300萬...

路由器和交換機：在這個方向的人會比較少，因為他的要求比較高。我們的網(wǎng)絡是由許許多多的路由設備來連接的，路由設備的好壞在很大程度上影響著網(wǎng)路的性能。要想從事路由器與交換機的設計開發(fā)工作需要由相當高的路由技術(shù)，要對網(wǎng)絡上的各種協(xié)議有著深刻的認識。在路由方面的世界巨...

幼兒教育學：了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結(jié)合我國幼兒教育改變中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結(jié)合起來，進行具體分析和指導。幼兒衛(wèi)生保健學：深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點和生長發(fā)育規(guī)律，幼兒健康評價的方法、常見心理問題...

“3+2”學生在校學習期間，無論是前面三年的中職學校，還是后兩年的高職學習，學校始終堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良、一專多能的復合型專業(yè)技能人才為目標。教學計劃和安排堅持以提高綜合職業(yè)能力為關(guān)鍵，突出技能訓練，提高動手能力和實際操作水平，提高了...

職業(yè)教育中的貫通培養(yǎng)是中職學校、高職院校，甚至本科院校一起聯(lián)合培養(yǎng)人才的模式，學生分成不同學習階段，各級學校按學歷層次分別負責不同階段教育。學生在各階段學習期間，按各階段要求繳費。例如“3+2”，中職學校負責前面的“3”，學生享受免學費政策；高職院校負責后面的...

什么是“3+2”中高職銜接辦學項目?“3＋2”試驗項目學生，按照教學計劃修滿規(guī)定課程，成績合格，即可成班建制參加相應高等職業(yè)院校自主組織的轉(zhuǎn)段考試（列入當年自主招生計劃）；通過考試的學生，即可進入相應高等職業(yè)院校學習。在辦學項目就讀的學生，前面三年納入中等職業(yè)...

“三二分段中職接高職”培養(yǎng)模式及報考條件是什么？“三二分段中職接高職”是按照教育部關(guān)于大力發(fā)展中等職業(yè)學校招生工作的要求，由高等職業(yè)技術(shù)學院與中等職業(yè)學校聯(lián)合進行“三二分段”培養(yǎng)的試驗。在中等職業(yè)學校學習三年、經(jīng)全市統(tǒng)一考試錄取的學生可升入高等職業(yè)技術(shù)學院繼續(xù)...

學生入伍、生病休學，還可以繼續(xù)參加三二分段學習嗎？已錄取的試點班學生中職學段期間，因入伍、生病等原因經(jīng)學校批準休學或保留學籍，復學后，如該專業(yè)點仍在開展試點且復學后不損害相關(guān)學生利益的，經(jīng)有關(guān)高校和中職學校同意并報省教育廳同意，可轉(zhuǎn)入相應年份試點班繼續(xù)學習；如...

五年制大專與3+2大專的區(qū)別？1、生源的區(qū)別：五年制的生源是初中畢業(yè)生；而3+2的生源是四校生，分別是中專生、技校生、職校生、普高。2、錄取時間：五年制一般都是在每年中考后的時間段開始。而3+2基本都是在每年12月份報名后進行高職統(tǒng)考，直至開年4月份開始錄取。...

中職升大專的“3+2”和“3+3”有什么區(qū)別？一是學制時間不同。3+2，五年取得大專學歷，3+3，需要六年取得大專學歷，獲得大專學歷均是學信網(wǎng)可查的全日制大專學歷。二是錄取方式不同。3+2，相當于提前參加單招考試，需要中考成績達到一定分數(shù)才能錄取。3+3，可以...

3+２五年制大專是指根據(jù)《教育部關(guān)于推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導意見》（教職成〔2011〕9號）和國家教育部陜西省《關(guān)于推進中高職教育對接培養(yǎng)模式變革意見》的精神為指導，實施中專院校與高職院校聯(lián)合辦學，在中專完成3年學習后，再到所對應的大學完成2年課程...

3+2的大專學歷更具有優(yōu)勢：讀“3+2”職高院校，90%的學生都會通過統(tǒng)一考試上高職院校獲得大專文憑，對于大專文憑，大家可不能小覷它。我們可以以大專學歷進行“專升本”提升學歷提高就業(yè)競爭力，也可以利用大專學歷直接就業(yè)，相對技校的學生來說，擁有大專文憑找工作會更...

3+2大專，由中專升入大專，拿到的文憑一樣是大專。前面三年按學校標準收費，后兩年按大專標準收費。三二分段制學生需在中專學習階段參加“三二分段”中職接高職統(tǒng)一考試,成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學習.發(fā)兩年制大專文憑。學歷證書電子注冊信息中，考生特征填“三二...

如何報考？如何錄??？ 學生可以在當?shù)厥姓猩k組織的“中考”志愿中填報有關(guān)學校。中職學段招生實行“依據(jù)初中學業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)、結(jié)合綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取”的招生辦法。由高職院校和中職學校以初中學業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)、結(jié)合初中學生綜合素質(zhì)評價，嚴格按照省教育廳...

什么是中高職銜接？中高職銜接是指按照建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系的要求，推動中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，系統(tǒng)培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的技能型特別是技能型人才。簡單點說就是，中高職銜接是培養(yǎng)適應現(xiàn)代化經(jīng)濟社會發(fā)展需要的技能型人才的教育政策。它目前有兩種基本的教育培養(yǎng)模式...

“3+2”是指中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點中專學校和高等職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)省有關(guān)部門批準舉辦、招收應屆初中畢業(yè)生，學制五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗印的大專文憑。前面三年按學校標準收費，后兩年按大專標準收費。三二分段制學生需在...

五年制大專與“3+2”的區(qū)別是什么1、學制不同：3+2前面三年學習中專課程，然后參加“三二”轉(zhuǎn)段考試道，合格后進入了聯(lián)辦的普通高校就讀兩年的大專課程；就讀五年一貫制的學生無轉(zhuǎn)回段考試。2、證書不同：3+2是先在中專學校讀三年，取得中專畢業(yè)證，然后去聯(lián)辦大專院校...

學生入伍、生病休學，還可以繼續(xù)參加三二分段學習嗎？已錄取的試點班學生中職學段期間，因入伍、生病等原因經(jīng)學校批準休學或保留學籍，復學后，如該專業(yè)點仍在開展試點且復學后不損害相關(guān)學生利益的，經(jīng)有關(guān)高校和中職學校同意并報省教育廳同意，可轉(zhuǎn)入相應年份試點班繼續(xù)學習；如...

3+2高職一指的是中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點中專學校和高等職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)省有關(guān)部門批準舉辦、招收應屆初中畢業(yè)生，學制五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗印的大專文憑。前面三年按學校標準收費，后兩年按大專標準收費。三二分段制學生...

3+2大專，由中專升入大專，拿到的文憑一樣是大專。前面三年按學校標準收費，后兩年按大專標準收費。三二分段制學生需在中專學習階段參加“三二分段”中職接高職統(tǒng)一考試,成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學習.發(fā)兩年制大專文憑。學歷證書電子注冊信息中，考生特征填“三二...

“3+2”中高職銜接辦學項目志愿如何填報？自主招生：不填報志愿。統(tǒng)一招生共設8個志愿，每個志愿可填報2個專業(yè)，志愿可同其他統(tǒng)一招生志愿一同填報。“3+2”中高職銜接辦學項目如何進行學籍管理和畢業(yè)證書管理？五年制高等職業(yè)院校對所錄學生前面三年執(zhí)行中等專業(yè)學校學籍...

五年制大專與“3+2”的區(qū)別是什么？1、證明不同：3+2是由中職學校和普通高校聯(lián)辦的，一般情況下前面三年在中職學校就讀，后兩年在普通高校就讀；五年一貫知制是在高職院校進行為期五年的學習。2、普通中專指的是初中起點3年制中專，或高中起點2年制中專，實行中專收費標...