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四診儀上海寶松堂生物科技有限公司、中、沉散布全自動氣體加壓取脈，采集八個不同壓力段的脈象波形自助選擇比較好壓力波形，并將脈象的位，數(shù)，形，勢和脈圖的各項(xiàng)參數(shù)自動分析，以判定出28類脈。舌面象單元：運(yùn)用計(jì)算機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)，對信息進(jìn)行采集和分析。對舌：舌色14種、舌...

急救復(fù)蘇模擬人功能特點(diǎn)：其功能特點(diǎn)為：模擬標(biāo)準(zhǔn)氣道放開、胸外按壓、人工呼吸等主要功能。并將操作程序分為：初學(xué)訓(xùn)練、單人考核、雙人考核。而且，在操作過程中，每次胸外按壓一次，心跳在液晶屏上顯示一次，操作成功后，電腦顯示器的液晶屏上顯示正常動態(tài)心電圖。模擬人人體上...

醫(yī)學(xué)模型的作用和好處:一，便于學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的實(shí)踐操作提高操作能力。通過醫(yī)學(xué)模型模擬教學(xué)，能夠讓學(xué)生對于一些操作進(jìn)行反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，這樣就可以有效的解決學(xué)生們認(rèn)為實(shí)踐機(jī)會少的問題，同時，也能夠在實(shí)際反復(fù)的操作過程中打破時間和空間的限制，學(xué)生可以隨時隨地的進(jìn)行模擬訓(xùn)練...

一般急救模型模擬人：1、液晶屏幕顯示人工呼吸與胸外按壓、脈搏心電動態(tài)的模擬顯示。2、模擬標(biāo)準(zhǔn)氣道開放顯示和語言提示。3、人工手位胸外按壓指示燈顯示、液晶計(jì)數(shù)顯示、語言提示：①按壓位置正確、錯誤的指示燈顯示；液晶計(jì)數(shù)顯示；錯誤的語言提示。②按壓強(qiáng)度正確、錯誤的顯...

中醫(yī)教學(xué)用模擬人系統(tǒng)的制作方法：數(shù)字化虛擬人體模型具有普遍的應(yīng)用前景可為醫(yī)學(xué)研究、教學(xué)與臨床提供形象而真實(shí)的模型；為疾病診斷、新藥和新的醫(yī)療手段的開發(fā)提供參考；促進(jìn)形成新一代醫(yī)療高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，很大加速我國醫(yī)學(xué)教育和臨床的現(xiàn)代化。但是，目前的模擬人，很少旨在用于...

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型：醫(yī)學(xué)教學(xué)模型全功能護(hù)理人功能特點(diǎn)：模擬身體各部位的創(chuàng)傷，燒傷皮膚更換。模擬創(chuàng)傷部位的清洗、消毒、止血、包扎、固定、搬運(yùn)。模擬人身體各個部位的開放性骨折、斷裂處理。全功能創(chuàng)傷模擬人，模擬創(chuàng)傷護(hù)理首先判斷創(chuàng)傷模擬人的創(chuàng)傷模塊，確定創(chuàng)傷原由、創(chuàng)傷性質(zhì)。...

使用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型進(jìn)行醫(yī)學(xué)教學(xué)時的注意事項(xiàng)：需要注意的是：在采用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識傳授時，醫(yī)學(xué)教師應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容、要求、操作技能、操作要求、教學(xué)中可能遇到的問題以及相應(yīng)的解決方式辦法全部落實(shí)。在醫(yī)學(xué)教學(xué)中做到操作準(zhǔn)確、規(guī)范，能夠讓學(xué)生多操作多訓(xùn)練，提高學(xué)生的...

醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用：用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型，教師應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容、要求、操作技能、操作要求、教學(xué)中可能遇到的問題及解決的辦法落實(shí)。教師在教學(xué)中做到操作準(zhǔn)確、規(guī)范，要盡量讓學(xué)生多操作多訓(xùn)練，教師巡回檢查，個別給予示范指導(dǎo)，提高學(xué)生的專業(yè)技能。如特別病案的選擇，教師根...

醫(yī)學(xué)模型的重要性：醫(yī)學(xué)從注重疾病診治到對生命全過程的健康監(jiān)測，強(qiáng)調(diào)健康維護(hù)、控制疾病，重預(yù)防，治未病，是醫(yī)學(xué)史上的一個突破。當(dāng)前的醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢是從重視疾病的一般規(guī)律到綜合把握異質(zhì)性、個體差異性的認(rèn)識，強(qiáng)調(diào)個體化診斷和醫(yī)治康復(fù)。醫(yī)學(xué)模型作為個體存在的人，其健康狀...

應(yīng)用范圍：1、能提供十二經(jīng)脈機(jī)能狀態(tài)信息數(shù)據(jù)和反應(yīng)人體體能、代謝、精神、神經(jīng)、骨骼、免疫功能狀態(tài)的整合指數(shù)，醫(yī)師結(jié)合臨床對人體健康狀況做出較全評估，對存在的傾向性或潛在性問題做出初步判斷，對主要疾病予以提示，特別對心腦血管病、糖尿病、骨質(zhì)疏松、瘤等重點(diǎn)防治疾病...

醫(yī)學(xué)模型的保養(yǎng)竅門和清潔：1、由于外來存儲設(shè)備存在一定的帶毒危險，所以所有帶電腦的產(chǎn)品應(yīng)盡量避免外來存儲設(shè)備在本實(shí)訓(xùn)室的計(jì)算機(jī)上使用。2、電子類醫(yī)學(xué)模型嚴(yán)格執(zhí)行開關(guān)機(jī)順序：應(yīng)先開服務(wù)器電源再打開軟件界面，關(guān)機(jī)時先關(guān)閉計(jì)算機(jī)軟件，再關(guān)閉服務(wù)器電源。3、心肺復(fù)蘇模...

醫(yī)學(xué)模擬人醫(yī)學(xué)模型的作用和好處：及時的查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)醫(yī)學(xué)理論教學(xué)中的不足。在模擬實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生能夠及時的了解自己對知識的掌握情況，及時的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，同時有效減少了真正操作不當(dāng)造成的嚴(yán)重后果，能夠提高學(xué)生對于臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和積極性，通過反復(fù)操作，真正實(shí)驗(yàn)...

醫(yī)學(xué)模型的重要性：醫(yī)學(xué)從注重疾病診治到對生命全過程的健康監(jiān)測，強(qiáng)調(diào)健康維護(hù)、控制疾病，重預(yù)防，治未病，是醫(yī)學(xué)史上的一個突破。當(dāng)前的醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢是從重視疾病的一般規(guī)律到綜合把握異質(zhì)性、個體差異性的認(rèn)識，強(qiáng)調(diào)個體化診斷和醫(yī)治康復(fù)。醫(yī)學(xué)模型作為個體存在的人，其健康狀...

醫(yī)學(xué)護(hù)理模型如何在教學(xué)中運(yùn)用：培養(yǎng)護(hù)生綜合能力，建立模擬情景進(jìn)行演練，即在訓(xùn)練培訓(xùn)練習(xí)過程中，教師結(jié)合與教學(xué)內(nèi)容相輔創(chuàng)設(shè)生動具體場景，采用角色扮演，讓護(hù)生分別體驗(yàn)病人、家屬、護(hù)士。將理論知識演化為直觀內(nèi)容，引導(dǎo)護(hù)生對所學(xué)的知識進(jìn)行自我追求和探索，從而幫助護(hù)生加...

中醫(yī)教學(xué)用模擬人系統(tǒng)的制作方法：數(shù)字化模擬人對于增進(jìn)對人類自身的認(rèn)識、促進(jìn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展有重要的科學(xué)意義，它將人體結(jié)構(gòu)和功能信息數(shù)字化與可視化，建立起能夠?yàn)橛?jì)算機(jī)處理的數(shù)學(xué)模型，使得借助于計(jì)算機(jī)的定量分析計(jì)算和精確模擬成為可能。數(shù)字化虛擬人體模型具有普遍的應(yīng)用前景...

醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的優(yōu)點(diǎn)：提高醫(yī)護(hù)人員的臨床水平。病人去看病的時候一般都會找有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生，有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生臨床豐富，能夠嫻熟地解決各種癥狀，認(rèn)為年輕醫(yī)生臨床經(jīng)驗(yàn)不足水平不行。這種情況也會導(dǎo)致年輕醫(yī)生沒有臨床實(shí)習(xí)的機(jī)會，便會缺乏足夠的鍛煉，使得專業(yè)水平也很難得到...

智能經(jīng)絡(luò)檢測儀的主要功能是什么？1、十二正經(jīng)傳感情況分析功能；2、中醫(yī)經(jīng)絡(luò)及臟腑辨證結(jié)果提示功能；3、體質(zhì)辨識功能；4、健康監(jiān)測與健康干預(yù)指導(dǎo)功能；5、具備國家計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書；（提供證明資料，復(fù)印件加蓋公章）；6、配備萬年歷(中醫(yī)經(jīng)絡(luò)時辰表)，直觀顯...

模型使用注意事項(xiàng)：1.請勿長時間將模型與報紙、打印過的紙、塑料等接觸，以免在模型上產(chǎn)生擦拭不掉的印記。2.請勿在模型上作標(biāo)記（尤其注意不要使用圓珠筆勾畫），這樣會弄臟模型，很難清洗。3.模擬血液是專門為模型而設(shè)計(jì)的，對血管的腐蝕性比較小，建議使用模擬血液，或者...

醫(yī)用模擬人技能教學(xué)方法：醫(yī)用模擬人模型教學(xué)的大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面。能夠打開學(xué)生的知識視野，能勾起學(xué)生的想象空間。對機(jī)電專業(yè)的教學(xué)有著重要意義。非同步直流電除顫特性，對一個室顫患者來說，能否成功地被除顫，使其存活，決定...

醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點(diǎn):醫(yī)學(xué)教學(xué)模型模擬人的主要功能：提供醫(yī)學(xué)模擬的操作流程練習(xí)和考核，其系統(tǒng)中心模塊由應(yīng)用軟件、全身人體模型組成，提供了使用、有效、數(shù)據(jù)詳實(shí)的教學(xué)培訓(xùn)工具。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在培訓(xùn)時間內(nèi)可以利用現(xiàn)有的資源辦公電腦進(jìn)行軟件安裝，便可操作，進(jìn)行培訓(xùn)。教學(xué)模...

醫(yī)學(xué)模型的重要性：醫(yī)學(xué)從注重疾病診治到對生命全過程的健康監(jiān)測，強(qiáng)調(diào)健康維護(hù)、控制疾病，重預(yù)防，治未病，是醫(yī)學(xué)史上的一個突破。當(dāng)前的醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢是從重視疾病的一般規(guī)律到綜合把握異質(zhì)性、個體差異性的認(rèn)識，強(qiáng)調(diào)個體化診斷和醫(yī)治康復(fù)。醫(yī)學(xué)模型作為個體存在的人，其健康狀...

醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點(diǎn):時間方便性：以往的醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會從理論中學(xué)習(xí)到多種疾病的診斷與方法，但是在臨床實(shí)踐過程中，并非會遇到書本中學(xué)習(xí)到的各種病例，因此，醫(yī)學(xué)生需要在之后的實(shí)踐過程中去等待某一個病例的出現(xiàn)。俗話說：“守株待兔”。這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會難之又難。醫(yī)學(xué)模...

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型：心肺復(fù)蘇模擬人的語音反饋信息，以幫助培訓(xùn)者了解到自己操作哪些方面有問題。醫(yī)學(xué)模型醫(yī)學(xué)模擬人卻能模擬到各種傷病狀況，使培訓(xùn)者能夠在操作時能夠及時獲得模擬人所發(fā)出的信息，讓訓(xùn)練者能夠知道自己的操作是否正確。教師要善于利用模型引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合分析，逐步...

護(hù)理技能模型訓(xùn)練中的作用：為了改進(jìn)實(shí)習(xí)護(hù)生臨床技能培訓(xùn)，應(yīng)用各種護(hù)理技能訓(xùn)練模型，培養(yǎng)學(xué)生的能力按照一定層次來進(jìn)行，如臨床技能訓(xùn)練要經(jīng)過模仿、操作，而臨床技能訓(xùn)練操作過程中，都離不開操作對象。對于臨床護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)護(hù)生臨床工作能力的培養(yǎng)，要求實(shí)習(xí)護(hù)生在實(shí)習(xí)過程中...

四診儀上海寶松堂生物科技有限公司體質(zhì)辨識單元：按照中華中醫(yī)藥學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)ZYYXH/T157-2009《中醫(yī)體質(zhì)分類與判定》的要求進(jìn)行問診，并對9種基本體質(zhì)及44種復(fù)合體質(zhì)進(jìn)行自動判別。體質(zhì)辨識單元：按照中華中醫(yī)藥學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)ZYYXH/T157-2009《中醫(yī)體質(zhì)分...

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型發(fā)展趨勢：心肺復(fù)蘇模型教學(xué)示教模型從注重疾病診治到對生命全過程的健康監(jiān)測，強(qiáng)調(diào)健康維護(hù)、控制疾病，重預(yù)防，治未病，是醫(yī)學(xué)史上的一個突破。當(dāng)前的醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢是從重視疾病的一般規(guī)律到綜合把握異質(zhì)性、個體差異性的認(rèn)識，強(qiáng)調(diào)個體化診斷和醫(yī)治康復(fù)。作為個體存...

醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的優(yōu)點(diǎn)：提高醫(yī)護(hù)人員效率。醫(yī)學(xué)模型不受其他因素的限制，能真實(shí)反應(yīng)操作對象的真實(shí)形態(tài)，通過與計(jì)算機(jī)結(jié)合，又能模擬各種場合。醫(yī)護(hù)人員不斷地通過醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行反復(fù)操作，將生硬的技術(shù)變?yōu)槭炀毜募寄堋Ｈ珉娔X心肺復(fù)蘇模擬人能完全模擬現(xiàn)場急救。醫(yī)學(xué)教學(xué)模...

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在診斷學(xué)中的應(yīng)用：以往醫(yī)護(hù)學(xué)生進(jìn)行診斷學(xué)基本體格檢查學(xué)習(xí)訓(xùn)練時，由于沒有接觸病人的機(jī)會，只能在學(xué)生之間進(jìn)行互相檢查，使得醫(yī)學(xué)生終只能了解熟悉健康人普通人的體格檢查方法和體征，而對異常狀態(tài)下或有特殊病情的病人的體格檢查訓(xùn)練了解處于空白。再有，護(hù)理專業(yè)...

醫(yī)學(xué)模型的保養(yǎng)竅門和清潔事項(xiàng)：1、所有產(chǎn)品均應(yīng)避免日光直射，在教室需進(jìn)行紫外線消毒時，盡量將模型放置于儲物柜內(nèi)，或表面覆蓋遮蓋物，以免引起局部顏色改變影響美觀。2、消毒用品的選擇：盡量選擇中性的無腐蝕性的消毒用品，鑒于是模擬操作，較好使用生理鹽水作為模擬消毒用...

患者信息查詢主要功能是對數(shù)據(jù)庫中患者信息進(jìn)行排序，分類，以及對患者的各種信息進(jìn)行模糊查找。3、面部圖像分析是中醫(yī)面診分析系統(tǒng)的盒心功能模塊，其功能是對患者面部照片進(jìn)行定量分析，并給出結(jié)果數(shù)據(jù)同時生成報表。4、診斷報告功能可以分別顯示當(dāng)前的患者和通過查詢后的患者...