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美國數(shù)字圖書館創(chuàng)始工程一期工程(DLI-1,)，對(duì)數(shù)字圖書館的定義側(cè)重于數(shù)字圖書館技術(shù)，更多強(qiáng)調(diào)技術(shù)和具體作用。美國官方和研究機(jī)構(gòu)當(dāng)時(shí)對(duì)數(shù)字圖書館的認(rèn)識(shí)在1995年召開的聯(lián)邦信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)與應(yīng)用項(xiàng)目(IITA)數(shù)字圖書館專題研討會(huì)上有所體現(xiàn)。會(huì)上提出：“數(shù)字圖書...

文獻(xiàn)利用：高校圖書館收藏大量的各學(xué)科、各文種、各種載體形式的文獻(xiàn)，不是為了收藏而收藏，其收藏的根本目的是使這些文獻(xiàn)得到*****和比較大限度的利用。對(duì)于學(xué)生讀者來說，就是要通過對(duì)圖書館、對(duì)館藏文獻(xiàn)的正確有效利用，**地掌握科學(xué)知識(shí)，自主地進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)，并為接受...

2. 利用主題閱讀活動(dòng)鞏固學(xué)生閱讀成果。智慧閱讀平臺(tái)設(shè)置有不同的閱讀主題，各主題下根據(jù)學(xué)生的閱讀興趣和各階段的閱讀能力，推薦了覆蓋全學(xué)科的質(zhì)量書目以及與各科教材相匹配的閱讀資源，涵蓋了科學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域。以2019年3月份閱讀主題“科學(xué)精...

“一站式”檢索目前在信息檢索系統(tǒng)中得到了比較***的使用。（1）數(shù)字圖書館。很多高校和情報(bào)科研機(jī)構(gòu)的數(shù)字圖書館項(xiàng)目已經(jīng)采用了“一站式”檢索方式，這是由它們擁有的數(shù)據(jù)庫資源的不斷增加決定的。例如，張穎【3】對(duì)國內(nèi)“211”大學(xué)的圖書館進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)擁有數(shù)據(jù)庫數(shù)量...

文本語義腦圖基本原理1、以讀者當(dāng)前搜索詞作為啟始節(jié)點(diǎn)（一起始列），后續(xù)（右側(cè)）的第n列數(shù)據(jù)是由前n-1列的節(jié)點(diǎn)元素概念之間語義關(guān)聯(lián)推導(dǎo)而得。2、共有4種不同的節(jié)點(diǎn)類型：中心節(jié)點(diǎn)（a）,直接關(guān)聯(lián)節(jié)點(diǎn)（b）,間接關(guān)聯(lián)節(jié)點(diǎn)（c）,弱關(guān)聯(lián)節(jié)點(diǎn)（d）。從搜索詞（...

文本語義腦圖基本原理1、以讀者當(dāng)前搜索詞作為啟始節(jié)點(diǎn)（一起始列），后續(xù)（右側(cè)）的第n列數(shù)據(jù)是由前n-1列的節(jié)點(diǎn)元素概念之間語義關(guān)聯(lián)推導(dǎo)而得。2、共有4種不同的節(jié)點(diǎn)類型：中心節(jié)點(diǎn)（a）,直接關(guān)聯(lián)節(jié)點(diǎn)（b）,間接關(guān)聯(lián)節(jié)點(diǎn)（c）,弱關(guān)聯(lián)節(jié)點(diǎn)（d）。從搜索詞（...

語 文智 慧課 堂 中 ，學(xué) 習(xí)活 動(dòng) 流程 實(shí) 際 上 是學(xué) 生 智 慧生 成 的過 程 。 因此 ，對(duì) 活動(dòng) 流 程設(shè) 計(jì) 主 要 根據(jù) 智 慧 發(fā)展 螺旋 上 升周 期 的四個(gè) 階 段 ： 自我組 織 一 發(fā) 散 、相 互 連 接／依 賴一 收 斂 、智...

結(jié)語，圖書館數(shù)字資源服務(wù)是圖書館重要服務(wù)工作之一，數(shù)字資源服務(wù)水平直接影響著讀者滿意度變化。一站式檢索平臺(tái)開發(fā)建設(shè)為資源管理人員提供了虛擬的資源統(tǒng)一平臺(tái)，把多個(gè)資源庫智能地統(tǒng)一成一個(gè)更大地資源庫，將圖書館各類平臺(tái)、結(jié)構(gòu)各異的文獻(xiàn)資源進(jìn)行有效對(duì)接，實(shí)現(xiàn)館內(nèi)文獻(xiàn)資...

實(shí)現(xiàn)各種文獻(xiàn)資源統(tǒng)一檢索 一 站式 檢索平臺(tái)將圖書館 常用的各種 資源 ，整合干同一平 臺(tái)上 ，統(tǒng)一檢索 ，避免 多個(gè) 站 點(diǎn) 逐 一 登 陸 、逐 一 檢 索 的 弊 端 ，讀 者 可在 同一站 點(diǎn)上查詢所有信 息 ，檢 索過 程 便捷 ，讀者使用方便，**...

在文獻(xiàn)傳遞服務(wù)之中，用戶侵犯作者的著作權(quán)大多數(shù)都是因?yàn)闆]有取得著作權(quán)人的合法授權(quán)或者與著作權(quán)人所簽訂的條款有疏漏。因此，規(guī)避在享受文獻(xiàn)資源過程之中的侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)，就需要做到以下兩點(diǎn)：***，數(shù)字圖書館在與合作商進(jìn)行談判之時(shí)，需要在條款之上注明圖書館有復(fù)制權(quán)以...

文獻(xiàn)概念的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段：初見于《論語八佾》，宋代朱熹解釋為：文指典籍，獻(xiàn)指熟知史實(shí)的賢人。近代一般理解為具有歷史價(jià)值的文章和圖書或與某一學(xué)科有關(guān)的重要圖書資料?，F(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為，文獻(xiàn)是記錄有人類知識(shí)和信息的一切載體。它由四個(gè)要素構(gòu)成：文獻(xiàn)內(nèi)容、載體材...

“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺(tái)的產(chǎn)生無疑是一項(xiàng)服務(wù)創(chuàng)新，智慧閱讀平臺(tái)融合了圖書館和人的智慧，促使數(shù)字閱讀主流化、閱讀手段智能化、閱讀過程精細(xì)化和信息資源共享化的發(fā)展，為讀者營造了知識(shí)共享的多種和諧智慧服務(wù)。1.1數(shù)字閱讀的主流化計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)普...

思維導(dǎo)圖的含義：思維導(dǎo)圖就是一種結(jié)合圖形與文字于一體，開發(fā)你的思維潛力、提高思維能力的簡單高效的工具。思維導(dǎo)圖是一種新的思維模式。它結(jié)合了全腦的概念，包括左腦的邏輯、順序、條例、文字、數(shù)字，以及右腦的圖像、想像、顏色、空間、整體等。透過思維導(dǎo)圖，我們不但可以增...

二次文獻(xiàn)（secondarydocument)：是指文獻(xiàn)工作者對(duì)一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工、提煉和壓縮之后所得到的產(chǎn)物，是為了便于管理和利用一次文獻(xiàn)而編輯、出版和累積起來的工具性文獻(xiàn)。檢索工具書和網(wǎng)上檢索引擎是典型的二次文獻(xiàn)。三次文獻(xiàn)(tertiarydocument)...

隱性知識(shí)鏈發(fā)現(xiàn)：語義腦圖中，給定重心節(jié)點(diǎn)（搜索詞）A，任意興趣節(jié)點(diǎn)C（黑色背景）；當(dāng)A和C本身并沒有直接關(guān)聯(lián)的前提下，如果存在A-B語義直接關(guān)聯(lián)，并且B-C語義直接關(guān)聯(lián)，這類的概念節(jié)點(diǎn)B（具有藍(lán)色右下角標(biāo)的節(jié)點(diǎn)），正是讀者在文獻(xiàn)閱讀過程中試圖去發(fā)現(xiàn)的A...

技術(shù)采納擴(kuò)展模型(TAM2)是Venkatesh和Davis在技術(shù)采納模型(TAM)的基礎(chǔ)上提出的旨在研究感知有用性和行為意愿的模型。TAM2將感知有用性和行為意愿的影響因素歸納為社會(huì)影響過程和認(rèn)知工具過程等兩個(gè)變量,其中社會(huì)影響過程具體包含主觀規(guī)范、自愿性和...

基于中樞網(wǎng)關(guān)模式的文獻(xiàn)利用統(tǒng)計(jì)將能夠提供針對(duì)圖書館所有文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的、針對(duì)各個(gè)部門的、針對(duì)單個(gè)期刊品種的、針對(duì)單個(gè)讀者等等，以每篇閱讀文獻(xiàn)為基礎(chǔ)單位的文獻(xiàn)利用統(tǒng)計(jì)分析。能夠真實(shí)反映讀者和文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫利用情況，為圖書館讀者服務(wù)工作和為圖書館資源采購決策（包括...

每一個(gè)信息項(xiàng)可以是 一維數(shù)值，也可以是多維數(shù)值，如Session信息中不僅 有session編號(hào)，還有IP地址、開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間等。 Item信息除了名稱外，還可能包括分類號(hào)、標(biāo)引、關(guān)鍵詞 等。Rank評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)也可以是多維的，表達(dá)用戶對(duì)相關(guān) 性、有用性的多方...

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，用戶査找信息的行為屬于自助行 為，一些初級(jí)用戶或缺乏使用經(jīng)驗(yàn)的用戶非常需要能夠 得到一些有助于查找信息的知識(shí)，這就需要系統(tǒng)能夠 將成功的査找行為和一些有效的查找策略記錄下來， 并在用戶需要時(shí)提供給他們。當(dāng)然，用戶的行為知識(shí)不 是簡單的檢索過程，它...

閱讀是人類感知和認(rèn)識(shí)世界的本能，由此獲得所需信息，調(diào)整自己的生存狀態(tài)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代給人們的生活和學(xué)習(xí)方式都帶來了**性的影響，每個(gè)人都已成為信息的參與者和貢獻(xiàn)者，涵蓋各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的海量信息在互聯(lián)網(wǎng)上不斷生成和累積，數(shù)據(jù)（或者說信息）已經(jīng)或者即將成為重要的...

進(jìn)行用戶所需知 識(shí)的組織，同時(shí)通過提供檢索輔助、檢索優(yōu)化、推薦和 推送等方式的知識(shí)服務(wù)，如利用文檔索引信息為用戶提 供檢索詞補(bǔ)全和更正、檢索優(yōu)化、個(gè)性化推薦等知識(shí)服 務(wù)，用戶閱讀行為知識(shí)的服務(wù)系統(tǒng)框架如圖5所示。語義 互操作服務(wù)平臺(tái)是對(duì)知識(shí)倉庫、用戶行為模型、...

用戶閱讀行為知識(shí)的服務(wù)不僅*是通過科技文獻(xiàn) 資源庫來提供知識(shí)服務(wù)，而且需要結(jié)合用戶閱讀行為， 借助大數(shù)據(jù)環(huán)境下可視化方法和技術(shù)，為用戶提供需要 **近研究或者急需的知識(shí)服務(wù)，減少用戶檢索的時(shí)間。 知識(shí)服務(wù)的方式可以分為顯性和隱性兩種方式。顯性方 式是為用戶提供...

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，不僅科技文獻(xiàn)資源快速增長，而且知識(shí)服務(wù)面對(duì)的用戶是***的，不同類型的用戶對(duì)知識(shí)的需求也是不一樣的。針對(duì)不同類型用戶的知識(shí)需求收集和分析，形成用戶類型庫，以用戶需求為驅(qū)動(dòng)，按照不同類型有針對(duì)性地對(duì)科技文獻(xiàn)進(jìn)行知識(shí)組織和服務(wù)，是科技文獻(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)提...

對(duì)科技文獻(xiàn)資源進(jìn)行檢索和組織，從中提取用戶需要的資源形成用戶閱讀內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合文獻(xiàn)資源利用和檢索過程數(shù)據(jù)釆集和分析，提煉出閱讀率高的文獻(xiàn)資源，并以信息推薦的方式推送給不同類型的用戶。在用戶閱讀文獻(xiàn)之后，不同用戶對(duì)己經(jīng)閱讀的文獻(xiàn)資源進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)，形成用戶評(píng)價(jià)庫...

在用戶閱讀行為知識(shí)關(guān)聯(lián)和分析過程中，針對(duì)用戶 問題的類型和特征，根據(jù)問題及問題解答相關(guān)性來獲 取所需數(shù)據(jù)和知識(shí)，在用戶閱讀行為數(shù)據(jù)初步管理基 礎(chǔ)上，需要進(jìn)行深度挖掘提煉成用戶的知識(shí)需求，同時(shí) 將用戶檢索和閱讀數(shù)據(jù)和知識(shí)以知識(shí)單元為基礎(chǔ)進(jìn)行 描述，知識(shí)單元可以描...

開展用戶教育工作。在智慧圖書館建設(shè)的過程當(dāng)中，相關(guān)的技術(shù)、設(shè)備以及環(huán)境都會(huì)發(fā)生非常大的變化，用戶獲取信息的渠道以及方式也更加多樣化，這樣就容易造成不同來源、不同平臺(tái)、不同質(zhì)量的相異資源匯集到一起，形成一種新型的信息資源形式[3]。因此，很多用戶在使用智慧圖書館...

什么是數(shù)字圖書館？數(shù)字圖書館是一個(gè)發(fā)展中的概念，其內(nèi)涵和外延也在不斷地豐富和發(fā)展。從比較流行的觀點(diǎn)來看，數(shù)字圖書館的概念可有狹義和廣義之分：狹義意義上的數(shù)字圖書館是指對(duì)傳統(tǒng)的圖書館的數(shù)字化；廣義意義上的數(shù)字圖書館內(nèi)涵較豐富，包括數(shù)字化平臺(tái)、數(shù)字教育平臺(tái)、數(shù)...

為了解決不同類型用戶的不同問題，除了傳統(tǒng)被動(dòng) 式的文獻(xiàn)資源組織外，還要通過用戶閱讀行為知識(shí)來 提取用戶知識(shí)需求，所以需要對(duì)用戶閱讀行為信息和知 識(shí)進(jìn)行組織，針對(duì)科技文獻(xiàn)資源使用和組織，通過用戶 閱讀行為知識(shí)組織準(zhǔn)備、獲取、處理以及應(yīng)用等四部分 來完成用戶閱讀行...

認(rèn)為“數(shù)字圖書館是傳統(tǒng)圖書館的擴(kuò)展”，“數(shù)字圖書館是用數(shù)字技術(shù)收集、存儲(chǔ)和組織信息，并通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查詢和檢索信息的一種現(xiàn)代化的信息系統(tǒng)”，“數(shù)字圖書館是一個(gè)數(shù)字化的信息系統(tǒng)，它將分散于不同載體、不同地理位置的信息資源以數(shù)字化方式貯存，網(wǎng)絡(luò)化方式相互聯(lián)接，提供...

用戶使用數(shù)字圖書館的感覺，如同一個(gè)人使用數(shù)字圖書館的所有資源，能充分體驗(yàn)到知識(shí)發(fā)現(xiàn)的自由，而面對(duì)分布式的海量索取，就如同在一個(gè)網(wǎng)站中自由查詢。因此中國數(shù)字圖書館工程市場(chǎng)服務(wù)體系，就是要匯集全社會(huì)的資源建設(shè)單位的資源建設(shè)成果，在互聯(lián)網(wǎng)上形成超大規(guī)模的、高質(zhì)量的中...