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俄語(yǔ)作為一門重要的語(yǔ)言，在國(guó)際交流、留學(xué)等方面發(fā)揮著不可忽視的作用。在國(guó)際交流方面，俄羅斯作為一個(gè)有很大潛力的大國(guó)，與各國(guó)有著普遍的外交聯(lián)系。俄語(yǔ)是官方語(yǔ)言之一，掌握俄語(yǔ)能夠使人們?cè)谂c俄羅斯及其周邊國(guó)家進(jìn)行外交交流時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力，參與到國(guó)際事務(wù)中，為國(guó)家在國(guó)際舞...

公司定制小組漢語(yǔ)課程【培訓(xùn)介紹】 上海公司漢語(yǔ)培訓(xùn)小組定制課程目標(biāo)人群是企業(yè)固定崗位或者項(xiàng)目的外籍人員團(tuán)隊(duì)。因?yàn)楸容^容易安排時(shí)間，學(xué)習(xí)期限、目標(biāo)和計(jì)劃也相對(duì)一致，適合組織企業(yè)的定制小組中文課程。南北中文根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求，結(jié)合參訓(xùn)學(xué)員的崗位，項(xiàng)目，學(xué)習(xí)...

普通外籍員工中文課程【培訓(xùn)介紹】外籍人員半定制課程目標(biāo)人群是企業(yè)普通崗位的外籍人員，例如工程師、設(shè)計(jì)師、研發(fā)人員等。南北中文針對(duì)工作時(shí)間和日程表相對(duì)穩(wěn)定、學(xué)習(xí)需求相對(duì)比較標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)預(yù)算比較固定的情況。根據(jù)企業(yè)需要，結(jié)合企業(yè)所處行業(yè)和學(xué)員崗位，甄選和匹配平均具備...

學(xué)習(xí)印尼語(yǔ)為職場(chǎng)人士帶來(lái)的職業(yè)晉升機(jī)會(huì)：溝通優(yōu)勢(shì)助力晉升：在跨國(guó)公司或有國(guó)際業(yè)務(wù)的企業(yè)中，能夠流利使用印尼語(yǔ)與印尼同事、合作伙伴和客戶進(jìn)行溝通的員工，相比其他同事更具優(yōu)勢(shì)。他們可以更好地理解印尼方面的需求和意見(jiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題，提高工作效率，從而更容...

對(duì)外漢語(yǔ)教材應(yīng)該注重文化融入。教材中應(yīng)該包含豐富的中國(guó)文化元素，如中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、歷史文化、民俗風(fēng)情等。同時(shí)，教材還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力，通過(guò)比較中西方文化差異等方式，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用漢語(yǔ)。對(duì)外漢語(yǔ)教師應(yīng)該具備較高的文化素養(yǎng)。教師應(yīng)該了解中國(guó)...

對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)中的文化融入策略是指在教學(xué)過(guò)程中，將中國(guó)文化元素融入到語(yǔ)言教學(xué)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的同時(shí)了解和體驗(yàn)中國(guó)文化，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果和跨文化交流能力。在對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)中，應(yīng)該注重語(yǔ)言與文化的融合。教師可以通過(guò)講解漢字的演變歷史、介紹中國(guó)...

隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)也在不斷地發(fā)展和變革。數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用為對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)帶來(lái)了許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一、數(shù)字化技術(shù)在對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)中的應(yīng)用1.在線課程：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的在線課程，學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，不再受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。2.語(yǔ)音...

平日晚班課中文課平日晚班中文課是為在上海工作生活的外籍商務(wù)人士開(kāi)設(shè)的，白天工作沒(méi)有時(shí)間，下班后到學(xué)校參加小組課。每個(gè)小組人數(shù)不超過(guò)6人，互動(dòng)學(xué)習(xí)，每周兩次，每次1.5小時(shí)。一般為一三或者二四的晚上，7點(diǎn)到8點(diǎn)半。由專業(yè)的教師任教，保障學(xué)員在輕松愉快的氛圍中不知...

泰語(yǔ)培訓(xùn)的重要性之就業(yè)機(jī)會(huì)增加：外貿(mào)領(lǐng)域：中泰之間的貿(mào)易往來(lái)頻繁，許多外貿(mào)公司需要懂泰語(yǔ)的員工與泰國(guó)客戶進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談、合同簽訂以及跟進(jìn)訂單等工作。例如，在農(nóng)產(chǎn)品、電子產(chǎn)品等進(jìn)出口貿(mào)易中，懂泰語(yǔ)的外貿(mào)業(yè)務(wù)員能夠更好地與泰國(guó)供應(yīng)商和采購(gòu)商溝通，準(zhǔn)確理解...

普通外籍員工中文課程【培訓(xùn)介紹】外籍人員半定制課程目標(biāo)人群是企業(yè)普通崗位的外籍人員，例如工程師、設(shè)計(jì)師、研發(fā)人員等。南北中文針對(duì)工作時(shí)間和日程表相對(duì)穩(wěn)定、學(xué)習(xí)需求相對(duì)比較標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)預(yù)算比較固定的情況。根據(jù)企業(yè)需要，結(jié)合企業(yè)所處行業(yè)和學(xué)員崗位，甄選和匹配平均具備...

泰語(yǔ)對(duì)自由行游客的重要性在旅行便利性方面：交通出行：公共交通：在泰國(guó)乘坐公共交通工具時(shí)，懂泰語(yǔ)會(huì)更加便利。例如在乘坐公交車時(shí)，能夠看懂泰語(yǔ)的站牌信息，可以準(zhǔn)確知道公交車的行駛路線和站點(diǎn)，避免坐錯(cuò)車。在乘坐地鐵或輕軌時(shí)，泰語(yǔ)的廣播提示對(duì)于換乘等信息至...

對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)需要針對(duì)不同年齡層的學(xué)生制定不同的教學(xué)策略，幼兒階段：游戲化教學(xué)：幼兒喜歡玩游戲，可以通過(guò)游戲來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣。例如，可以設(shè)計(jì)一些有趣的漢字游戲、漢語(yǔ)歌曲等。多媒體教學(xué)：幼兒對(duì)于圖像和聲音的接受能力較強(qiáng)，可以通過(guò)多媒體教學(xué)來(lái)幫助他們更好地理...

中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)文化交流中扮演著越來(lái)越重要的角色，正如英國(guó)前首相布萊爾所說(shuō)：如果你不了解中國(guó)擬就不能掌握未來(lái)的世界。了解中國(guó)，***的途徑就是掌握中文。中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，有著悠久輝煌的文化，中文博大精深，詞匯豐富，比喻貼切，能表達(dá)細(xì)膩的感情，許多***文藝...

外國(guó)人在上海學(xué)漢語(yǔ)-靈活漢語(yǔ)班課-可以辦理學(xué)習(xí)簽證 靈活12-有較多自由時(shí)間，適合中高級(jí)水平學(xué)員 靈活12-靈活班課是特別針對(duì)希望好好利用自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，一方面學(xué)習(xí)語(yǔ)言，一方面利用課余時(shí)間進(jìn)行更多的文化和商務(wù)實(shí)踐的學(xué)生而開(kāi)設(shè)。 每周三天在...

中國(guó)學(xué)習(xí)泰語(yǔ)的未來(lái)增長(zhǎng)趨勢(shì)：1.經(jīng)濟(jì)合作推動(dòng)：貿(mào)易增長(zhǎng)需求：中泰兩國(guó)貿(mào)易規(guī)模預(yù)計(jì)將持續(xù)擴(kuò)大，雙邊貿(mào)易的增長(zhǎng)會(huì)促使更多從事外貿(mào)行業(yè)的人員學(xué)習(xí)泰語(yǔ)，以便更好地開(kāi)展業(yè)務(wù)，如進(jìn)行商務(wù)談判、簽訂合同、處理物流等環(huán)節(jié)的溝通。在“1帶1路”倡議下，中泰之間的經(jīng)濟(jì)...

印尼語(yǔ)培訓(xùn)班教學(xué)模式優(yōu)勢(shì)個(gè)性化教學(xué)服務(wù)：一對(duì)一教學(xué)：教師可以根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn)，量身定制學(xué)習(xí)方案，更具針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)解決開(kāi)口說(shuō)印尼語(yǔ)的難題，老師也能更好地指導(dǎo)和糾正發(fā)音，授課時(shí)間還可自由安排。小班教學(xué)：...

實(shí)用漢語(yǔ)課程HowwillIlearn?怎么學(xué)習(xí)我們運(yùn)用多維教學(xué)方法來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué)，注重你在中國(guó)的實(shí)際場(chǎng)景運(yùn)用。我們的老師具有專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和資格證書，結(jié)合多種教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，定制有趣，有效，有用的漢語(yǔ)課程。?定制教材和學(xué)習(xí)資料?高度課堂互動(dòng)和練習(xí)（角...

南北中文企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)團(tuán)隊(duì) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：人均3.5年**教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 嚴(yán)格選聘：堅(jiān)持首輪群面，三輪篩選的漢語(yǔ)學(xué)校 海外背景：美國(guó)、韓國(guó)、泰國(guó)、西班牙留學(xué)和孔子學(xué)院任教背景 商務(wù)禮儀：熟悉國(guó)際商務(wù)禮儀和跨國(guó)文化交際禮儀 職業(yè)道德：熱愛(ài)教...

印尼語(yǔ)培訓(xùn)對(duì)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的提升作用主要體現(xiàn)在跨國(guó)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與管理方面：促進(jìn)跨文化團(tuán)隊(duì)融合：在跨國(guó)企業(yè)中，如果有印尼員工或與印尼團(tuán)隊(duì)合作，懂印尼語(yǔ)的員工可以更好地與他們交流，促進(jìn)文化融合。例如，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、日常工作交流中，能夠拉近與印尼同事之間的距離...

個(gè)人中文培訓(xùn)課程個(gè)人漢語(yǔ)培訓(xùn)主要針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)范圍之外的，自己在上海工作生活或者旅游學(xué)習(xí)的外籍人員，包括人在國(guó)外想來(lái)上海集中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的來(lái)華留學(xué)生，提供滿足不同學(xué)習(xí)需要的標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)課程，包括1對(duì)1，1對(duì)2，私人小組課，公開(kāi)小組課，強(qiáng)化漢語(yǔ)課程(提供學(xué)習(xí)簽證) ...

印尼語(yǔ)在國(guó)際商務(wù)中的重要性：拓展市場(chǎng)機(jī)會(huì)：印度尼西亞作為東南亞巨大的經(jīng)濟(jì)體，擁有龐大的消費(fèi)市場(chǎng)和豐富的自然資源。隨著中國(guó)與印尼之間的貿(mào)易往來(lái)不斷增加，掌握印尼語(yǔ)的職場(chǎng)人士將能夠更好地與印尼的客戶、合作伙伴進(jìn)行溝通，拓展市場(chǎng)機(jī)會(huì)，為企業(yè)帶來(lái)更多的商業(yè)...

一站式專業(yè)企業(yè)服務(wù)客戶經(jīng)理：對(duì)接企業(yè)培訓(xùn)部門/HR，提供合同，發(fā)票，學(xué)員階段性報(bào)告等企業(yè)支持課程設(shè)計(jì)：結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)需求，策劃定制培訓(xùn)方案授課教師：按照培訓(xùn)方案，進(jìn)行專業(yè)的教學(xué)1對(duì)1學(xué)習(xí)顧問(wèn)：定期對(duì)學(xué)員進(jìn)行1對(duì)1學(xué)習(xí)跟進(jìn)，溝通，提供學(xué)習(xí)支持APP+在線社群：AP...

印尼語(yǔ)培訓(xùn)對(duì)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的提升作用主要體現(xiàn)在業(yè)務(wù)拓展與商務(wù)合作方面：拓展市場(chǎng)機(jī)會(huì)：具備印尼語(yǔ)能力使員工能夠在印尼市場(chǎng)進(jìn)行更有效的市場(chǎng)調(diào)研。例如，在調(diào)研當(dāng)?shù)叵M(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的喜好、市場(chǎng)趨勢(shì)等方面，可以直接與印尼當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行交流，獲取更準(zhǔn)確、更詳細(xì)的信息，從而...

印尼語(yǔ)在旅游業(yè)中的重要性：滿足游客需求：印度尼西亞擁有美麗的自然風(fēng)光和豐富的文化遺產(chǎn)，吸引著越來(lái)越多的中國(guó)游客前往旅游。學(xué)習(xí)印尼語(yǔ)可以讓旅游從業(yè)人員更好地為印尼游客提供服務(wù)，滿足他們的需求，提高游客的滿意度。促進(jìn)文化交流：旅游是文化交流的重要方式。學(xué)習(xí)印尼語(yǔ)可...

企業(yè)對(duì)印尼語(yǔ)培訓(xùn)的需求之拓展海外市場(chǎng)業(yè)務(wù)市場(chǎng)調(diào)研與開(kāi)發(fā)：企業(yè)需要員工能夠與印尼當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)調(diào)研機(jī)構(gòu)、合作伙伴進(jìn)行溝通，了解印尼市場(chǎng)的需求、消費(fèi)習(xí)慣、行業(yè)動(dòng)態(tài)等信息，以便制定針對(duì)性的市場(chǎng)拓展策略。例如，一家消費(fèi)品公司想要進(jìn)入印尼市場(chǎng)，需要員工用印尼語(yǔ)進(jìn)...

你可以選擇線上或線下的漢語(yǔ)培訓(xùn)課程。線下的課程一般會(huì)有專業(yè)的教師面對(duì)面教授，可以及時(shí)糾正你的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。線上的課程則更加靈活，可以根據(jù)你自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)，而且往往有更多的學(xué)習(xí)資源，如錄播課程、語(yǔ)音識(shí)別練習(xí)和互動(dòng)討論群等。在這個(gè)旅程中，你還需要...

一站式專業(yè)企業(yè)服務(wù)客戶經(jīng)理：對(duì)接企業(yè)培訓(xùn)部門/HR，提供合同，發(fā)票，學(xué)員階段性報(bào)告等企業(yè)支持課程設(shè)計(jì)：結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)需求，策劃定制培訓(xùn)方案授課教師：按照培訓(xùn)方案，進(jìn)行專業(yè)的教學(xué)1對(duì)1學(xué)習(xí)顧問(wèn)：定期對(duì)學(xué)員進(jìn)行1對(duì)1學(xué)習(xí)跟進(jìn)，溝通，提供學(xué)習(xí)支持APP+在線社群：AP...

印尼語(yǔ)培訓(xùn)師資力量方面專業(yè)外教與中教結(jié)合：外教通常具有正規(guī)的印尼語(yǔ)發(fā)音和地道的語(yǔ)言表達(dá)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助學(xué)生糾正發(fā)音，培養(yǎng)語(yǔ)感，了解當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言習(xí)慣和文化背景。中教則更了解中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和難點(diǎn)，能夠用更適合中國(guó)學(xué)生的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，例如在...

個(gè)人漢語(yǔ)培訓(xùn)主要針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)范圍之外的，自己在上海工作生活或者旅游學(xué)習(xí)的外籍人員，包括人在國(guó)外想來(lái)上海學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的來(lái)華留學(xué)生及外籍工作人員。上海中文培訓(xùn)學(xué)校個(gè)人漢語(yǔ)培訓(xùn)方式包括1對(duì)1、1對(duì)2、1對(duì)多等等。上課時(shí)間選擇也非常多，適合所有想學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外籍人員。我們的...

企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)如何測(cè)試學(xué)員水平？以下是企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)測(cè)試學(xué)員水平常用的方法：語(yǔ)言測(cè)試：利用標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試工具，例如TOEIC、TOEFL、IELTS等測(cè)試學(xué)員的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。上課測(cè)試：課前或課后給學(xué)員測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容多樣，例如聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)、寫作等，測(cè)試結(jié)果可...