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開發(fā)平臺軟件開發(fā)平臺源于繁瑣的實踐開發(fā)過程中。開發(fā)人員在實踐中將常用的函數(shù)、類、抽象、接口等進行總結(jié)、封裝，成為了可以重復(fù)使用的“中間件”，而隨著“中間件”的成熟和通用，功能更強大、更能滿足企業(yè)級客戶需求的——軟件開發(fā)平臺應(yīng)運而生。[1]平臺是一段時間...

軟件開發(fā)環(huán)境在軟件工程人員的恰當?shù)耐獠靠刂苹驇椭轮鸩较蚋叨戎悄芘c自動化邁進。軟件實現(xiàn)的根據(jù)是計算機語言。時至***，計算機語言發(fā)展為算法語言、數(shù)據(jù)庫語言、智能模擬語言等多種門類，在幾十種重要的算法語言中，C&C++語言日益成為廣大計算機軟件工作人員的...

開發(fā)平臺軟件開發(fā)平臺源于繁瑣的實踐開發(fā)過程中。開發(fā)人員在實踐中將常用的函數(shù)、類、抽象、接口等進行總結(jié)、封裝，成為了可以重復(fù)使用的“中間件”，而隨著“中間件”的成熟和通用，功能更強大、更能滿足企業(yè)級客戶需求的——軟件開發(fā)平臺應(yīng)運而生。[1]平臺是一段時間...

軟件測試的目的是以較小的代價發(fā)現(xiàn)盡可能多的錯誤。要實現(xiàn)這個目標的關(guān)鍵在于設(shè)計一套出色的測試用例（測試數(shù)據(jù)與功能和預(yù)期的輸出結(jié)果組成了測試用例）。如何才能設(shè)計出一套出色的測試用例，關(guān)鍵在于理解測試方法。不同的測試方法有不同的測試用例設(shè)計方法。兩種常用的測...

軟件設(shè)計可以分為概要設(shè)計和詳細設(shè)計兩個階段。實際上軟件設(shè)計的主要任務(wù)就是將軟件分解成模塊是指能實現(xiàn)某個功能的數(shù)據(jù)和程序說明、可執(zhí)行程序的程序單元?？梢允且粋€函數(shù)、過程、子程序、一段帶有程序說明的**的程序和數(shù)據(jù)，也可以是可組合、可分解和可更換的功能單元...

***條是后兩條的基礎(chǔ)。如果沒有與客戶的長期關(guān)系投入，就不能深入了解客戶的需求，也就無法提供真正符合客戶需求的系統(tǒng)解決方案。如果沒有與客戶的長期合作，就無從在客戶心目中建立良好的技術(shù)和服務(wù)形象。通過與銷售人員的合作我們常常遇到這樣的問題：在客戶項目截標...

軟件需求分析就是對開發(fā)什么樣的軟件的一個系統(tǒng)的分析與設(shè)想。它是一個對用戶的需求進行去粗取精、去偽存真、正確理解，然后把它用軟件工程開發(fā)語言（形式功能規(guī)約，即需求規(guī)格說明書）表達出來的過程。本階段的基本任務(wù)是和用戶一起確定要解決的問題，建立軟件的邏輯模型...

4、合同雙方應(yīng)明確約定委托人在受托人提交進度報告后答復(fù)的時間和方式。5、明確所開發(fā)軟件的版權(quán)歸屬。軟件版權(quán)的歸屬有兩種處理方法：其一是軟件版權(quán)歸委托方；其二是軟件版權(quán)歸被委托方。實踐中可采取以下辦法解決，即軟件版權(quán)歸委托人，反過來委托人給予被委托人在一...

由于計算機硬件性能的提高，人工智能得以進行一系列重要的活動，它作為生活的重要方面開始改變?nèi)祟惿盍?。在理論方面?0年代也是大發(fā)展的一個時期，計算機開始有了簡單的思維和視覺，而不能不提的是在70年代，另一個人工智能語言Prolog語言誕生了，它和LIS...

狹義而言，信息技術(shù)是指利用計算機、網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等各種硬件設(shè)備及軟件工具與科學方法，對文圖聲像各種信息進行獲取、加工、存儲、傳輸與使用的技術(shù)之和。該定義強調(diào)的是信息技術(shù)的現(xiàn)代化與高科技含量。信息技術(shù)信息技術(shù)的應(yīng)用包括計算機硬件和軟件，網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)，應(yīng)...

教育資源的“信息化”。要創(chuàng)建分布式的、超鏈接的、非線性的、多媒體化的、開放的、智能生成式的多種教育信息資源庫，使學校教室、辦公室、實驗室、圖書室、閱覽室電子化、網(wǎng)絡(luò)化；要建立教育資源信息系統(tǒng)，使人、財、物、時間、空間等各種資源要素的調(diào)控與管理**優(yōu)化。...

而且還可以使它擴展功能，提高性能，為用戶帶來明顯的經(jīng)濟效益。然而遺憾的是，對軟件維護工作的重視往往遠不如對軟件研制工作的重視。而事實上，和軟件研制工作相比，軟件維護的工作量和成本都要大得多。在實際開發(fā)過程中，軟件開發(fā)并不是從第一步進行到**后一步，而是...

”“教育內(nèi)容的選取應(yīng)考慮信息社會對公民的基本要求，既要符合中、小學教育規(guī)律，又要體現(xiàn)時代特征。下面，從信息技術(shù)教育與教育信息化、計算機教育、科技教育、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等關(guān)系方面，多視角地對信息技術(shù)教育的定位問題作具體分析。信息化“信息化”一詞**早是...

只能約定由被告住所地、合同履行地、合同簽訂地、原告住所地、合同標的物所在地法院管轄，且只能約定其中一個法院管轄。如果約定不明確、選擇兩個以上法院管轄、或約定上述5個法院以外的法院，或既約定仲裁又約定訴訟的，這樣解決爭議的條款是無效的。當事人選擇管轄法院...

制訂完成開發(fā)任務(wù)的實施計劃。2分析軟件需求分析就是對開發(fā)什么樣的軟件的一個系統(tǒng)的分析與設(shè)想。它是一個對用戶的需求進行去粗取精、去偽存真、正確理解，然后把它用軟件工程開發(fā)語言（形式功能規(guī)約，即需求規(guī)格說明書）表達出來的過程。本階段的基本任務(wù)是和用戶一起確...

軟件開發(fā)是根據(jù)用戶要求建造出軟件系統(tǒng)或者系統(tǒng)中的軟件部分的過程。軟件開發(fā)是一項包括需求捕捉、需求分析、設(shè)計、實現(xiàn)和測試的系統(tǒng)工程。軟件一般是用某種程序設(shè)計語言來實現(xiàn)的。通常采用軟件開發(fā)工具可以進行開發(fā)。軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，并不只是包括可以在計算...

如個人電腦)、功能和信息等集成到相互關(guān)聯(lián)的、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)的系統(tǒng)之中，使資源達到充分共享，實現(xiàn)集中、高效、便利的管理。系統(tǒng)集成應(yīng)采用功能集成、網(wǎng)絡(luò)集成、軟件界面集成等多種集成技術(shù)。系統(tǒng)集成實現(xiàn)的關(guān)鍵在于解決系統(tǒng)之間的互連和互操作性問題，它是一個多廠商、多協(xié)...

它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術(shù)越先進，掌握的技術(shù)越***，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術(shù)的人員也不得不重新進行培訓，以使自己能夠與**...

不同的測試方法有不同的測試用例設(shè)計方法。兩種常用的測試方法是白盒法測試對象是源程序，依據(jù)的是程序內(nèi)部的的邏輯結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)軟件的編程錯誤、結(jié)構(gòu)錯誤和數(shù)據(jù)錯誤。結(jié)構(gòu)錯誤包括邏輯、數(shù)據(jù)流、初始化等錯誤。用例設(shè)計的關(guān)鍵是以較少的用例覆蓋盡可能多的內(nèi)部程序邏輯結(jié)果...

實際上軟件設(shè)計的主要任務(wù)就是將軟件分解成模塊是指能實現(xiàn)某個功能的數(shù)據(jù)和程序說明、可執(zhí)行程序的程序單元?？梢允且粋€函數(shù)、過程、子程序、一段帶有程序說明的**的程序和數(shù)據(jù)，也可以是可組合、可分解和可更換的功能單元。模塊，然后進行模塊設(shè)計。概要設(shè)計就是結(jié)構(gòu)設(shè)...

又可分為不同類型。如單向傳遞與雙向傳遞技術(shù)，單通道傳遞、多通道傳遞與廣播傳遞技術(shù)。信息存儲技術(shù)指跨越時間保存信息的技術(shù)，如印刷術(shù)、照相術(shù)、錄音術(shù)、錄像術(shù)、縮微術(shù)、磁盤術(shù)、光盤術(shù)等。信息加工技術(shù)是對信息進行描述、分類、排序、轉(zhuǎn)換、濃縮、擴充、創(chuàng)新等的技術(shù)...

11、合同雙方的權(quán)利義務(wù)是否可以轉(zhuǎn)讓。12、簽約細節(jié)①合同中應(yīng)當說明雙方當事人信息。如當事人名稱，住所，法定代表人或主要負責人，開戶金融機構(gòu)，帳號，電話，郵政編碼，簽訂合同日期。簽訂合同地點等。②雙方均應(yīng)簽署清楚無誤的簽名，當事方是單位的還應(yīng)加蓋公章。...

你的失誤就是Sample的失誤，你的不好就是Sample的不好，你**了Sample。我們做行業(yè)應(yīng)從長期、整體的角度，只顧眼前利益，短期行為或攤子鋪得過大，超出了自己的能力范圍，結(jié)果因小失大，甚至對Sample整體行業(yè)業(yè)務(wù)造成不利，其損失將是巨大的。（...

或稱為弱電系統(tǒng)集成，以區(qū)分于機電設(shè)備安裝類的強電集成。它指以搭建組織機構(gòu)內(nèi)的信息化管理支持平臺為目的，利用綜合布線技術(shù)、樓宇自控技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、安全防范技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等將相關(guān)設(shè)備、軟件進行集成設(shè)計、安裝調(diào)試、界面定制開...

11、合同雙方的權(quán)利義務(wù)是否可以轉(zhuǎn)讓。12、簽約細節(jié)①合同中應(yīng)當說明雙方當事人信息。如當事人名稱，住所，法定代表人或主要負責人，開戶金融機構(gòu)，帳號，電話，郵政編碼，簽訂合同日期。簽訂合同地點等。②雙方均應(yīng)簽署清楚無誤的簽名，當事方是單位的還應(yīng)加蓋公章。...

信息技術(shù)教育的范疇包括學習信息技術(shù)和利用信息技術(shù)促進學習兩個方面。這里明確指出了開展信息技術(shù)教育的兩種教學形式(專門課程式與學科滲透式)。我們不但要開設(shè)專門的《信息技術(shù)》課程，重點培養(yǎng)學生運用計算機與網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息工具的知識和能力；而且要在所有課程的教...

軟件設(shè)計可以分為概要設(shè)計和詳細設(shè)計兩個階段。實際上軟件設(shè)計的主要任務(wù)就是將軟件分解成模塊是指能實現(xiàn)某個功能的數(shù)據(jù)和程序說明、可執(zhí)行程序的程序單元?？梢允且粋€函數(shù)、過程、子程序、一段帶有程序說明的**的程序和數(shù)據(jù)，也可以是可組合、可分解和可更換的功能單元...

軟件測試的目的是以較小的代價發(fā)現(xiàn)盡可能多的錯誤。要實現(xiàn)這個目標的關(guān)鍵在于設(shè)計一套出色的測試用例（測試數(shù)據(jù)與功能和預(yù)期的輸出結(jié)果組成了測試用例）。如何才能設(shè)計出一套出色的測試用例，關(guān)鍵在于理解測試方法。不同的測試方法有不同的測試用例設(shè)計方法。兩種常用的測...

使信息技術(shù)日益***地進入社會生產(chǎn)、生活各個領(lǐng)域，從而促進了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的形成[2]。主要特征編輯語音有人將計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特征——數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化、智能化、虛擬化，當作信息技術(shù)的特征。我們認為，信息技術(shù)的特征應(yīng)從如下兩方面來理解[3]：信息技術(shù)...

開發(fā)平臺軟件開發(fā)平臺源于繁瑣的實踐開發(fā)過程中。開發(fā)人員在實踐中將常用的函數(shù)、類、抽象、接口等進行總結(jié)、封裝，成為了可以重復(fù)使用的“中間件”，而隨著“中間件”的成熟和通用，功能更強大、更能滿足企業(yè)級客戶需求的——軟件開發(fā)平臺應(yīng)運而生。[1]平臺是一段時間...