據(jù)艾瑞咨詢調(diào)查，19年間，中國的國際學(xué)校數(shù)量已經(jīng)從1990年的86所增加到2019年的861所，總共翻了十倍。預(yù)計三年后，全國國際學(xué)校的市場規(guī)模將從如今的554億元增加到797億元?；鸨瑢?yīng)的是入學(xué)門檻的不斷提升。近年來，國際學(xué)校學(xué)費水漲船高、招生名額供不應(yīng)求，很多家長擠破了頭，也要讓自己家孩子的腳踏進(jìn)國際學(xué)校的大門。為孩子搶到一個國際學(xué)校的入學(xué)名額，成為當(dāng)今父母之愛子、為之計深遠(yuǎn)的重要標(biāo)準(zhǔn)。但國際學(xué)校這只螃蟹，真的有那么好吃嗎？名為“國際學(xué)?！保逃鸵欢芨鷩H接軌嗎？用幾十甚至上百萬學(xué)費換取孩子一個“看似更好的、和國內(nèi)大多數(shù)孩子不一樣的教育環(huán)境”，真的有必要嗎？ 另外，因為在校其間，老師對他們都比較民主、溫和，他們的內(nèi)心沒有受到過多壓抑 因此他們對外界保持了好奇。青島國際中學(xué)學(xué)校申請條件

我國國際學(xué)校采用的大多都是國內(nèi)高考和國際升學(xué)并行的辦學(xué)機(jī)制。義務(wù)教育階段，學(xué)生必須使用國家規(guī)定教材，完成指定授課內(nèi)容。同時，他們又要接受國外的課程體系。理論上課程內(nèi)容會十分繁重，無法實現(xiàn)真正的“中西融合”。上國際學(xué)校不一定比上普通學(xué)校輕松。上高中之后，比起外籍子女學(xué)校，民辦國際高中的國際教育程度，學(xué)校間差異也很大。原因很簡單：它們的課程設(shè)置和教師選拔一般都由學(xué)校自行安排，這些都是可以“摻水”的部分。 膠州國際私立學(xué)校哪家好們的特點是嚴(yán)格跟著考試大綱來，考試大綱上沒有提到的，考試大綱上提到了，但對拿分作用不大的。

離開公立學(xué)校，進(jìn)入雙語學(xué)校。有的家長會擔(dān)心中文比公立學(xué)校的進(jìn)度慢，怎么辦?既然做出了選擇雙語這條路，我們就要想到：讓孩子掌握好兩種語言，并獲得平衡，本身就是一個挑戰(zhàn)。孩子在有限的時間里是不可能做到中文跟公立學(xué)校，英文跟國際學(xué)校一樣的進(jìn)度。所以，我們要給時間給孩子，給時間給自己，給時間給學(xué)校。

雖說雙語學(xué)校還有學(xué)籍，可以轉(zhuǎn)回公立校。但既然從體制內(nèi)逃出來了，孩子還愿意轉(zhuǎn)回去嗎?未來是不確定的，除了出國上大學(xué)，似乎沒有更好的選擇。面對未來的各種不確定，我只能不斷讓自己內(nèi)心強(qiáng)大起來，堅信未來會更好!

讓孩子上國際學(xué)校，一些家長并不是從一開始就認(rèn)準(zhǔn)的，而是受環(huán)境的影響。周圍人都在批判傳統(tǒng)教育，吐槽傳統(tǒng)教育，致使一部分家長把孩子從公立學(xué)校轉(zhuǎn)入國際學(xué)校，遠(yuǎn)離應(yīng)試教育，貼近素質(zhì)教育。其實，不論傳統(tǒng)教育多么被人口誅筆伐，還是國際教育多么被人夸贊，他們兩者都各有千秋。正如“蘿卜白菜，各有所愛”，家長只要選擇適合孩子的，就是比較好的，而不必糾結(jié)這兩者哪個好，一定要分個高下。雖然公立學(xué)校和國際學(xué)校是兩套截然不同的教學(xué)體制，但是既然兩者都在并行開展，就說明并不存在一個是好的，而另一個就是差的。有的國際學(xué)校孩子，小學(xué)階段在公立學(xué)校，接受傳統(tǒng)教育。孩子也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也接觸小三門的課程（書法、繪畫、泥塑），也上過晚自習(xí)，在學(xué)校完成所有的作業(yè)，跟著學(xué)校的節(jié)奏好好學(xué)習(xí)。一方面保證了自己的基本功，另一方面養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為一般來說，體制內(nèi)學(xué)校的理科是很扎實的，但相對雙語學(xué)校來說，英語方面比較薄弱。

國際學(xué)校一般是學(xué)費很貴，但學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施好，學(xué)校環(huán)境好。國際學(xué)校的教師很多是博士、**，其中不乏牛津、劍橋畢業(yè)的校友。入校后，每名學(xué)生都獲分派一名導(dǎo)師，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)業(yè)進(jìn)度以及品德與社交方面的發(fā)展。對于學(xué)習(xí)，當(dāng)然是盡量選擇校風(fēng)好，師資力量好的學(xué)校。國際學(xué)校秉承“中西融合，素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，融合中國基礎(chǔ)教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢、世界先進(jìn)教育的精華，將國際先進(jìn)的教育思想、內(nèi)容方法和中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，為學(xué)生提供較優(yōu)的國際化教育，較大限度地滿足學(xué)生的發(fā)展需要，培養(yǎng)國際化精英人才。 他們對事物都很有想法，對生活都很有趣味，今后到了社會上，他們往往會成為一群**有魅力的人。平度國際學(xué)校

所以如果家長有心以后要轉(zhuǎn)體制外的話，英語一定要原版+應(yīng)試兩條腿走路，這樣確實很辛苦，但別無他法。青島國際中學(xué)學(xué)校申請條件

    國際學(xué)校學(xué)費在省份內(nèi)的差異也較大，以廣東省為例，廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展較不均衡，廣深珠三角經(jīng)濟(jì)較之粵東、粵西、粵北的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)數(shù)較高。根據(jù)調(diào)研對259個學(xué)校項目的，北京、上海、廣州三市平均學(xué)費比較相近，三市國際學(xué)校平均學(xué)費為、12萬元、。學(xué)費之所以與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平密切相關(guān)，一方面是因為辦學(xué)成本與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平高度相關(guān)，另一方面是因為經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與居民財富、家庭教育投資意愿正相關(guān)。國際學(xué)校的課程設(shè)置不同于體制內(nèi)教育，不僅跟國外課程相接洽，也十分注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是體育項目格外受重視如：擊劍、棒球、馬術(shù)、游泳等。這些項目的教學(xué)設(shè)備、教學(xué)場地及師資，又是靠不菲的費用支持。據(jù)了解，大部分國際學(xué)校孩會組織學(xué)校出國游學(xué)或參加海外夏校。 青島國際中學(xué)學(xué)校申請條件

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