一部分家長(zhǎng)選擇國(guó)際學(xué)校，可能出于無(wú)奈。沒(méi)有背景戶口，派位學(xué)校不好等，這種情況下，國(guó)際學(xué)校成了家長(zhǎng)的*****。而另外一些家長(zhǎng)，你知道你為什么要選擇國(guó)際學(xué)校嗎？身邊親朋好友的選擇，只是別人理由，并不能成為你選擇的依據(jù)。在擇校時(shí)，家長(zhǎng)肯定會(huì)搜集很多關(guān)于國(guó)際學(xué)校的信息，或者加很多國(guó)際學(xué)校擇校群。群里面肯定有說(shuō)國(guó)際學(xué)校好的，也會(huì)有說(shuō)不好的。這時(shí)，就要看家長(zhǎng)是不是有抵抗負(fù)面信息的能力，堅(jiān)持自己的真實(shí)想法，作出選擇。目前國(guó)際學(xué)校也有很多種，按招收學(xué)生國(guó)籍分為：不招收中國(guó)籍學(xué)生的國(guó)際學(xué)校和招收中國(guó)籍學(xué)生的國(guó)際學(xué)校或雙語(yǔ)學(xué)校；按住宿分為：提供住宿和不提供不住宿；按課程體系分為：AP、IB、A-level等。有的國(guó)際學(xué)校已經(jīng)開(kāi)學(xué)，進(jìn)入新學(xué)期，還有的國(guó)際學(xué)校沒(méi)有開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)正忙著做開(kāi)學(xué)準(zhǔn)工作，給孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，練習(xí)口語(yǔ)聽(tīng)力等，生怕孩子入學(xué)以后跟不上。 因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)，體制內(nèi)學(xué)校的理科是很扎實(shí)的，但相對(duì)雙語(yǔ)學(xué)校來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)方面比較薄弱。萊西私立小學(xué)學(xué)費(fèi)

現(xiàn)在一些家長(zhǎng)，孩子大學(xué)畢業(yè)后，往往按自己的意愿，讓孩子重新學(xué)習(xí)。要么是跟隨自己，從頭教起，如何觀察形勢(shì)，如何分析局面，如何決策，如何尋找合適的人，如何領(lǐng)導(dǎo)他人，影響他人跟著自己走，如何面對(duì)困難，如何克服自己的弱點(diǎn)，如何抓住機(jī)遇，等等，從這些方面一點(diǎn)一滴來(lái)教自己的孩子。要么將孩子送到一些朋友的企業(yè)或單位，囑咐跟自己有這樣或那樣有關(guān)系的人，不求一個(gè)什么具體的崗位，更不求一個(gè)什么樣的報(bào)酬，只求多帶一帶他，讓他明白事理，讓他多與人交往，學(xué)會(huì)識(shí)人、交人的本領(lǐng)。讓他錘煉意志，讓他知道創(chuàng)業(yè)如何不容易，讓他經(jīng)受考驗(yàn)。這樣的父母越來(lái)越多。我身邊就有好些個(gè)這樣的個(gè)例。黃島國(guó)際小學(xué)學(xué)費(fèi)這樣的學(xué)校，一般來(lái)說(shuō)，考試成績(jī)不會(huì)差到哪里去的。歷屆升學(xué)率也是比較高的。

公辦學(xué)校：提倡教育資源均衡，各公立學(xué)校的硬件設(shè)施都不會(huì)有太大的差距，該有的都會(huì)有。私立學(xué)校：從整體環(huán)境來(lái)說(shuō)，私立學(xué)校的硬件設(shè)施會(huì)比公立學(xué)校強(qiáng)，很多私立學(xué)校還會(huì)有游泳館、體育館、圖書(shū)館、射擊館、中西餐廳，甚至有的學(xué)校還有自己的醫(yī)院，更像是一座功能齊全的“小鎮(zhèn)”。公辦學(xué)校：在北京，為了孩子能上公辦學(xué)校，有的家長(zhǎng)不惜將120平的房子換成學(xué)校邊上30平的學(xué)區(qū)房，甚至換掉自己的工作。是不是要思考一下，為了孩子讀書(shū)，**降低生活品質(zhì)，是否真的劃算？私立學(xué)校：跟動(dòng)輒上千萬(wàn)的學(xué)區(qū)房相比，即使讀15萬(wàn)一年的國(guó)際學(xué)校，大多數(shù)中產(chǎn)家庭也是可以接受的，并且不影響生活質(zhì)量，這樣平攤下來(lái)反而變得劃算多了

對(duì)于孩子還小，將來(lái)又打算送他們出國(guó)的家長(zhǎng)而言，其實(shí)小學(xué)階段無(wú)論在體制內(nèi)外影響都不太大。但是分水嶺在初中階段。如果初升高的時(shí)候能考進(jìn)體制內(nèi)牛校（比如四大金剛），反而有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)都認(rèn)中國(guó)的體制內(nèi)牛校（GPA有可信度）。但如果孩子是在一個(gè)體制內(nèi)的普通學(xué)校，那么可以考慮在接近初升高的年級(jí)轉(zhuǎn)入國(guó)際教育體系。因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)，體制內(nèi)學(xué)校的理科是很扎實(shí)的，但相對(duì)雙語(yǔ)學(xué)校來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)方面比較薄弱。所以如果家長(zhǎng)有心以后要轉(zhuǎn)體制外的話，英語(yǔ)一定要原版+應(yīng)試兩條腿走路，這樣確實(shí)很辛苦，但別無(wú)他法。如果家長(zhǎng)能有意識(shí)培養(yǎng)孩子接近英語(yǔ)母語(yǔ)水平的閱讀和寫(xiě)作，那么孩子就能在體制內(nèi)外的教育體系里切換自如。 記者觀察發(fā)現(xiàn)，隨著國(guó)人對(duì)國(guó)際化教育的認(rèn)知和渴望越來(lái)越強(qiáng)。

盡管我國(guó)國(guó)際學(xué)校存在這么多問(wèn)題，但它還是有存在的必要。從個(gè)人層面來(lái)說(shuō)，國(guó)際學(xué)校讓學(xué)生擁有更多元的求學(xué)選擇，給了城市中產(chǎn)家庭一個(gè)按照“素質(zhì)教育”培養(yǎng)孩子的思路。從區(qū)域意義上看，國(guó)際學(xué)校給一座城市帶來(lái)國(guó)際化的教育體系，讓我們反思傳統(tǒng)應(yīng)試教育的弊病之處、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際教育的碩果?！皣?guó)內(nèi)教育補(bǔ)短，國(guó)際教育揚(yáng)長(zhǎng)”，這本是一個(gè)兩全其美的選項(xiàng)。但有些家長(zhǎng)卻執(zhí)意認(rèn)為國(guó)際學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、教育資源一定比國(guó)內(nèi)的好，勢(shì)要把自己的孩子送入國(guó)際學(xué)校，卻沒(méi)想過(guò)這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，可能并不是比較好的選擇。有的孩子沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的全英文教學(xué)；有的孩子在學(xué)校的各種課外活動(dòng)中迷失了自己，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，比之前在公立學(xué)校時(shí)還差，家長(zhǎng)只能看著學(xué)費(fèi)賬單，欲哭無(wú)淚…… 這一類學(xué)校，他們有一批長(zhǎng)期在中考高考摸爬滾打的把關(guān)老師，他們對(duì)滬上中考高考試卷長(zhǎng)期分析。私立小學(xué)

考試不允許你有什么個(gè)人的想法。個(gè)性，是考試拿分的死敵，必須堅(jiān)決壓制下來(lái)。萊西私立小學(xué)學(xué)費(fèi)

國(guó)際學(xué)校通常是指為在本國(guó)生活的外國(guó)僑民提供母語(yǔ)教育的學(xué)校，部分也招生本國(guó)學(xué)生。跟隨外國(guó)僑民母國(guó)的教育制度，為外國(guó)僑民提供其母語(yǔ)教育的學(xué)校。近年來(lái)又發(fā)展成同時(shí)可以為本國(guó)學(xué)生提供國(guó)外教育模式的學(xué)校。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)際學(xué)校（英語(yǔ)：International School）是提供中等或以下程度的教育，并擁有相當(dāng)比例的外籍學(xué)生，而且實(shí)施外國(guó)學(xué)制的學(xué)校。盡管中華人民共和國(guó)的教育法中并沒(méi)有出現(xiàn)“國(guó)際學(xué)?！币辉~，但仍有一系列的學(xué)校符合上述定義。國(guó)際學(xué)校席位的需求急速上升，部分原因是大多數(shù)中國(guó)學(xué)校不接受外國(guó)學(xué)生。隨著越來(lái)越多外國(guó)人涌入上海、北京和廣州等其他一二線城市工作，外籍父母只好把子女送到國(guó)際學(xué)校。另一部分原因則來(lái)自家長(zhǎng)，包括那些有經(jīng)濟(jì)能力的香港父母和中國(guó)臺(tái)灣父母，他們都把英語(yǔ)授課的課程、高科技的配套設(shè)施以及高質(zhì)量的教學(xué)隊(duì)伍視為他們決定是否選擇國(guó)際學(xué)校的主要考慮。萊西私立小學(xué)學(xué)費(fèi)

青島國(guó)開(kāi)中學(xué)是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫(huà)藍(lán)圖，在山東省青島市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**國(guó)開(kāi)中學(xué)國(guó)際部供和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！