受不了填鴨式應(yīng)試教育體系的家長，有部分選擇了逃離。但即使選擇逃離，有的家長還是一邊逃，一邊糾結(jié)。轉(zhuǎn)到國際學(xué)校，又擔(dān)心孩子的中文和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)打得不牢，將來變成一個香蕉人，沒有辦法適應(yīng)中國的文化，沒有自己的根。轉(zhuǎn)到雙語學(xué)校呢，又擔(dān)心孩子的中文和數(shù)學(xué)水平降低。尤其是孩子之前的同班同學(xué)二年級已經(jīng)開始學(xué)三年級的語文和數(shù)學(xué)，心里就擔(dān)心，是不是真的轉(zhuǎn)不回去了?萬一轉(zhuǎn)回到公立校，孩子跟不上怎么辦?如果你正處于在為孩子選公立、雙語、國際、還是其他私立學(xué)校的焦慮之下，其他過來人的觀點可能對你有些啟發(fā)和幫助。關(guān)于擇校這個問題，由于每個家庭背景不一樣，將來對孩子成長的路徑規(guī)劃也不一樣。所以擇校時，沒有對錯，只有適合不適合。 所以如果家長有心以后要轉(zhuǎn)體制外的話，英語一定要原版+應(yīng)試兩條腿走路，這樣確實很辛苦，但別無他法。黃島區(qū)私立小學(xué)怎么樣

    申請入學(xué)流程：國際學(xué)校的申請流程并不復(fù)雜，北京地區(qū)除了只招生外籍孩子的國際學(xué)校和公立學(xué)校的國際部以外，其余學(xué)校一般主要有以下幾步：第一步：預(yù)約報名到校參觀考察。每所學(xué)校一般都會安排校園開放日活動，家長和孩子可以在活動當(dāng)天到學(xué)校了解相關(guān)情況。第二步：報名并參加入學(xué)測試。國際學(xué)校一般都會組織入學(xué)測試，多數(shù)以筆試和面試為主，需要提前做好相應(yīng)準(zhǔn)備。另外如果是選擇9月份秋季入學(xué)，對于想去國際高中的孩子，少數(shù)學(xué)校也會參考學(xué)生的中考成績，成績優(yōu)異的學(xué)生可以免試入學(xué)。第三步：學(xué)校審核并錄取。學(xué)校一般會在幾個工作日內(nèi)將錄取結(jié)果進行公布，然后向被錄取的學(xué)***放《錄取通知書》。第四步：辦理入學(xué)手續(xù)并繳費。學(xué)生憑借《錄取通知書》根據(jù)規(guī)定時間到校辦理相關(guān)入學(xué)手續(xù)，同時家長需要繳納相關(guān)費用。成功辦完手續(xù)之后，學(xué)生就可以入校參與學(xué)習(xí)了。 黃島區(qū)私立小學(xué)學(xué)校怎么樣確實這兩個國家不論在哪個方面都不分伯仲，很多人都難以抉擇。

    在公立學(xué)校上學(xué)時，我日常穿的是運動服，體育課可以直接上課。但是在雙語學(xué)校，正裝上課是日常，要去上體育課的話就需要換上運動裝，所以我們還要花課前和課后15分鐘來換衣服，每天還要帶著一個大包，里面裝著運動服。一開始我覺得很麻煩，而且上課時間會因為換裝而縮水，但是后來習(xí)慣了也就覺得沒事。相比于運動裝，正裝看起來更正式，而且不同場合穿不同的服裝的確是一種很好的習(xí)慣。在雙語學(xué)校，教我們的老師各有特色，跟我們的距離感少了。比如我們的英語老師，與其說他是英語老師，不如說是一位哲學(xué)家。我們的英語課并沒有標(biāo)準(zhǔn)教材，每節(jié)課開始，老師總是會像說故事一樣說些關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的大道理，然后才正式開始上課。一開始我只當(dāng)聽故事，后來才發(fā)現(xiàn)他是通過故事來引出學(xué)習(xí)要點，如果聽懂了就會對學(xué)習(xí)有很大的幫助。

很多家長選擇國際學(xué)校的原因，單純是覺得，比起公辦學(xué)校，國際學(xué)校的教學(xué)環(huán)境更好、師資水平更高。如果自己的孩子能上國際學(xué)校，不僅可以逃離國內(nèi)課業(yè)繁重、壓力山大的填鴨式教育，還能提高英語口語水平、接觸不同國籍的學(xué)生、增長見聞、開拓視野……這也是所有國際學(xué)校宣傳話術(shù)中的重心：實行真正的素質(zhì)教育，不以分論人，更加注重學(xué)生個性和天賦的培養(yǎng)。從課程設(shè)置來看，國際學(xué)校課程種類繁多，大多會選擇性開設(shè)A-Level、IB、AP等國外主流課程。 為民校國際化提供了大量空間和機會。時下正值高中擇校的關(guān)鍵期，不少家長既希望孩子接受質(zhì)量的國際化教育。

盡管我國國際學(xué)校存在這么多問題，但它還是有存在的必要。從個人層面來說，國際學(xué)校讓學(xué)生擁有更多元的求學(xué)選擇，給了城市中產(chǎn)家庭一個按照“素質(zhì)教育”培養(yǎng)孩子的思路。從區(qū)域意義上看，國際學(xué)校給一座城市帶來國際化的教育體系，讓我們反思傳統(tǒng)應(yīng)試教育的弊病之處、學(xué)習(xí)借鑒國際教育的碩果?！皣鴥?nèi)教育補短，國際教育揚長”，這本是一個兩全其美的選項。但有些家長卻執(zhí)意認為國際學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、教育資源一定比國內(nèi)的好，勢要把自己的孩子送入國際學(xué)校，卻沒想過這對孩子來說，可能并不是比較好的選擇。有的孩子沒有英語基礎(chǔ)，無法適應(yīng)學(xué)校的全英文教學(xué)；有的孩子在學(xué)校的各種課外活動中迷失了自己，學(xué)習(xí)成績直線下降，比之前在公立學(xué)校時還差，家長只能看著學(xué)費賬單，欲哭無淚…… 大家可以看得出來，這和考試的要求就明顯不相配了。考試如軍令，必須大家一個步調(diào)，齊步一起走 才能走出來。市北私立雙語學(xué)校招生

這類學(xué)校的學(xué)生，比較大的特點是多才多藝。有些孩子在某些方面會表現(xiàn)出一種沉迷，因此會成為有特長的人。黃島區(qū)私立小學(xué)怎么樣

    第三種類型的學(xué)校，我稱之為精英教育的學(xué)?！，F(xiàn)在還很少有學(xué)校敢公開說自己就是精英教育的學(xué)校。但實際上，她已經(jīng)真實存在，有一些還辦得很成熟了，尤其是在辦學(xué)目標(biāo)、硬件配置、課程體系和師資建設(shè)等方面，已經(jīng)顯露出明顯的精英教育特質(zhì)。如果說，這類學(xué)校，她可以為我們提供一個漂亮的大學(xué)文憑，今后幫助我們找一個好的工作；第二類學(xué)校，她可以讓我們整體上顯得更有魅力，從而讓我們在職業(yè)結(jié)構(gòu)中占據(jù)一個好的位置，一個更有前程的位置；那么，第三類學(xué)校，也就是這個精英教育的學(xué)校，她能夠為我們提供什么呢？這一類學(xué)校的學(xué)生，他的人生目標(biāo)，根本就不是找一個工作，這個問題對他來說不是問題，也不是為更多的老板來選擇他，給他一個好的職業(yè)前程，這個問題不是關(guān)鍵。他們今后面臨的問題，不是別人選擇不選擇我，而是我有沒有選擇別人的眼光和魄力。 黃島區(qū)私立小學(xué)怎么樣

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