據胡潤研究院發(fā)布的《2018年中國新中產圈層白皮書》，截止2018年8月，中國大陸中產家庭數量已達3320萬戶，其中新中產1000萬戶以上。與中產家庭相比，新中產家庭擁有更好的經濟條件和教育背景，同時也更注重子女的教育問題。他們之中，高達93%已經開始計劃或著手子女未來出國留學的規(guī)劃。很多父母不放心孩子小小年紀就獨自一人出國留學，于是“曲線救國”，先讓孩子在國內的國際學校就讀，提前感受國際教育的氛圍，作為其之后出國留學的跳板。當然，并不是所有就讀國際學校的孩子，都有出國留學的打算。 中國學生，尤其是低齡學生留學(微博)熱的興盛，也反過來帶動了大量民間資本涌入國內民辦教育市場。即墨初中雙語學校招生

盡管我國國際學校存在這么多問題，但它還是有存在的必要。從個人層面來說，國際學校讓學生擁有更多元的求學選擇，給了城市中產家庭一個按照“素質教育”培養(yǎng)孩子的思路。從區(qū)域意義上看，國際學校給一座城市帶來國際化的教育體系，讓我們反思傳統(tǒng)應試教育的弊病之處、學習借鑒國際教育的碩果?！皣鴥冉逃a短，國際教育揚長”，這本是一個兩全其美的選項。但有些家長卻執(zhí)意認為國際學校的教學環(huán)境、教育資源一定比國內的好，勢要把自己的孩子送入國際學校，卻沒想過這對孩子來說，可能并不是比較好的選擇。有的孩子沒有英語基礎，無法適應學校的全英文教學；有的孩子在學校的各種課外活動中迷失了自己，學習成績直線下降，比之前在公立學校時還差，家長只能看著學費賬單，欲哭無淚…… 平度國際中學學校招生而且，拿著不被認證的國際課程畢業(yè)文憑，甚至網絡課程文憑申請國 外大學時，一定會被質疑。

推進基礎教育的國際化，課程設置是****的，我們的校長、教師要成為國際化課程的思考者、研究者、溝通者。廣大中小學要把國際通行的課程方向和中國基礎教育的優(yōu)勢結合起來，助推本土教改、補本土教育短板。如可以選擇部分科目，以項目研究的形式開展國際課程比較研究，通過學習和借鑒國外課程**經驗，深化自身課程與教學。在開發(fā)國際化課程的過程中，需要關注以下幾個問題。其一，要強調國際化課程的現(xiàn)代性和探究性。要突出學科的前沿知識、交叉內容、新興學科領域的知識，重內涵，輕形式。強調學生的自主學習、強調進展+總結性評估。

如果你不僅*是想讓孩子今后只是找一個工作，而是想讓孩子在今后的職業(yè)生涯中占據一個更好的位置，讓你的孩子更有內在的幸福感，那你必須為你的孩子找到一所更開放、更寬容、更有彈性的學校。第二類學校，就是所謂素質教育的學校。素質教育素質教育，其實就是指個人化的教育。老師比較關注你個人的一些想法，學校盡可能創(chuàng)造一些條件，滿足學生個人化的一些要求，一些特質。這樣的學校有一個特征，就是對學生的管理會比較松，因為他會比較尊重學生個人的想法和要求。這些想法和要求，本身無所謂正確不正確，因為學生的想法和要求比較強烈，比較明顯，那老師就要考慮，就要想辦法滿足。 這樣的學校，一般來說，考試成績不會差到哪里去的。歷屆升學率也是比較高的。

國開中學國際部，隸屬于國開教育集團，是集團下普通幼兒教育、小學教育、初中教育、高中教育之外的國際化教育機構，面向國內外3-18歲學生，致力于培養(yǎng)國際化視野的**人才。我們既注重英文的學習，也不失中國傳統(tǒng)文化的熏染。國開中學國際部創(chuàng)建于2013年1月,是一所采用中美教材結合,中外教師配合，中西文化思想融合的國際化學校。我校辦學層次從學前班到12年級。學生不僅可以學好現(xiàn)行中國《教學大綱》所要求的內容，更有機會學習美國課程，體驗西方文化，學習地道的英語，發(fā)展特長和促進身心健康成長。國際部這里，學生不僅在愉悅的環(huán)境中學習生活，也同時在升學中表現(xiàn)出色。目前我校畢業(yè)的高中部學生，100%升入國內外**大學。目前我校已有來自美國、加拿大、日本、韓國、菲律賓、香港、中國臺灣、中國大陸等多個國 家和地區(qū)的師生，多元化的國際氛圍，加上合理的師生比例（師生比1:8，中外教師比3:2），為國際部的孩子們鋪就一條通往成功的大道！大致上，現(xiàn)在學?？梢苑譃橐韵氯N類型。一類就是所謂應試教育的學校。應試教育的學校就是抓考試的學校。平度國際高中學校排名

需要了解清楚究竟是國外學校直營，還是**給中國某承辦集團一個特許經營權在本地辦學，“兩者有本質差別。即墨初中雙語學校招生

    青島國開中學國際部致力于培養(yǎng)國際化視野的**人才。我們既注重英文的學習，也不失中國傳統(tǒng)文化的熏染。國際部創(chuàng)建于2013年1月,是一所采用中美教材結合,中外教師配合，中西文化思想融合教學的國際學校。我校辦學層次從學前班到12年級，面向4到18歲的孩子。學生不僅可以學好現(xiàn)行《教學大綱》所要求的內容，更有機會體驗西方文化，學習地道的英語，發(fā)展特長和促進身心發(fā)展。在這里，學生不僅在愉悅的環(huán)境中學習生活，也同時在升學中表現(xiàn)出色。目前我校畢業(yè)的高中部學生，升入國內外**大學。目前我校已有來自美國、加拿大、日本、韓國、菲律賓、中國香港、中國臺灣、中國大陸等多個國家和地區(qū)的師生，多元化的國際氛圍，加上合理的師生比例（師生比1:8，中外教師比3:2）。 即墨初中雙語學校招生

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