據艾瑞咨詢調查，19年間，中國的國際學校數(shù)量已經從1990年的86所增加到2019年的861所，總共翻了十倍。預計三年后，全國國際學校的市場規(guī)模將從如今的554億元增加到797億元?；鸨瑢氖侨雽W門檻的不斷提升。近年來，國際學校學費水漲船高、招生名額供不應求，很多家長擠破了頭，也要讓自己家孩子的腳踏進國際學校的大門。為孩子搶到一個國際學校的入學名額，成為當今父母之愛子、為之計深遠的重要標準。但國際學校這只螃蟹，真的有那么好吃嗎？名為“國際學?！?，教育就一定能跟國際接軌嗎？用幾十甚至上百萬學費換取孩子一個“看似更好的、和國內大多數(shù)孩子不一樣的教育環(huán)境”，真的有必要嗎？ 這一類學校，他們有一批長期在中考高考摸爬滾打的把關老師，他們對滬上中考高考試卷長期分析。青島雙語國際學校報名

推進基礎教育的國際化，課程設置是****的，我們的校長、教師要成為國際化課程的思考者、研究者、溝通者。廣大中小學要把國際通行的課程方向和中國基礎教育的優(yōu)勢結合起來，助推本土教改、補本土教育短板。如可以選擇部分科目，以項目研究的形式開展國際課程比較研究，通過學習和借鑒國外課程**經驗，深化自身課程與教學。在開發(fā)國際化課程的過程中，需要關注以下幾個問題。其一，要強調國際化課程的現(xiàn)代性和探究性。要突出學科的前沿知識、交叉內容、新興學科領域的知識，重內涵，輕形式。強調學生的自主學習、強調進展+總結性評估。 青島私立高中學校收費標準現(xiàn)在學?？梢苑譃橐韵氯N類型。一類就是所謂應試教育的學校。應試教育的學校就是抓考試的學校。

    外國語學校那么多，我為什么要選擇青島國開雙語學校？理由一、面試及筆試入學，保障生源質量青島外國語學校學生入校需經入學考試，學校招收具有良好文明習慣、學習成績好的學生，保證生源質量，給每一位在校生創(chuàng)造較佳的學習環(huán)境，提供更具實力的合作及競爭平臺。理由二、小班化課堂教學青島外國語學校實行小班化教學，班級人數(shù)不超過30人，教師授課效率高，能夠關注到每一名學生，學生成績提高快。理由三、設早自習和晚自習并由任課教師輔導學生早、晚自習都配備教師輔導，教師及時為學生答疑解惑，有問題當天解決。理由四、注重綜合素質培養(yǎng)學校的文學社、合唱團、廣播站等學生社團可以讓學生充分發(fā)揮自己的特長，學校文化節(jié)、體藝節(jié)等系列活動常態(tài)化，促進學生健康個性發(fā)展。

應試教育有弊端，這沒什么好說的。但作為一個曾經的學霸，一個因為考得好而混得好的“利益既得者”，我更清楚，無論哪種教育模式，哪種教育方法，個人的奮斗和努力始終是相當主要的。中國比較大的國情就是人太多，人一多，要制定某種適用所有人的教育方式，肯定不會適用每一個人。個人覺得，現(xiàn)在我國的教育方式是“補短”，讓大家都差不多，優(yōu)先設計原則是提升大部分人的整體水平，然后再經過考試這種競爭方式，選出一波拔尖的，說句實在的，整體說來，能考高分的普遍還是比較***。而外國教育是“揚長”，因為人少，得盡量引導每個人發(fā)揮自己的專長、天賦，這樣才能保持人才的輸出。其實任何教育體制都存在競爭，孩子的成長離不開他自己的奮斗，只不過在國內可能要更辛苦一些。如果以為換個教育方式，孩子就馬上能出頭很快拔尖，成為人才，甚至某方面的佼佼者，我沒有這么單純，也沒這么想過，這也是我常對孩子說的。而英國大部分在3萬到4萬之間。這其中的價格差異有一部分也體現(xiàn)在匯率上。

    好多課程，都是讓學生來嘗試一下的，或者說，只是讓學生長長見識的，并不是真讓他們掌握的。他們老師喜歡讓他們的學生走出學校，看上去是滿世界讓他們玩，一會兒是音樂廳，一會兒是美術館，一會兒還帶他們去看芭蕾，不但看，可能還讓他們去試著學幾招，但學了一點也不真讓他們學會，有一點體驗也就可以了。他們的教育方式也要有重大的調整。他們更像一個運轉的社會機構，在真實地面對一個一個的社會現(xiàn)象，真實地試圖解決一個一個的社會問題。雖然這個過程，都處在學校的保護性機制下，但看上去，就像真實地在發(fā)生著。還有，這樣的學校，他們看上去不太管學生，讓他們的學生受點苦不是什么大不了的事。心理脆弱的家長，感到有點受不了。總之，這樣的學校，明顯地讓家長感覺到跟別的學校有很大的不同，有的時候會讓一些家長有些生氣。但只要家長有耐心，你過一段時間，會發(fā)現(xiàn)孩子在緩慢地發(fā)生著一些實質性的變化。 但如果學生的想法和要求，只是比較個人化一點，是無關大局的，那就都想辦法滿足。國際雙語學校哪家好

而所謂的網絡課程文憑更是不值一提，在美國，是學術能力差到讀不下去或者在家上學的人才會拿網絡文憑。青島雙語國際學校報名

    當然，所有的學校都是有規(guī)矩的，你的想法和要求，如果違背學校的規(guī)矩，學校的制度，任何學校都是不會答應的。但如果學生的想法和要求，只是比較個人化一點，是無關大局的，那就都想辦法滿足。所以這一類學?？瓷先ス芾頃容^溫和一點。另一方面，這一類型的學校給學生的課程會比較豐富一點，因為學生的要求各各不一樣呀，學校也沒辦法，只能盡可能多開各式各樣的課程。大家可以看得出來，這和考試的要求就明顯不相配了?？荚嚾畿娏睿仨毚蠹乙粋€步調，齊步一起走，才能走出來。尤其是要聽老師的，因為只有老師才知道如何考出**呀。聽你自己的，到時考試的時候會聽你自己的嗎？肯定不會。所以在以考試為中心的學校，老師的**神圣不可侵犯。而在以學生為中心的學校，老師的地位有點下降，一般情況下，只要不涉及到道德品質問題，行為習慣問題，老師要順著學生來。 青島雙語國際學校報名

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