青島國開雙語國際學(xué)校是一所**中國文化和家庭的學(xué)校。學(xué)校相信教育的本質(zhì)是通過簡歷與自我內(nèi)心、外部世界和未來社會(huì)的鏈接，促進(jìn)生命自由、自在、自如、自然地成長。青島國開雙語國際學(xué)校位于青島，校內(nèi)建筑英倫風(fēng)格鮮明，大氣典雅，人文氣息濃郁，五棟符合英式精英寄宿制要求的宿舍樓將為學(xué)生們帶來***英式寄宿體驗(yàn)。此外， 教學(xué)區(qū)、雙語圖書館、劇院、專業(yè)泳池、標(biāo)準(zhǔn)足球場、網(wǎng)球場、室內(nèi)籃球及高爾夫練習(xí)室等教學(xué)設(shè)施不僅一應(yīng)俱全，而且是國際-流水準(zhǔn)。 隨著游學(xué)慢慢的已經(jīng)被學(xué)生們所接受，相應(yīng)的疑惑也紛至沓來，其中有一個(gè)問題困住了許多屏幕前的小伙伴。膠州小學(xué)雙語學(xué)校排名

    當(dāng)然，所有的學(xué)校都是有規(guī)矩的，你的想法和要求，如果違背學(xué)校的規(guī)矩，學(xué)校的制度，任何學(xué)校都是不會(huì)答應(yīng)的。但如果學(xué)生的想法和要求，只是比較個(gè)人化一點(diǎn)，是無關(guān)大局的，那就都想辦法滿足。所以這一類學(xué)?？瓷先ス芾頃?huì)比較溫和一點(diǎn)。另一方面，這一類型的學(xué)校給學(xué)生的課程會(huì)比較豐富一點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生的要求各各不一樣呀，學(xué)校也沒辦法，只能盡可能多開各式各樣的課程。大家可以看得出來，這和考試的要求就明顯不相配了?？荚嚾畿娏?，必須大家一個(gè)步調(diào)，齊步一起走，才能走出來。尤其是要聽老師的，因?yàn)橹挥欣蠋煵胖廊绾慰汲?*呀。聽你自己的，到時(shí)考試的時(shí)候會(huì)聽你自己的嗎？肯定不會(huì)。所以在以考試為中心的學(xué)校，老師的**神圣不可侵犯。而在以學(xué)生為中心的學(xué)校，老師的地位有點(diǎn)下降，一般情況下，只要不涉及到道德品質(zhì)問題，行為習(xí)慣問題，老師要順著學(xué)生來。 李滄國際學(xué)校怎么樣而所謂的網(wǎng)絡(luò)課程文憑更是不值一提，在美國，是學(xué)術(shù)能力差到讀不下去或者在家上學(xué)的人才會(huì)拿網(wǎng)絡(luò)文憑。

青島國際小學(xué)的課程內(nèi)容分為三類：一類是國家規(guī)定的課程，主要是語文課和部分?jǐn)?shù)學(xué)課；第二類是校本課程，愛迪結(jié)合自身特色開設(shè)了很多必修和選修課程，為學(xué)生未來的多樣性發(fā)展提供了更大的平臺(tái)和空間；第三類是英國劍橋課程，包括數(shù)學(xué)、科學(xué)和英語三科。它們注重學(xué)生的動(dòng)手、思維和知識(shí)運(yùn)用能力，與前兩類課程相比，更具國際范兒。來自母語為英語國家的外籍教師；具有海外留學(xué)背景的雙語教師；具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)教師；和藹可親的導(dǎo)育老師；師生比達(dá)到1:5。中英雙語小班教學(xué)；創(chuàng)造開放式教學(xué)環(huán)境；關(guān)注插班生，“一對(duì)一”個(gè)性化輔導(dǎo)；豐富多彩的課余生活。

    私立學(xué)校入學(xué)流程：1、來校報(bào)名：家長攜帶學(xué)生2張一寸照片，戶口本首頁及學(xué)生頁的復(fù)印件(如有成績單，體檢表，準(zhǔn)考證的，請(qǐng)攜帶原件)。2、電話報(bào)名：家長可撥打報(bào)名電話，登記學(xué)生姓名、性別、出生年月、就讀學(xué)校以及家長聯(lián)系方式等基礎(chǔ)信息做預(yù)報(bào)名。3、凡經(jīng)過測試的學(xué)生，學(xué)校招生辦公室將在3-5個(gè)工作日內(nèi)通知錄取情況。4、凡被錄取的新生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)，逾期學(xué)校將取消錄取資格。5、凡被錄取的新生由學(xué)校統(tǒng)一安排體檢。 雖說英國有著不輸美國的教育實(shí)力，但是在名校數(shù)量上略少于美國。

    近年來，隨著國際教育的蓬勃發(fā)展，教育路徑的選擇變得越來越多元。再三權(quán)衡之后，很多家庭開始把孩子從傳統(tǒng)教育到國際化教育的轉(zhuǎn)軌提上議事日程。小升初，我從家門口的公立學(xué)校轉(zhuǎn)到雙語學(xué)校。這是爸爸媽決定，也是我的愿望，因?yàn)檫^去幾年的海外夏校經(jīng)歷，讓我對(duì)國外“啟發(fā)式”的課堂產(chǎn)生了興趣。進(jìn)入雙語學(xué)校變化還是很大的，剛開始相當(dāng)不適應(yīng)，好在堅(jiān)持了大半學(xué)期，新學(xué)校的優(yōu)勢逐漸顯現(xiàn)了出來。下面我來詳細(xì)說說我的小故事吧！一進(jìn)入教室，就可以立刻感受到雙語學(xué)校的不同。座位不再是那么規(guī)規(guī)整整，一周六節(jié)的科學(xué)課都是在實(shí)驗(yàn)教室完成的。當(dāng)然，轉(zhuǎn)變環(huán)境也意味著挑戰(zhàn)。轉(zhuǎn)軌不易，在這一過程中會(huì)遭遇哪些挑戰(zhàn)？又有哪些常見的迷思需要打破？我們邀請(qǐng)了正經(jīng)歷或見證著這一過程的孩子和家長，來分享他們的所思所感。 這類學(xué)校的學(xué)生，比較大的特點(diǎn)是多才多藝。有些孩子在某些方面會(huì)表現(xiàn)出一種沉迷，因此會(huì)成為有特長的人。膠州小學(xué)雙語學(xué)校排名

而且，拿著不被認(rèn)證的國際課程畢業(yè)文憑，甚至網(wǎng)絡(luò)課程文憑申請(qǐng)國 外大學(xué)時(shí)，一定會(huì)被質(zhì)疑。膠州小學(xué)雙語學(xué)校排名

前幾天一個(gè)朋友問我：給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，你后悔嗎?我立即回復(fù)：一點(diǎn)也不后悔。我兒子二年級(jí)從一個(gè)有名公立小學(xué)轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的雙語學(xué)校，已經(jīng)3個(gè)學(xué)期了。也許我們屬于很典型的“逃離路線”-很多朋友請(qǐng)我分享擇校體驗(yàn)，每次我兒子現(xiàn)在學(xué)校的招生說明會(huì)。當(dāng)時(shí)其實(shí)選擇這個(gè)學(xué)校的原因和簡單：在有限的選擇里(我們是中國籍)它是比較適合的，很幸運(yùn)的是，到現(xiàn)在，我也很喜歡這個(gè)學(xué)校，我越來越認(rèn)可雙語教學(xué)。別的學(xué)校我也沒體驗(yàn)過，在此，我只能分享一下我個(gè)人的感受，供大家參考。 膠州小學(xué)雙語學(xué)校排名

青島國開中學(xué)是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來、有夢想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在山東省青島市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**國開中學(xué)國際部供和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實(shí)守信的方針，員工精誠努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場，我們一直在路上！