在公立學校上學時，我日常穿的是運動服，體育課可以直接上課。但是在雙語學校，正裝上課是日常，要去上體育課的話就需要換上運動裝，所以我們還要花課前和課后15分鐘來換衣服，每天還要帶著一個大包，里面裝著運動服。一開始我覺得很麻煩，而且上課時間會因為換裝而縮水，但是后來習慣了也就覺得沒事。相比于運動裝，正裝看起來更正式，而且不同場合穿不同的服裝的確是一種很好的習慣。在雙語學校，教我們的老師各有特色，跟我們的距離感少了。比如我們的英語老師，與其說他是英語老師，不如說是一位哲學家。我們的英語課并沒有標準教材，每節(jié)課開始，老師總是會像說故事一樣說些關于學習內(nèi)容的大道理，然后才正式開始上課。一開始我只當聽故事，后來才發(fā)現(xiàn)他是通過故事來引出學習要點，如果聽懂了就會對學習有很大的幫助。 暑期去美國游學還是英國呢?到底哪個國家適合我呢?嶗山國際小學報名流程

青島國開雙語國際學校是一所**中國文化和家庭的學校。學校相信教育的本質(zhì)是通過簡歷與自我內(nèi)心、外部世界和未來社會的鏈接，促進生命自由、自在、自如、自然地成長。青島國開雙語國際學校位于青島，校內(nèi)建筑英倫風格鮮明，大氣典雅，人文氣息濃郁，五棟符合英式精英寄宿制要求的宿舍樓將為學生們帶來***英式寄宿體驗。此外， 教學區(qū)、雙語圖書館、劇院、專業(yè)泳池、標準足球場、網(wǎng)球場、室內(nèi)籃球及高爾夫練習室等教學設施不僅一應俱全，而且是國際-流水準。 黃島私立小學學校電話而所謂的網(wǎng)絡課程文憑更是不值一提，在美國，是學術能力差到讀不下去或者在家上學的人才會拿網(wǎng)絡文憑。

這一類型的學校，他們看上去會有一些與眾不同。首先他們的教育場地會更寬裕，因為他們老師在開展各式各樣的活動。學校的標配已經(jīng)遠遠滿足不了他們的需要，所以他們有許多超過標配的場所和設施。其次他們的老師配置也比一般學校配得多，關鍵是種類多，在一般學校不那么重要的老師，或者根本見不到影子的老師，他們這里不但有，而且更重要。他們的老師看上去也更職業(yè)化，專業(yè)性也更高。再其次他們的課程看上去有點亂，多而亂，真要拿教育行政部門的標準要求他們的這些課程，恐怕難以做到條條都相符。

很多學生在國內(nèi)，習慣了老師在講臺上面講，他在下面聽，只聽不說。但在國外，老師**怕害羞、不說話的學生，因為不知道學生是否聽懂了，喜不喜歡這個課程，能否掌握知識點。老師寧愿學生努力去表達，哪怕是英語有誤，也能知道學生掌握的進度，幫助學生提高。建議學生出國前多進行一對一的英語語言輔導，提高說話的能力與自信。對于在國內(nèi)英語成績已經(jīng)很好，也愿意開口說話的學生來說，也要有心理準備，可能面臨一段聽不懂、說出的英語別人也聽不懂的英語適應期。**認為，這是因為很多學生的英語成績好，只是**能聽懂、看懂國內(nèi)的英文教材，但不能聊日常生活，很多生活用語都不會。而且老師、同學、寄宿家庭爸媽講話可能會英語發(fā)音不標準，可能會講得太快，還會添加很多當?shù)氐馁嫡Z。所以，學生應積極增加英語生活用語的鍛煉，看一些生活化的場景電視劇，提高語言實際應用能力。 需要了解清楚究竟是國外學校直營，還是**給中國某承辦集團一個特許經(jīng)營權在本地辦學，“兩者有本質(zhì)差別。

    好多課程，都是讓學生來嘗試一下的，或者說，只是讓學生長長見識的，并不是真讓他們掌握的。他們老師喜歡讓他們的學生走出學校，看上去是滿世界讓他們玩，一會兒是音樂廳，一會兒是美術館，一會兒還帶他們?nèi)タ窗爬?，不但看，可能還讓他們?nèi)ピ囍鴮W幾招，但學了一點也不真讓他們學會，有一點體驗也就可以了。他們的教育方式也要有重大的調(diào)整。他們更像一個運轉(zhuǎn)的社會機構(gòu)，在真實地面對一個一個的社會現(xiàn)象，真實地試圖解決一個一個的社會問題。雖然這個過程，都處在學校的保護性機制下，但看上去，就像真實地在發(fā)生著。還有，這樣的學校，他們看上去不太管學生，讓他們的學生受點苦不是什么大不了的事。心理脆弱的家長，感到有點受不了?？傊@樣的學校，明顯地讓家長感覺到跟別的學校有很大的不同，有的時候會讓一些家長有些生氣。但只要家長有耐心，你過一段時間，會發(fā)現(xiàn)孩子在緩慢地發(fā)生著一些實質(zhì)性的變化。 現(xiàn)在學?？梢苑譃橐韵氯N類型。一類就是所謂應試教育的學校。應試教育的學校就是抓考試的學校。李滄區(qū)私立學校招生

確實這兩個國家不論在哪個方面都不分伯仲，很多人都難以抉擇。嶗山國際小學報名流程

    近年來，隨著國際教育的蓬勃發(fā)展，教育路徑的選擇變得越來越多元。再三權衡之后，很多家庭開始把孩子從傳統(tǒng)教育到國際化教育的轉(zhuǎn)軌提上議事日程。小升初，我從家門口的公立學校轉(zhuǎn)到雙語學校。這是爸爸媽決定，也是我的愿望，因為過去幾年的海外夏校經(jīng)歷，讓我對國外“啟發(fā)式”的課堂產(chǎn)生了興趣。進入雙語學校變化還是很大的，剛開始相當不適應，好在堅持了大半學期，新學校的優(yōu)勢逐漸顯現(xiàn)了出來。下面我來詳細說說我的小故事吧！一進入教室，就可以立刻感受到雙語學校的不同。座位不再是那么規(guī)規(guī)整整，一周六節(jié)的科學課都是在實驗教室完成的。當然，轉(zhuǎn)變環(huán)境也意味著挑戰(zhàn)。轉(zhuǎn)軌不易，在這一過程中會遭遇哪些挑戰(zhàn)？又有哪些常見的迷思需要打破？我們邀請了正經(jīng)歷或見證著這一過程的孩子和家長，來分享他們的所思所感。 嶗山國際小學報名流程

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