國際學校通常是指為在本國生活的外國僑民提供母語教育的學校，部分也招生本國學生。跟隨外國僑民母國的教育制度，為外國僑民提供其母語教育的學校。近年來又發(fā)展成同時可以為本國學生提供國外教育模式的學校。一般來說，國際學校（英語：International School）是提供中等或以下程度的教育，并擁有相當比例的外籍學生，而且實施外國學制的學校。盡管中華人民共和國的教育法中并沒有出現“國際學?！币辉~，但仍有一系列的學校符合上述定義。國際學校席位的需求急速上升，部分原因是大多數中國學校不接受外國學生。隨著越來越多外國人涌入上海、北京和廣州等其他一二線城市工作，外籍父母只好把子女送到國際學校。另一部分原因則來自家長，包括那些有經濟能力的香港父母和中國臺灣父母，他們都把英語授課的課程、高科技的配套設施以及高質量的教學隊伍視為他們決定是否選擇國際學校的主要考慮。這類學校的學生，比較大的特點是多才多藝。有些孩子在某些方面會表現出一種沉迷，因此會成為有特長的人。青島幼小銜接學校哪家好

據艾瑞咨詢調查，19年間，中國的國際學校數量已經從1990年的86所增加到2019年的861所，總共翻了十倍。預計三年后，全國國際學校的市場規(guī)模將從如今的554億元增加到797億元?；鸨瑢氖侨雽W門檻的不斷提升。近年來，國際學校學費水漲船高、招生名額供不應求，很多家長擠破了頭，也要讓自己家孩子的腳踏進國際學校的大門。為孩子搶到一個國際學校的入學名額，成為當今父母之愛子、為之計深遠的重要標準。但國際學校這只螃蟹，真的有那么好吃嗎？名為“國際學校”，教育就一定能跟國際接軌嗎？用幾十甚至上百萬學費換取孩子一個“看似更好的、和國內大多數孩子不一樣的教育環(huán)境”，真的有必要嗎？ 平度私立國際學校幼兒園有哪些這個答案必須明確，必須精細，才能拿分呀。你有個性，你想法太多，考試的時候就丟分。

    是中外課程體系結合，體制內課程比重高的雙語學校。這類學校在教委規(guī)定的課程基礎上，增加英文比重。英語老師多為海歸研究生，外教整體比例約為30%-50%。這種學校適合出國意向不明確，希望保留國內學籍的同時提升孩子的英文水平、為可能出國的情況做準備。目前北京地區(qū)國際學校，多數均是以雙語學校類型，由于國家規(guī)定，義務教育階段開設課程必須是要以國內課程為主，所以開設的課程目前多數雙語課程。國際學校學費在省份內的差異也較大，以廣東省為例，廣東經濟發(fā)展較不均衡，廣深珠三角經濟較之粵東、粵西、粵北的經濟指標數較高。根據調研對259個學校項目的，北京、上海、廣州三市平均學費比較相近，三市國際學校平均學費為、12萬元、。學費之所以與地方經濟發(fā)展水平密切相關，一方面是因為辦學成本與當地經濟發(fā)展水平高度相關，另一方面是因為經濟發(fā)展水平與居民財富、家庭教育投資意愿正相關。

孩子出國在外，學習、生活都全靠自己的主動性，特別是自主學習，家長很難進行遙控教育。如果家長單純希望孩子出國后就能脫胎換骨，馬上學會主動學習，不太現實。所以，建議家長為這類孩子選擇管理較為嚴格的學校。部分海外學校能夠為學生提供完善的服務，包括定期在中國各地開家長會、定期反饋學生的學習狀況及生活適應情況等。另外，家長可以在孩子出國前，就尋求留學機構的海外分公司幫助。有些機構的境外分公司能提供境外管家服務，全程負責監(jiān)督孩子學習進度，給予孩子學習、升學等建議，同時將學校、老師意見及時反饋給家長。
這么看來，如果日后有留學打算的學生，似乎去美國更能夠收獲的更多。

作為大人，我知道自信源于對自己能力的認知，源于能接納自己的不足。但孩子的自信，更多需要外部的認可，而不是自己對自己的認知和肯定。他們還渴望其他同學關懷，渴望老師的認可與注視，需要各種鼓勵，但國內學校的老師，我得說，大部分老師，可能還是認可和注視那些成績好的學生，成績論英雄嘛。孩子并不知道自己的一些人格特質多么***，我不想他在叛逆多變的青春期，因為缺乏鼓勵和關注，而郁郁寡歡。老師的陪伴照顧對孩子的成長相當重要，在國際學校，一個班就十來個人，從概率上說，得到老師照顧和關懷自然要高很多，老師分配在你身上的時間也足夠多，加上他們懂得如何鼓勵孩子發(fā)揮特長，我相信這有利于孩子自信心培養(yǎng)。我希望自己的孩子能勇于去和這個世界接觸，我很看重他自信心的培養(yǎng)，無論他以后選擇什么職業(yè)和人生，但我非常不愿看到我的孩子，因為缺乏自信，而怯于和人打交道，成天抱著電子產品，沉迷自己不良嗜好，做一個死宅。 據記者了解，含混不清的辦學性質、暗含貓膩的資質證書、無從保證的師資課程是比較大問題。平度私立國際學校幼兒園有哪些

另外，因為在校其間，老師對他們都比較民主、溫和，他們的內心沒有受到過多壓抑 因此他們對外界保持了好奇。青島幼小銜接學校哪家好

    對于學生來說，英國和美國其中比較大的一個差異就在于英語的口音上了。英國是傳統(tǒng)的英音國家，美國是美音的誕生地。英音和美音當然沒有優(yōu)劣之分，卻有喜好之距。英音傳統(tǒng)端莊，美音活潑圓潤，學生可以根據自己的喜好自行選擇。語言的學習離不開環(huán)境的熏陶，英倫文化高貴沉穩(wěn)，重視禮儀，學生在英國游學在與當地人民相處時這些好的傳統(tǒng)英國文化也會潛移默化的給孩子積極的影響。美國人民熱情奔放，包容性強，學生能夠快速融入游學生活，收獲翻倍。 青島幼小銜接學校哪家好

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