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私立小學(xué)報(bào)名流程

來源: 發(fā)布時(shí)間:2022-03-14

在缺乏權(quán)力機(jī)關(guān)和行業(yè)內(nèi)部有效監(jiān)管的情況下,機(jī)構(gòu)自律也要被打上一個(gè)問號(hào),家長(zhǎng)只能通過第三方機(jī)構(gòu)的評(píng)估報(bào)告和路人口碑來判斷一個(gè)國(guó)際學(xué)校的教學(xué)水平。但因?yàn)槲覈?guó)國(guó)際學(xué)校的建校時(shí)間短,連胡潤(rùn)排行榜都公開表示“無法根據(jù)畢業(yè)生流向、平均GPA成績(jī)、課程設(shè)置等內(nèi)容定制評(píng)價(jià)指標(biāo)。”也就是說,目前市面上幾乎沒有可靠的評(píng)價(jià)體系可作為家長(zhǎng)的擇校參考,這無疑加劇了他們的擇校難度。國(guó)際教育平臺(tái)的國(guó)際學(xué)校,能否贏得中國(guó)家長(zhǎng)的心,還需經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)。但在市場(chǎng)環(huán)境澄澈清明之前,西方教育在本土化過程中,已經(jīng)呈現(xiàn)出很多亟待解決的矛盾。 雖說英國(guó)有著不輸美國(guó)的教育實(shí)力,但是在名校數(shù)量上略少于美國(guó)。私立小學(xué)報(bào)名流程

對(duì)于孩子還小,將來又打算送他們出國(guó)的家長(zhǎng)而言,其實(shí)小學(xué)階段無論在體制內(nèi)外影響都不太大。但是分水嶺在初中階段。如果初升高的時(shí)候能考進(jìn)體制內(nèi)牛校(比如四大金剛),反而有優(yōu)勢(shì),因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)都認(rèn)中國(guó)的體制內(nèi)牛校(GPA有可信度)。但如果孩子是在一個(gè)體制內(nèi)的普通學(xué)校,那么可以考慮在接近初升高的年級(jí)轉(zhuǎn)入國(guó)際教育體系。因?yàn)橐话銇碚f,體制內(nèi)學(xué)校的理科是很扎實(shí)的,但相對(duì)雙語(yǔ)學(xué)校來說,英語(yǔ)方面比較薄弱。所以如果家長(zhǎng)有心以后要轉(zhuǎn)體制外的話,英語(yǔ)一定要原版+應(yīng)試兩條腿走路,這樣確實(shí)很辛苦,但別無他法。如果家長(zhǎng)能有意識(shí)培養(yǎng)孩子接近英語(yǔ)母語(yǔ)水平的閱讀和寫作,那么孩子就能在體制內(nèi)外的教育體系里切換自如。 市北私立小學(xué)哪家好只不過,家長(zhǎng)同志要想清楚,這一類學(xué)校,有一個(gè)致命的缺點(diǎn),就是關(guān)注孩子的個(gè)性少,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界少。

    為什么我要盡可能鼓勵(lì)我的孩子要把中文學(xué)好呢?因?yàn)槲抑浪麄儗?duì)西方語(yǔ)言和西方文化的了解沒有問題,但是對(duì)中國(guó)文化的語(yǔ)言了解非常有問題。我知道我們的孩子未來的舞臺(tái)不是美國(guó)舞臺(tái),也不是中國(guó)舞臺(tái),而是中國(guó)和西方緊密結(jié)合起來的舞臺(tái)。他們必須有這樣一種本領(lǐng),當(dāng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)簫條找不到工作的時(shí)候,在世界其他地方都能找到工作,世界簫條的時(shí)候,他們回到中國(guó)隨時(shí)隨地可以找到**前列的工作之一。先不說創(chuàng)業(yè),先說工作,因?yàn)樵谧蟛糠滞瑢W(xué)不可能每人出來做一個(gè)公司,都變成上市公司,但是只要找到一份前列的工作,讓自己的生活變的更加自由,這是毫無疑問的,這就意味著我們需要把中文和英文同時(shí)學(xué)好,也需要我們把中國(guó)文化和西方文化同時(shí)理解。

    青島國(guó)開學(xué)校國(guó)際部致力于培養(yǎng)國(guó)際化視野的人才。我們既注重英文的學(xué)習(xí),也不失中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏染。國(guó)際部創(chuàng)建于2013年1月,是一所采用中美教材結(jié)合,中外教師配合,中西文化思想融合教學(xué)的國(guó)際學(xué)校。我校辦學(xué)層次從學(xué)前班到12年級(jí),面向4到18歲的孩子。學(xué)生不僅可以學(xué)好現(xiàn)行《教學(xué)大綱》所要求的內(nèi)容,更有機(jī)會(huì)體驗(yàn)西方文化,學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ),發(fā)展特長(zhǎng)和促進(jìn)身心發(fā)展。在這里,學(xué)生不僅在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,也同時(shí)在升學(xué)中表現(xiàn)出色。目前我校畢業(yè)的高中部學(xué)生,升入國(guó)內(nèi)外大學(xué)。目前我校已有來自美國(guó)、加拿大、日本、韓國(guó)、菲律賓、中國(guó)香港、中國(guó)臺(tái)灣、中國(guó)大陸等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的師生,多元化的國(guó)際氛圍,加上合理的師生比例(師生比1:8,中外教師比3:2)。 而所謂的網(wǎng)絡(luò)課程文憑更是不值一提,在美國(guó),是學(xué)術(shù)能力差到讀不下去或者在家上學(xué)的人才會(huì)拿網(wǎng)絡(luò)文憑。

怎樣讓國(guó)際學(xué)校的選擇變得更加容易呢?國(guó)際學(xué)校在國(guó)內(nèi)經(jīng)歷了多年的發(fā)展,不論是從教學(xué)模式還是辦學(xué)體系都非常成熟穩(wěn)定了。但目前國(guó)際學(xué)校數(shù)量眾多,家長(zhǎng)們不知該做什么樣的選擇。那么,在這種情況下,在擇校的時(shí)候,身為家長(zhǎng)掌握這些重點(diǎn)信息才能高效率擇校!一、學(xué)校層面首先,從國(guó)際學(xué)校自身的角度來看。關(guān)于開設(shè)課程、教材、學(xué)費(fèi)以及畢業(yè)生去向等相應(yīng)問題,家長(zhǎng)們?cè)谧稍儠r(shí)一般都會(huì)提到。1、學(xué)校的辦學(xué)宗旨和創(chuàng)辦人一個(gè)學(xué)校很重要的東西就是它的辦學(xué)宗旨,這并不是一個(gè)虛的東西,有了它,才能決定這個(gè)學(xué)校以什么樣的理念來治理,用什么樣的教育方法,以及培養(yǎng)什么樣的人才。它決定了這個(gè)學(xué)校的靈魂,決定了這個(gè)靈魂會(huì)吸引什么樣的人,而這些人終會(huì)把這個(gè)學(xué)校變成一個(gè)什么樣的地方。辦學(xué)宗旨,并不是喊一個(gè)口號(hào)那么簡(jiǎn)單,要切切實(shí)實(shí)的照著它去做,它決定了學(xué)校的未來和方向。11.這一類學(xué)校,也并不是真的不想關(guān)心孩子的內(nèi)心世界,不是這樣子的,他們的校長(zhǎng)、老師,也是想關(guān)心的。青島私立學(xué)校電話

對(duì)試卷變化軌跡了如指掌,對(duì)本年度的中考復(fù)習(xí)和高考復(fù)習(xí)有完備的計(jì)劃。私立小學(xué)報(bào)名流程

如果說,今后更多的會(huì)成為單位里面**基本構(gòu)成的那一類人,那么這一類學(xué)生,今后更容易成為單位出頭露面的那一類人。更活躍,更有協(xié)調(diào)能力,更容易被領(lǐng)導(dǎo)看中,在單位里被安排到更重要的位置。另外,也有更廣闊的就業(yè)領(lǐng)域。選擇這一類學(xué)校,對(duì)家長(zhǎng)比較大的考驗(yàn)是,你是不是特別在意一張好看的文憑?如果離了這張好看的文憑,你的孩子今后是不是找工作都成問題?現(xiàn)在高等教育發(fā)展到現(xiàn)在,其實(shí)每一位高中畢業(yè)生,如果想讀書,總是有一個(gè)學(xué)校可以接納的。所以實(shí)際上,選擇哪一種類型的小學(xué)、初中、高中讀書,區(qū)別不是今后有沒有一個(gè)大學(xué)讀,而是進(jìn)何種類型的大學(xué),今后的文憑漂亮不漂亮,叫得響叫不響。如果你、還有你的孩子,今后有足夠的資源,有足夠的信心,可以讓自己在一個(gè)單位里嶄露頭角,從而占據(jù)一個(gè)好的職業(yè)位置。那么,當(dāng)年選擇一個(gè)是不是以中考高考見長(zhǎng)的學(xué)校,意義就不是特別大。 私立小學(xué)報(bào)名流程

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