在國(guó)際學(xué)校做老師并不輕松。老師之間的薪資是保密的，不過(guò)班主任會(huì)高些，因?yàn)楦傩摹＿@種操心主要是面對(duì)家長(zhǎng)的。一個(gè)班32-34個(gè)孩子，溝通工作很復(fù)雜。因?yàn)閷?duì)于私立學(xué)校的老師來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)更像是客戶。國(guó)際學(xué)校首先要保證收益，老師就要盡全力留下“客戶”。尤其在小學(xué)1-3年級(jí)時(shí)，學(xué)生換學(xué)校的事情非常普遍。因?yàn)橹車愃频乃搅W(xué)校很多，競(jìng)爭(zhēng)很大，家長(zhǎng)之間也會(huì)各種比較、試讀，然后才定下來(lái)。這么做個(gè)比喻吧。老師就像是銀行的大客戶經(jīng)理，家長(zhǎng)就像是客戶，明年還有預(yù)存的150萬(wàn)，所以不能讓他們走呀。這對(duì)老師的要求就比較高。除了能力和經(jīng)驗(yàn)，更重要的，其實(shí)是看家長(zhǎng)認(rèn)不認(rèn)可你。我當(dāng)時(shí)面試的時(shí)候，190多個(gè)人同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)，語(yǔ)文老師只留了4個(gè)。所有面試環(huán)節(jié)，24小時(shí)之內(nèi)就要進(jìn)行完，你說(shuō)這能主要看什么呢？說(shuō)白了，就是看形象好不好啊，有沒(méi)有親和力，討不討人喜歡之類的。這也就是所謂的光環(huán)效應(yīng)吧。 9.如果家長(zhǎng)能有意識(shí)培養(yǎng)孩子接近英語(yǔ)母語(yǔ)水平的閱讀和寫(xiě)作，那么孩子就能在體制內(nèi)外的教育體系里切換自如。嶗山雙語(yǔ)學(xué)校怎么樣

近些年來(lái)，義務(wù)教育gai革的聲勢(shì)愈加浩大，但入學(xué)戶口、學(xué)區(qū)房、分班考、補(bǔ)習(xí)班仍舊牽動(dòng)著上億家長(zhǎng)的心。應(yīng)試教育積重難返，家長(zhǎng)們不惜一切代價(jià)，只為給孩子“提供更好的教育”。國(guó)際學(xué)校作為叢林社會(huì)中的避難所，開(kāi)始成為越來(lái)越多90后、00后孩子家長(zhǎng)的新選擇。雖然“國(guó)際學(xué)?！辈](méi)有被寫(xiě)進(jìn)我國(guó)教育法，但按照目前行業(yè)內(nèi)的普遍理解，國(guó)際學(xué)校指的是“在中國(guó)境內(nèi)設(shè)立，部分或全部采用國(guó)際課程體系，為中國(guó)或外國(guó)學(xué)生提供全日制教育服務(wù)的實(shí)體學(xué)?！?。按學(xué)校性質(zhì)分類，國(guó)際學(xué)校大致可分為外籍子女學(xué)校、有國(guó)際元素的民辦學(xué)校和公辦學(xué)校的國(guó)際部三類。

李滄雙語(yǔ)學(xué)校招生其實(shí)各有所長(zhǎng)這兩個(gè)國(guó)家的游學(xué)差異首先體現(xiàn)在價(jià)格上，大部門美國(guó)游學(xué)線路價(jià)格都在4萬(wàn)到5萬(wàn)之間。

    在公立學(xué)校上學(xué)時(shí)，我日常穿的是運(yùn)動(dòng)服，體育課可以直接上課。但是在雙語(yǔ)學(xué)校，正裝上課是日常，要去上體育課的話就需要換上運(yùn)動(dòng)裝，所以我們還要花課前和課后15分鐘來(lái)?yè)Q衣服，每天還要帶著一個(gè)大包，里面裝著運(yùn)動(dòng)服。一開(kāi)始我覺(jué)得很麻煩，而且上課時(shí)間會(huì)因?yàn)閾Q裝而縮水，但是后來(lái)習(xí)慣了也就覺(jué)得沒(méi)事。相比于運(yùn)動(dòng)裝，正裝看起來(lái)更正式，而且不同場(chǎng)合穿不同的服裝的確是一種很好的習(xí)慣。在雙語(yǔ)學(xué)校，教我們的老師各有特色，跟我們的距離感少了。比如我們的英語(yǔ)老師，與其說(shuō)他是英語(yǔ)老師，不如說(shuō)是一位哲學(xué)家。我們的英語(yǔ)課并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)教材，每節(jié)課開(kāi)始，老師總是會(huì)像說(shuō)故事一樣說(shuō)些關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的大道理，然后才正式開(kāi)始上課。一開(kāi)始我只當(dāng)聽(tīng)故事，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他是通過(guò)故事來(lái)引出學(xué)習(xí)要點(diǎn)，如果聽(tīng)懂了就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。

    校園管理一所好的學(xué)校是一個(gè)有機(jī)體，每天早晨，從校車接孩子的那一刻開(kāi)始，一座學(xué)校就開(kāi)始了它的運(yùn)行過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是運(yùn)營(yíng)，都會(huì)產(chǎn)生成本，那么怎么花這些錢，還真就是體現(xiàn)學(xué)校管理者的水平的。一所學(xué)校有很多環(huán)節(jié)需要供應(yīng)商：比如學(xué)校的安保系統(tǒng)、校車、餐飲、保潔等。如果在這些環(huán)節(jié)都選擇前列的供應(yīng)商，那么學(xué)校管理成本也必然會(huì)提高。另外，設(shè)施完備的學(xué)校，比如泳池、劇院、球場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室，每年花在維護(hù)管理的投入也不少，校舍基本每年也需要簡(jiǎn)單的翻新。這些也是一個(gè)管理水平嚴(yán)格的學(xué)校需要支出的成本。國(guó)際學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生挖掘潛力、發(fā)現(xiàn)愛(ài)好、探索興趣。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)校也會(huì)給予極大的支持。這其中包括：科學(xué)探究、藝術(shù)、音樂(lè)等各種領(lǐng)域。學(xué)校往往會(huì)出資購(gòu)買相關(guān)設(shè)備、模型等，讓學(xué)生進(jìn)行研究、探索。 當(dāng)然，所有的學(xué)校都是有規(guī)矩的，你的想法和要求，如果違背學(xué)校的規(guī)矩，學(xué)校的制度 任何學(xué)校都是不會(huì)答應(yīng)的。

怎樣讓國(guó)際學(xué)校的選擇變得更加容易呢？國(guó)際學(xué)校在國(guó)內(nèi)經(jīng)歷了多年的發(fā)展，不論是從教學(xué)模式還是辦學(xué)體系都非常成熟穩(wěn)定了。但目前國(guó)際學(xué)校數(shù)量眾多，家長(zhǎng)們不知該做什么樣的選擇。那么，在這種情況下，在擇校的時(shí)候，身為家長(zhǎng)掌握這些重點(diǎn)信息才能高效率擇校！一、學(xué)校層面首先，從國(guó)際學(xué)校自身的角度來(lái)看。關(guān)于開(kāi)設(shè)課程、教材、學(xué)費(fèi)以及畢業(yè)生去向等相應(yīng)問(wèn)題，家長(zhǎng)們?cè)谧稍儠r(shí)一般都會(huì)提到。1、學(xué)校的辦學(xué)宗旨和創(chuàng)辦人一個(gè)學(xué)校很重要的東西就是它的辦學(xué)宗旨，這并不是一個(gè)虛的東西，有了它，才能決定這個(gè)學(xué)校以什么樣的理念來(lái)治理，用什么樣的教育方法，以及培養(yǎng)什么樣的人才。它決定了這個(gè)學(xué)校的靈魂，決定了這個(gè)靈魂會(huì)吸引什么樣的人，而這些人終會(huì)把這個(gè)學(xué)校變成一個(gè)什么樣的地方。辦學(xué)宗旨，并不是喊一個(gè)口號(hào)那么簡(jiǎn)單，要切切實(shí)實(shí)的照著它去做，它決定了學(xué)校的未來(lái)和方向。為付給總部特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的高額費(fèi)用，這些學(xué)校就要從學(xué)生學(xué)費(fèi)中收回成本，可家長(zhǎng)并不知情，以為是直營(yíng)模式。嶗山私立雙語(yǔ)學(xué)校報(bào)名流程

11.這一類學(xué)校，也并不是真的不想關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，不是這樣子的，他們的校長(zhǎng)、老師，也是想關(guān)心的。嶗山雙語(yǔ)學(xué)校怎么樣

如果你不僅*是想讓孩子今后只是找一個(gè)工作，而是想讓孩子在今后的職業(yè)生涯中占據(jù)一個(gè)更好的位置，讓你的孩子更有內(nèi)在的幸福感，那你必須為你的孩子找到一所更開(kāi)放、更寬容、更有彈性的學(xué)校。第二類學(xué)校，就是所謂素質(zhì)教育的學(xué)校。素質(zhì)教育素質(zhì)教育，其實(shí)就是指?jìng)€(gè)人化的教育。老師比較關(guān)注你個(gè)人的一些想法，學(xué)校盡可能創(chuàng)造一些條件，滿足學(xué)生個(gè)人化的一些要求，一些特質(zhì)。這樣的學(xué)校有一個(gè)特征，就是對(duì)學(xué)生的管理會(huì)比較松，因?yàn)樗麜?huì)比較尊重學(xué)生個(gè)人的想法和要求。這些想法和要求，本身無(wú)所謂正確不正確，因?yàn)閷W(xué)生的想法和要求比較強(qiáng)烈，比較明顯，那老師就要考慮，就要想辦法滿足。 嶗山雙語(yǔ)學(xué)校怎么樣

青島國(guó)開(kāi)中學(xué)是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫(huà)藍(lán)圖，在山東省青島市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**國(guó)開(kāi)中學(xué)國(guó)際部供和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！