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在公立學(xué)校上學(xué)時,我日常穿的是運動服,體育課可以直接上課。但是在雙語學(xué)校,正裝上課是日常,要去上體育課的話就需要換上運動裝,所以我們還要花課前和課后15分鐘來換衣服,每天還要帶著一個大包,里面裝著運動服。一開始我覺得很麻煩,而且上課時間會因為換裝而縮水,但是后來習(xí)慣了也就覺得沒事。相比于運動裝,正裝看起來更正式,而且不同場合穿不同的服裝的確是一種很好的習(xí)慣。在雙語學(xué)校,教我們的老師各有特色,跟我們的距離感少了。比如我們的英語老師,與其說他是英語老師,不如說是一位哲學(xué)家。我們的英語課并沒有標(biāo)準(zhǔn)教材,每節(jié)課開始,老師總是會像說故事一樣說些關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的大道理,然后才正式開始上課。一開始我只當(dāng)聽故事,后來才發(fā)現(xiàn)他是通過故事來引出學(xué)習(xí)要點,如果聽懂了就會對學(xué)習(xí)有很大的幫助。 11.這一類學(xué)校,也并不是真的不想關(guān)心孩子的內(nèi)心世界,不是這樣子的,他們的校長、老師,也是想關(guān)心的。青島國際雙語學(xué)校報名流程
公辦學(xué)校:提倡教育資源均衡,各公立學(xué)校的硬件設(shè)施都不會有太大的差距,該有的都會有。私立學(xué)校:從整體環(huán)境來說,私立學(xué)校的硬件設(shè)施會比公立學(xué)校強,很多私立學(xué)校還會有游泳館、體育館、圖書館、射擊館、中西餐廳,甚至有的學(xué)校還有自己的醫(yī)院,更像是一座功能齊全的“小鎮(zhèn)”。公辦學(xué)校:在北京,為了孩子能上公辦學(xué)校,有的家長不惜將120平的房子換成學(xué)校邊上30平的學(xué)區(qū)房,甚至換掉自己的工作。是不是要思考一下,為了孩子讀書,**降低生活品質(zhì),是否真的劃算?私立學(xué)校:跟動輒上千萬的學(xué)區(qū)房相比,即使讀15萬一年的國際學(xué)校,大多數(shù)中產(chǎn)家庭也是可以接受的,并且不影響生活質(zhì)量,這樣平攤下來反而變得劃算多了
城陽雙語學(xué)校幼兒園有哪些這一類型的學(xué)校出來的孩子,考試的時候,成績到底如何,這真說不準(zhǔn)。
選擇國際學(xué)校需要謹慎,盡量選擇口碑不錯,辦學(xué)時間較長的學(xué)校。下面小編帶你了解青島國際學(xué)校:寄宿條件,學(xué)生將入住帶衛(wèi)浴雙人標(biāo)間,住宿條件溫馨舒適。學(xué)生每三周回家一次,浸泡式的寄宿生活讓學(xué)生以校為家、極快地適應(yīng)西方文化,培養(yǎng)跨文化的溝通能力。宿舍以學(xué)院(House)為單位進行管理,目前本校由六個學(xué)院組成,每個學(xué)院都配有單獨的公共休息室、洗衣房、儲物間、小廚房及書房。各學(xué)院內(nèi)入住著不同年級的學(xué)生,這樣既可以擴大學(xué)生們的社交范圍,也可以使剛?cè)胄5膶W(xué)生快速融入集體。學(xué)校還會以學(xué)院為單位展開各項校內(nèi)的體育和娛樂活動,從而培養(yǎng)學(xué)生們的團隊合作精神和競爭意識。
國際學(xué)校通常是指為在本國生活的外國僑民提供母語教育的學(xué)校,部分也招生本國學(xué)生。跟隨外國僑民母國的教育制度,為外國僑民提供其母語教育的學(xué)校。近年來又發(fā)展成同時可以為本國學(xué)生提供國外教育模式的學(xué)校。一般來說,國際學(xué)校(英語:International School)是提供中等或以下程度的教育,并擁有相當(dāng)比例的外籍學(xué)生,而且實施外國學(xué)制的學(xué)校。盡管中華人民共和國的教育法中并沒有出現(xiàn)“國際學(xué)?!币辉~,但仍有一系列的學(xué)校符合上述定義。國際學(xué)校席位的需求急速上升,部分原因是大多數(shù)中國學(xué)校不接受外國學(xué)生。隨著越來越多外國人涌入上海、北京和廣州等其他一二線城市工作,外籍父母只好把子女送到國際學(xué)校。另一部分原因則來自家長,包括那些有經(jīng)濟能力的香港父母和中國臺灣父母,他們都把英語授課的課程、高科技的配套設(shè)施以及高質(zhì)量的教學(xué)隊伍視為他們決定是否選擇國際學(xué)校的主要考慮。武裝應(yīng)對未來國際競爭的能力,又不愿過早送孩子出國,國內(nèi)的民辦國際高中于是成為“兩全”的選擇。
日前,在2019亞洲教育論壇年會的分論壇——國際教育論壇上,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長兼學(xué)術(shù)委員會常務(wù)副主任,教育部教育發(fā)展研究中心原副主任周滿生就如何推動基礎(chǔ)教育的國際交流和合作作了專題報告。在他看來,推動基礎(chǔ)教育的國際交流與合作,需要把握好7個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一方面,我們要通過開展國際化學(xué)習(xí),使學(xué)生理解他國文化和本國文化的差異,減少文化隔閡與摩擦,增強學(xué)生的國際素養(yǎng),使其具有差異化的競爭優(yōu)勢,重點是要讓學(xué)生建立異國文化的思維,培養(yǎng)他們與異國文化溝通的語言能力、表達能力和人際交往能力等,理解他們在全球共同體中應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧拓?zé)任。這些不僅*是國際班學(xué)生需要的,而是在對外開放的背景下,每一個學(xué)生走向國際必須要具備的基本素養(yǎng)。只有通過中外教育思想和教師同課異構(gòu)等等,實現(xiàn)真正的交流和碰撞,才能比較出中外教育文化的異同。大致上,現(xiàn)在學(xué)??梢苑譃橐韵氯N類型。一類就是所謂應(yīng)試教育的學(xué)校。應(yīng)試教育的學(xué)校就是抓考試的學(xué)校。萊西國際雙語學(xué)校
國內(nèi)有不少未經(jīng)認證的國際課程和國際學(xué)校,如果家長去問上述問題,未必都能回答得上來。青島國際雙語學(xué)校報名流程
當(dāng)然,所有的學(xué)校都是有規(guī)矩的,你的想法和要求,如果違背學(xué)校的規(guī)矩,學(xué)校的制度,任何學(xué)校都是不會答應(yīng)的。但如果學(xué)生的想法和要求,只是比較個人化一點,是無關(guān)大局的,那就都想辦法滿足。所以這一類學(xué)??瓷先ス芾頃容^溫和一點。另一方面,這一類型的學(xué)校給學(xué)生的課程會比較豐富一點,因為學(xué)生的要求各各不一樣呀,學(xué)校也沒辦法,只能盡可能多開各式各樣的課程。大家可以看得出來,這和考試的要求就明顯不相配了??荚嚾畿娏?,必須大家一個步調(diào),齊步一起走,才能走出來。尤其是要聽老師的,因為只有老師才知道如何考出**呀。聽你自己的,到時考試的時候會聽你自己的嗎?肯定不會。所以在以考試為中心的學(xué)校,老師的**神圣不可侵犯。而在以學(xué)生為中心的學(xué)校,老師的地位有點下降,一般情況下,只要不涉及到道德品質(zhì)問題,行為習(xí)慣問題,老師要順著學(xué)生來。 青島國際雙語學(xué)校報名流程
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