啟源創(chuàng)客智慧校園根據(jù)中小學(xué)的實際情況，以用戶體驗為中心，提供“實驗室建設(shè)+配套教具+精品課程+師資培訓(xùn)+操作指導(dǎo)”的一站式智慧校園解決方案?？茖W(xué)教具：堅固的鋁合金材料，獨特的螺紋槽設(shè)計，開放式兼容性，可任意制作創(chuàng)意作品。豐富的色碼系統(tǒng)，防接線錯誤設(shè)置，安全可靠，易上手?；鵖cratch的圖形化編程軟件降低了進入的難度，易于實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與物體的連接。專業(yè)課程：課程符合物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)和藝術(shù)的學(xué)科知識。它不僅引導(dǎo)青少年理解科學(xué)原理，而且將理論與實踐相結(jié)合，提高青少年的創(chuàng)新能力、實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)，為青少年參與技術(shù)創(chuàng)新提供更多的支持和軟件支持。師資培訓(xùn)：結(jié)合學(xué)校實際情況，提供有針對性的師資培訓(xùn)方案。高素質(zhì)的教學(xué)團隊提供專業(yè)創(chuàng)客教育和培訓(xùn)。運營管理：通過系統(tǒng)的教育服務(wù)體系的驅(qū)動和豐富的創(chuàng)新活動，確保智慧校園創(chuàng)客教育的順利發(fā)展，推動創(chuàng)客教育成為未來科學(xué)素質(zhì)教育的強大引擎。智慧校園有利于師生無縫參與教與學(xué)活動。晉城智能校園建造

啟源科技智慧校園系統(tǒng)通過信息手段實現(xiàn)校園內(nèi)各種資源的有效整合、整合和優(yōu)化，實現(xiàn)資源的有效配置和充分利用，優(yōu)化和協(xié)調(diào)學(xué)校管理流程。為校園提供數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化學(xué)習(xí)、數(shù)字化科研和數(shù)字化管理。以數(shù)字信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上，建立虛擬教育環(huán)境，收集、處理、集成、存儲、傳輸和應(yīng)用教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)和生活服務(wù)等校園信息，充分、優(yōu)化地利用數(shù)字資源。通過數(shù)字化環(huán)境（包括設(shè)備、教室等）、資源（如書籍、講義、課件等）和應(yīng)用（包括教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理、服務(wù)、辦公等），在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建數(shù)字空間，拓展真實校園的時空維度，提高傳統(tǒng)校園的運營效率，拓展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，實現(xiàn)教育過程的全方面信息化，從而提高管理水平和效率。智慧校園優(yōu)勢啟源科技智慧校園為學(xué)校提供硬件、軟件、課程、師資、平臺、教學(xué)評價體系于一體的完整教育服務(wù)項目。

啟源科技智慧校園服務(wù)案例：（1）討論式多屏互動教室可通過智能融合終端的物聯(lián)網(wǎng)集中控制，形成多屏互動系統(tǒng)，滿足多窗口移動教學(xué)、互動教學(xué)、個性化小組討論的需求，實現(xiàn)教師與內(nèi)容、教師與學(xué)生、學(xué)生與內(nèi)容、學(xué)生與學(xué)生之間的互動。（2）VR智能教室以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。通過WiFi高速無線網(wǎng)絡(luò)，整合VR一體機、VR教學(xué)資源、大屏幕顯示設(shè)備等載體。采用三維沉浸式教學(xué)，讓學(xué)生置身其中，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主探索的潛能。

啟源科技數(shù)字智慧校園是以數(shù)字信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來的，以教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、集成、存儲、傳輸和應(yīng)用為目的而成立的，充分優(yōu)化和利用教學(xué)資源。通過數(shù)字化環(huán)境（包括設(shè)備、教室等）、資源（如書籍、講義、課件等）和應(yīng)用（包括教學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等），在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建數(shù)字空間，拓展真實校園的時空維度，提高傳統(tǒng)校園的運營效率，拓展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，實現(xiàn)教育過程的全方面信息化，提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平，從而提升競爭力。山西啟源科技智慧校園為客戶提供智能錄播教室。

啟源科技智慧校園為校園師生提供一站式數(shù)字化信息管理。根據(jù)國家信息化標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校數(shù)字化智慧校園平臺量身定做。涵蓋數(shù)字辦公系統(tǒng)、數(shù)字校園管理系統(tǒng)、數(shù)字校園一卡通等一整套實施方案和經(jīng)驗分享。它不僅是項目開發(fā)，也是實現(xiàn)教育全方面信息化，提高學(xué)校管理水平和效率的解決方案。校園一卡通將現(xiàn)代科技理念融入學(xué)校日常生活，服務(wù)于校園教育教學(xué)。啟源科技智慧校園為學(xué)校提供一卡通系統(tǒng)，并根據(jù)學(xué)校需要為學(xué)校定制校園一卡通系統(tǒng)。學(xué)?？蓡为毷褂瞄T禁、考勤、售餐系統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)籍、檔案、身份認(rèn)證、小額支付等特色應(yīng)用的統(tǒng)一管理。智慧校園滿足各學(xué)校現(xiàn)在和將來對信息資源采集、存儲、處理、組織、管理和利用的需求。呂梁創(chuàng)客校園供應(yīng)商

智慧校園實現(xiàn)信息資源的高度集成與共享。晉城智能校園建造

雖然中國啟迪編程創(chuàng)客平臺，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺行業(yè)起步較晚，但在我國政策的大力支持下，近三年來行業(yè)呈現(xiàn)出爆發(fā)式發(fā)展。高速發(fā)展中的市場急需行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和共識，如何更好地推動行業(yè)安全、有序發(fā)展成為各方關(guān)注的焦點。素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。在素質(zhì)教育中，銷售成為其中重要的一部分。近年來，我國對于銷售方面發(fā)展出臺了多項扶持政策。同時從家長焦慮角度提出，通過對孩子專注能力、自主閱讀能力、靈活思維能力、自我管理能力和溝通交往能力，五大能力的培養(yǎng)，才能給處于服務(wù)型階段的教育發(fā)展提供更好的幫助。5G時代，教育場景化改造后，課程中老師可對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到觀察和督促的作用，對學(xué)習(xí)效率和效果的提升有重要意義；啟迪編程創(chuàng)客平臺，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺提供的語言環(huán)境和互動場案能夠為學(xué)生提供浸入式的學(xué)習(xí)感受，從而提高學(xué)生的專注度和接收程度。晉城智能校園建造

山西啟源科技有限公司擁有計算機軟硬件的銷售及技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣、技術(shù) 咨詢及技術(shù)服務(wù)；軟件開發(fā)；基礎(chǔ)軟件服務(wù)；應(yīng)用軟件服務(wù)； 計算機網(wǎng)絡(luò)工程；通訊工程；計算機信息系統(tǒng)集成；數(shù)據(jù)處理 （數(shù)據(jù)處理中的銀行卡中心、PUE值在L 4以上的云計算數(shù)據(jù)中 心除外）；電腦動畫設(shè)計；工藝美術(shù)設(shè)計；模型設(shè)計；教育咨 詢（不含升學(xué)和學(xué)歷教育）；健康管理咨詢；醫(yī)藥信息咨詢； 廣告業(yè)務(wù)；企業(yè)形象策劃；企業(yè)管理咨詢；影視策劃；展覽展 示活動；會議會展服務(wù)；組織文化藝術(shù)交流活動；玩具、科教 儀器、教具、體育器材、電腦耗材、辦公用品、文體用品、電 子產(chǎn)品的銷售。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方 可開展經(jīng)營活動）等多項業(yè)務(wù)，主營業(yè)務(wù)涵蓋啟迪編程創(chuàng)客平臺，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺。一批專業(yè)的技術(shù)團隊，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。山西啟源科技有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋啟迪編程創(chuàng)客平臺，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺，堅持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的啟迪編程創(chuàng)客平臺，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺形象，贏得了社會各界的信任和認(rèn)可。